ANNEXES
EVALUATION DES COMPETENCES LINGUISTIQUES EN FRANÇAIS
DANS L'ESPACE FRANCOPHONE
INSTITUT D'ETUDES CREOLES ET FRANCOPHONES
URA 1041 DU CNRS
UNIVERSITE DE PROVENCE
COPYRIGHT IECF 1995
FICHE SIGNALETIQUE
Nom :
Prénom :
Date et lieu de naissance :
Ecole :
Classe :
Langues pratiquées :
Profession du père :
Profession de la mère :
A. VERSION DU TEST PASSE AU PRIMAIRE
I. COMPREHENSION ORALE
Exercice A
Q1 : Quel âge as-tu ?
Q2 : Tu habites où ?
Q3 : Depuis quand y habites-tu ?
Q4 : Est-ce que tu es allé dans d'autres
villes/villages ?
Q5 : Est-ce que tu aimes l'école ?
Q6 : Qu'est-ce qui te plait (ou pas) à
l'école ?
Q7 : Quel est ton jeu préféré ?
Q8 : Qu'est-ce que tu aimes bien manger ?
Q9 : Qu'est-ce que tu fais pendant les vacances ?
Q10 : Quel travail voudrais-tu faire plus tard ?
Exercice B : Voici une image. On va te
proposer une série de phrase (concernant cette image. A toi de voir si
elles correspondent à cette image. Réponds par vrai ou faux.
Voici un premier exemple : « Il y a un homme et des femmes
sur cette image. » - « Faux ».
P1 : On voit derrière un buisson une petite maison
qui a plusieurs fenêtres.
P2 : La petite fille qui passe porte une jupe et un
chapeau.
P3 : Une jeune fille passe à toute allure sur un
vélo.
P4 : Il y a un arbre et un buisson derrière la
vieille dame qui vend des fruits.
P5 : La vieille marchande de fruits est assise sur un
tabouret.
P6 : La vendeuse accroupie propose des bananes qu'elle a
déposées dans une cuvette.
P7 : La petite écolière qui dit bonjour en
levant le bras marche pieds nus.
P8 : La marchande vend plusieurs sortes de fruits.
P9 : La vendeuse salue l'écolière en lui
adressant un signe de la main.
P10 : La jeune fille à la mobylette achète
des fruits à la marchande.
II. PRODUCTION ORALE
Exercice A : Exécuter les
consignes données par les cartes
Exercice B : Raconter l'histoire
présentée par les images
III. COMPREHENSION ECRITE
Exercice A : Compléter le texte
en proposant un mot et un seul pour chacun des blancs
marqué ..........
Hier, mes parents ont appelé un menuisier pour
réparer une porte qui grinçait mais quand il
est ..............., il s'est aperçu qu'il avait oublié tous
ses .......... chez lui. Alors, il est ............... pour les ...............
Après avoir repris sa boîte, il est revenu chez mes ...........
Mais mon père avait réussi à réparer la ..........
tout .......... Alors, il l'a renvoyé en lui disant qu'il n'avait plus
.......... de lui. De plus, le pauvre menuisier qui s'était
dérangé pour rien, s'est .......... la jambe en tombant.
.......... malchance !
Exercice B : Mettre une croix dans la
case qui correspond
Pendant que Jean se rendait à l'école ce matin,
il y a eu une attaque à la banque. La police est arrivée et on a
commencé à interroger tous les gens qui étaient là.
Il y avait une dame très émue qui criait. Quand le policier a
demandé à Jean ce qu'il avait vu, il a dit qu'il avait
aperçu un homme masqué qui s'enfuyait. Le policier a pris son nom
et son adresse et l'a encouragé à dire toujours la
vérité. La dame criait de plus en plus fort. On lui a
donné un verre d'eau et elle s'est calmée.
Q1 : Donne un titre à ce texte :
? une attaque à la banque
? une attaque à la bijouterie
? un accident devant la banque
Q2 : Le policier a demandé à Jean :
? son sac ? son adresse ? son repas ?
son livre
Q3 : Jean allait à la banque.
? vrai ? faux ? je ne sais
pas
Q4 : La dame criait de joie.
? vrai ? faux ? je n sais
pas
Q5 : Jean a dit au policier qu'il avait vu une femme.
? vrai ? faux ? je ne sais
pas
IV. PRODUCTION ECRITE
Exercice A : Racontez, à partir
des images qui vous sont présentées, les événements
qui se sont produits la semaine dernière. Vous devez essayer de faire
des phrases et de ne pas vous limiter à commenter une à une les
images.
