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Problématique des droits de l'homme dans le développement du capital humain: enquête au sein de lycées public laic et privé confessionnel des communes de Cocody et Treichville (Abidjan).

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par Fabrice Constant Kouassi
Université de Cocody (Institut des sciences anthropologiques de développement (ISAD)). - DEA Sciences sociales de développement du capital humain 2005
  

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B. OBJECTIFS

Il y a lieu également de voir séparément l'objectif général et les objectifs spécifiques.

1. Objectif général

Il s'agit de vérifier si l'école ivoirienne est disposée à la promotion des droits de l'homme.

2. Objectifs spécifiques

1. Déterminer les raisons qui justifient l'introduction des droits de l'homme dans les curricula.

2. Situer le niveau d'intérêt des apprenants pour les droits de l'homme.

3. Déterminer le niveau de prise en compte des droits de l'homme à l'école.

4. Analyser les obstacles et les avantages à une prise en compte des droits de l'homme à l'école.

5. Indiquer des pistes pour une prise en compte des droits de l'homme par l'école.

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"Un démenti, si pauvre qu'il soit, rassure les sots et déroute les incrédules"   Talleyrand