Table des matières
INTRODUCTION 10
PREMIÈRE PARTIE : THÉORIE DE LA
RÉCEPTION 14
1.1. PRÉLIMINAIRES 14
1.2. ÉTUDES SOCIOLOGIQUES SUR L'AUDIENCE
15
1.3. PERCEPTION / RÉCEPTION. 17
1.4. POINT DE VUE DE WILLMAR SAUTER 18
1.5. SCHÉMA POUR L'ANALYSE DE LA RÉCEPTION
20
1.6. EXPLICATIONS DES SCHÉMAS DE WILLMAR SAUTER
20
1.6.1. CULTURE DU JEU. 22
1.6.2. CONTEXTE CULTUREL 24
1.6.3. THÉÂTRALITÉ EN CONTEXTE. 25
1.6.4. JEUX DE THÉÂTRE 28
1.6.4.1. Les niveaux de communication 29
(1) Le niveau sensoriel 29
(2) Le niveau artistique 30
(3) Le niveau symbolique 31
1.6.4.2. Actions des acteurs et réactions des spectateurs
32
(1) actions d'exhibition 32
(2) les actions encodées 33
(3) Actions incarnées 33
DEUXIÈME PARTIE : EUROPE - THÉÂTRE -
MÉDIAS 35
2.1. L'EUROPE : POINTS DE VUE GÉOGRAPHIQUE,
HISTORIQUE, POLITIQUE, ÉCONOMIQUE ET
CULTUREL 35
2.1.1 LES PROGRAMMES CULTURELS DE L'UNION EUROPÉENNE.
40
2.1.2. LES ACTIONS EUROPÉENNES EN FAVEUR DU
THÉÂTRE. 41
2.2. LES RÉSEAUX DE THÉÂTRE
EUROPÉEN 42
2.2.1. LA CONVENTION THÉÂTRALE EUROPÉENNE
43
(1) Fonctionnement 43
(2) Objectifs / activités. 44
2.3. THÉÂTRE 45
2.3.1. QU'EST-CE QUE LE THÉÂTRE ? DÉFINITION
GÉNÉRALE 45
2.3.2. LA RAISON DU PUBLIC 47
2.3.3. THÉÂTRES D'EUROPE 50
2.3.4. THÉÂTRE EUROPÉEN 52
2.4. PROMOTION DU THÉÂTRE EN EUROPE,
VISIBILITÉ DANS LES MÉDIAS 56
2.4.1. LA PROMOTION DES SPECTACLES THÉÂTRAUX 56
2.4.2. LA PLACE RÉSERVÉE À LA CULTURE DANS
LES MÉDIAS. 57
2.4.2.1. La télévision 58
2.4.2.2. La radio 59
2.4.2.3. La presse écrite 59
(1) Les revues spécialisées dans le
théâtre 59
(2) Les quotidiens et les hebdomadaires
généralistes 61
2.4.2.4. Internet 62
(1) Les sites officiels 62
(2) les sites amateurs 63
TROISIÈME PARTIE : ANALYSE DES ARTICLES DE
PRESSE EUROPÉENNE 65
3.1. LA CRITIQUE DRAMATIQUE : ÉVOLUTION
66
3.2. LA VISIBILITÉ DE LA CONVENTION
THÉÂTRALE EUROPÉENNE DANS LA PRESSE
ÉCRITE
EUROPÉENNE 69
3.2.1. SITUATION GÉNÉRALE DE LA VISIBILITÉ
DE LA CTE ET DE SES ACTIVITÉS 69
3.2.2. LES RÉPERCUSSIONS DANS LA PRESSE DE
L'ADHÉSION D'UN THÉÂTRE À LA CTE 72
3.2.3. RÉPERCUSSION, DANS LA PRESSE, DU FESTIVAL «
MEJNI FEST » DE NOVA GORICA SUR LE THÈME DES POPULATIONS
DÉPLACÉES 76
3.3. ANALYSE DES ARTICLES CRITIQUES DE LA
PRESSE EUROPÉENNE POUR GURS, UNE
TRAGÉDIE EUROPÉENNE ET
LEARNING EUROPA 78
3.3.1. PRÉSENTATION DES COPRODUCTIONS 78
3.3.2. DÉMARCHE D'ANALYSE. 83
3.3.3. ANALYSE DU CONTENU DE LA PRESSE ÉCRITE DANS SES
ARTICLES CONCERNANT LES MANIFESTATIONS THÉÂTRALES 84
3.3.3.1. Informations concernant le « contexte culturel
», la « théâtralité en contexte » et la
« culture
du jeu » 85
(1) Informations concernant la production de l'oeuvre 86
+ Gurs, une tragédie européenne 87
+ Learning Europa 87
(2) L'auteur, le metteur en scène et les acteurs 88
+ Gurs, une tragédie européenne 88
o Le nom de l'auteur 88
+ Learning Europa 89
o Le metteur en scène 90
+ Gurs, une tragédie européenne 90
+ Learning Europa 90
o Les acteurs 91
+ Gurs, une tragédie européenne 91
+ Learning Europa 92
(3) Le texte dramatique 93
+ Gurs, une tragédie européenne 93
+ Learning Europa 94
(4) La fable 95
+ Gurs, une tragédie européenne 95
+ Learning Europa 96
(5) « Contexte culture », «
théâtralité en contexte » et « culture des jeux
» 97
3.3.3.2. L'espace dédié à la critique dans
les articles de presse 99
+ Gurs, une tragédie européenne 99
+ Learning Europa 100
3.3.3.3. Répercussions sur le « jeu de
théâtre » 101
o Communication théâtrale : les comédiens.
102
(1) Réactions du spectateur 102
+ Gurs, une tragédie européenne 102
+ Learning Europa 104
(2) Le jeu des acteurs 104
+ Gurs, une tragédie européenne 104
+ Learning Europa 105
(3) Les références intra ou extra
théâtrales : interprétation et réflexion 106
+ Gurs, une tragédie européenne 106
+ Learning Europa 107
o Conclusion partielle. 108
o La perception à travers les autres
éléments du jeu de théâtre 108
(1) Le système scénique 109
+ Gurs, une tragédie européenne 109
+ Learning Europa 109
(2) La mise en scène 110
+ Gurs, une tragédie européenne 111
+ Learning Europa 112
(3) Le texte 113
+ Gurs, une tragédie européenne 113
+ Learning Europa 114
o Le spectacle dans son ensemble 115
+ Gurs, une tragédie européenne 115
+ Learning Europa 115
(4) La visibilité des éléments de la
communication du « jeu de théâtre » dans les articles
critiques
118
CONCLUSION 120
BIBLIOGRAPHIE. 125
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