La semaine dernière.
Exercice B : Dans chaque cas, marquer
à l'aide d'une croix, parmi les quatre propositions, celle qui permet de
compléter la phrase.
Q1 : Je trouve dangereux de ..... le plein d'essence en
fumant une cigarette.
? ferai ? faisais
? faire ? fais
Q2 : Si tu dois être opéré, il ne faut
ni boire ...... manger.
? ni ? ne ? pour
? sans
Q3 : J'ai passé toute ..... enfance en Afrique.
? ma ? mon ? son
? leur
Q4 : Si tu as très mal aux dents, il faut vraiment
que tu ..... chez le dentiste.
? vas ? ailles ? iras
? aller
Q5 : J'espère que tu .......... demain.
? pourrais partir ? as pu partir ? pouvais partir
? pourras partir
Q6 : J'ai cueilli plusieurs fruits j' ..... ai donné
deux à mon petit frère.
? en ? lui ? y
? les
Q7 : Je n'ai pas du tout aimé le livre ..... tu m'as
prêté.
? qui ? que ? dont
? où
Q8 : J'ai oublié ..... apporter mes affaires.
? à ? pour ? d'
? lui
Q9 : Ils connaissent bien l'Angleterre parce qu'ils .....
ont vécu pendant dix ans.
? en ? y ? la
? n'
Q10 : L'avion a atterri à Paris ..... 13 heures 31
minutes et il repartira pour Londres vers 16 heures.
? à ? vers ? dans
? jusqu'à
I. COMPREHENSION ORALE (suite)
Exercice C :
Q1 : Qu'est-ce que tu penses du travail qu'on vient de faire
ensemble ?
Q2 : Est-ce que tu parles une autre langue que le
français (quand ? comment ?) ?
Sinon, est-ce que tu connais quelqu'un qui parle une autre
langue ?
Q3 : Quelles émissions de radios tu
préfères ?
Q4 : Le français, c'est facile ou difficile à
ton avis ?
Q5 : Est-ce que tu aimerais apprendre une autre langue que
le français ou l'anglais ?
B. VERSION DU TEST PASSE AU SECONDAIRE
V. COMPREHENSION ORALE
Exercice A
Q1 : Quel âge avez-vous ?
Q2 : Vous habitez où ?
Q3 : Depuis quand y habitez-vous ?
Q4 : Est-ce que vous êtes allé(e) ailleurs
qu'à (réponse de Q2) ?
Q5 : Combien de temps est-ce que vous êtes
allé à l'école ?
Q6 : Est-ce que vous êtes content de
l'école ?
Q7 : Quel métier voudriez-vous faire plus
tard ?
Q8 : Où avez-vous appris le
français ?
Q9 : Vous parlez sûrement d'autres langues que le
français ?
Q10 : Qu'est-ce que vous faites quand vous n'êtes
pas à l'école ?
Exercice B : Voici une image. On va vous
proposer une série de phrase (concernant cette image. A vous de voir si
elles correspondent à cette image. Répondez par vrai ou faux.
Voici un premier exemple : « Il y a un homme et des femmes
sur cette image. » - « Faux ».
P1 : On voit derrière un buisson une petite maison
qui a plusieurs fenêtres.
P2 : La petite fille qui passe porte une jupe et un
chapeau.
P3 : Une jeune fille passe à toute allure sur un
vélo.
P4 : Il y a un arbre et un buisson derrière la
vieille dame qui vend des fruits.
P5 : La vieille marchande de fruits est assise sur un
tabouret.
P6 : La vendeuse accroupie propose des bananes qu'elle a
déposées dans une cuvette.
P7 : La petite écolière qui dit bonjour en
levant le bras marche pieds nus.
P8 : La marchande vend plusieurs sortes de fruits.
P9 : La vendeuse salue l'écolière en lui
adressant un signe de la main.
P10 : La jeune fille à la mobylette achète
des fruits à la marchande.
VI. PRODUCTION ORALE
Exercice A : Exécuter les
consignes données par les cartes
Exercice B : Raconter l'histoire
présentée par les images
VII. COMPREHENSION ECRITE
Exercice A : Compléter le texte
en proposant un mot et un seul pour chacun des blancs
marqué ..........
Hier, mes parents ont appelé un menuisier pour
réparer une porte qui grinçait mais quand il
est ..............., il s'est aperçu qu'il avait oublié tous
ses .......... chez lui. Alors, il est ............... pour les ...............
Après avoir repris sa boîte, il est revenu chez mes ...........
Mais mon père avait réussi à réparer la ..........
tout .......... Alors, il l'a renvoyé en lui disant qu'il n'avait plus
.......... de lui. De plus, le pauvre menuisier qui s'était
dérangé pour rien, s'est .......... la jambe en tombant.
.......... malchance !
Exercice B : Mettre une croix dans la
case qui correspond
On se demande beaucoup actuellement s'il est bon ou mauvais
que les femmes aient un métier. Les avis sont partagés. Les
adversaires du travail des femmes pensent que celui-ci nuit à la
l'éducation des enfants qui risquent d'être mal
élevés si on ne s'occupe pas assez d'eux. De plus, dans un pays
où il y a du chômage, les femmes qui ont une profession peuvent
être accusées de voler le travail des hommes alors que leur place
normale est à la maison. Selon les défenseurs du travail des
femmes, on peut très bien s'organiser pour garder les enfants pendant
que la femme exerce son travail. De plus, la garde d'enfants crée
justement de l'emploi.
Q1 : Donner un titre à ce texte
? La garde des enfants ?
Le chômage ? Le travail des
femmes ? L'éducation
Q2 : Quelle est la phrase qui résume le mieux le
sens du texte ?
? Les adversaires du travail des femmes pensent qu'une
femme qui a un métier élèvera mal ses enfants.
? Les adversaire du travail des femmes pensent qu'une
femme qui a un métier élèvera bien ses enfants.
Q3 : La phrase suivante correspond-elle au sens du
texte ?
Quand il n'y a pas assez de travail dans un pays, certains
souhaitent que les femmes ne travaillent pas.
? oui ? non ?
je ne sais pas
Q4 : La phrase suivante correspond-elle au sens du
texte ?
Tous les hommes pensent que les femmes doivent rester
à la maison.
? oui ? non ? je
ne sais pas
Q5 : La phrase suivante correspond-elle au sens du
texte ?
Tout le monde pense qu'une mère peut faire garder
ses enfants pour pouvoir exercer un métier.
? oui ? non ? je
ne sais pas
VIII. PRODUCTION ECRITE
Exercice A : Racontez, à partir
des images qui vous sont présentées, les événements
qui se sont produits la semaine dernière. Vous devez essayer de faire
des phrases et de ne pas vous limiter à commenter une à une les
images.
La semaine dernière.
Exercice B : Dans chaque cas, marquer
à l'aide d'une croix, parmi les quatre propositions, celle qui permet de
compléter la phrase.
Q1 : Je trouve dangereux de ..... le plein d'essence en
fumant une cigarette.
? ferai ? faisais
? faire ? fais
Q2 : Si tu dois être opéré, il ne faut
ni boire ...... manger.
? ni ? ne ? pour
? sans
Q3 : J'ai passé toute ..... enfance en Afrique.
? ma ? mon ? son
? leur
Q4 : Si tu as très mal aux dents, il faut vraiment
que tu ..... chez le dentiste.
? vas ? ailles ? iras
? aller
Q5 : J'espère que tu .......... demain.
? pourrais partir ? as pu partir ? pouvais partir
? pourras partir
Q6 : J'ai cueilli plusieurs fruits j' ..... ai donné
deux à mon petit frère.
? en ? lui ? y
? les
Q7 : Je n'ai pas du tout aimé le livre ..... tu m'as
prêté.
? qui ? que ? dont
? où
Q8 : J'ai oublié ..... apporter mes affaires.
? à ? pour ? d'
? lui
Q9 : Ils connaissent bien l'Angleterre parce qu'ils .....
ont vécu pendant dix ans.
? en ? y ? la
? n'
Q10 : L'avion a atterri à Paris ..... 13 heures 31
minutes et il repartira pour Londres vers 16 heures.
? à ? vers ? dans
? jusqu'à
V. COMPREHENSION ORALE (suite)
Exercice C :
Q1 : Maintenant qu'on a fini le test, j'aimerais savoir
ce que vous en pensez ?
Q2 : Vous m'avez dit tout à l'heure que vous
parliez plusieurs langues, quand est-ce que vous parlez ces langues ?
Q3 : Est-ce que le français vous semble une langue
facile, difficile ... ?
Q4 : Je pense que vous écoutez la radio.
Aimez-vous les émissions en français ?
Q5 : On dit que bientôt on ne parlera plus le
français en Afrique/Tunisie et qu'il sera remplacé par l'anglais.
Quelle est votre opinion là-dessus ? ou que pensez-vous de
l'enseignement des langues nationales à l'école ?
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