|
Les enseignants marocains, entre engagement et prise de distance( Télécharger le fichier original )par Rabia EL ANTAKI Université de Rouen - M1 2010 |
Références- ALTET M., (2002), « Une démarche de recherche sur la pratique enseignante : l'analyse plurielle», dans Revue Française de pédagogie, n° 138, p. 85-93. - ALTET, M. (1996). « Compétences de l'enseignant professionnel : entre savoirs, schèmes d'action et adaptation, le savoir analyser », in L. Paquay., M. Altet., E. Charlier et P. Perrenoud (éds), Former des enseignants professionnels, Bruxelles, De Boeck, 27-40. - Ardouin Thierry .Atelier Session 1 : Le concept d'Éducation et Formation tout au long de la vie Département des Sciences de l'Éducation Université de Rouen - France dans http://landrypp.free.fr/french/pdf/Comm_TA_EFTLV.pdf - Bouha, Abdelali, (2008)La crise de l'école publique marocaine: Réussir ou Périr ? journal Aljamaa . Mardi 29. - BOURDEREAU Frédéric, (2006) « Politique linguistique, politique scolaire : la situation du Maroc », Le Français aujourd'hui 3 (n° 154), p. 25-34. - Brejon Nicolas de Lavergnée (1991), Equipements collectifs et système scolaire au Maroc dans http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/tiers - Butlen D, (2002) Nommés en REP, comment font-ils ? Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en REF. Contradictions et cohérence, www.persee.fr/web/revues/.../rfp_0556-7807_2002_num_140_1_2898 - Charlier Evelyne, Bernadette Charlier, (1998) La formation au Coeur de la pratique, Analyse d'une formation continuée d'enseignants, De Boeck et Larcier, Paris Bruxelles. - Chikhaoui Naïma, (2007) Du droit à l'école à la reconnaissance de l'adolescence pour la jeune fille marocaine dans N Chikhaoui - Carrefours de l'éducation, cairn.info. - Duchesne Claire, Lorraine Savoie-Zajc, (2005) L'engagement professionnel d'enseignantes du primaire : une démarche inductive de théorisation, RECHERCHES QUALITATIVES -VOL.25(2), pp. 69-95. http://www.recherchequalitative.qc.ca/numero25(2)/duchesne-savoie.pdf - DEBARBIEUX É , (2004) Ville-École-Intégration Enjeux, hors série, - cndp.fr - DEJOURS (C.) (2000) - « Travail, usure mentale », Paris, Bayard. - Durand Marc, Luc Ria et Éric Flavier, La culture en action des enseignants, Revue des sciences de l'éducation, Volume 28, numéro 1. - Fracchia, Alice F.b, (1988) , José M. Esteve, Revue française de pédagogie , Volume 84 Numéro 84 p 46 - Fracchia J. M. Esteve, (1984), L'image des enseignants dans les moyens de communication de masse, Teachers and Teacher education, European journal of Teacher education, Volume 7, Issue 2. - Firestone, W.A., & Pennell, J.R, (1993), Teacher commitment, working conditions, and differential incentive policies: Review of Educational Research, pp.489-525. - FULLAN M. (1982), The Meaning 01 Educational Change, Teachers College Press, Columbia University, New York and London. - Fullan M (1984), Improving the implementation of educational change, publié dans School, leadership and management Volume 6, Issue, pages 321 - 326. - Gaudet Johanne, Rosane Valois et Yvonne da Silveira (1996) « Représentation du soi professionnel des enseignants ». - Gohier Christiane, Marta Anadón, Yvon Bouchard, Benoît Charbonneau et Jacques Chevrier, (2001 ), « La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel : un processus dynamique et interactif »Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 1, p. 3-32. - Grotti Laetitia, (2004), Spécial action citoyenne, Entreprise : Des citoyens en cols blancs, Tel Quel Magazine. Maroc - Hargreaves, A, Changing teachers, (1994), changing times. Toronto : OISE Press - Harris Douglas Tim R. Sass, (2006), Dept. of Educational Leadership & Policy Studies Dept. of Economics Florida State University Florida State University, harris@coe.fsu.edu tsass@coss.fsu.edu - Héber-Suffrin, Claire. Le travail en équipe, http://www.pedagopsy.eu/le_travail_en_equipe.htmhttp://www.pedagopsy.eu/le_travai l_en_equipe.htm - HUBERMAN (M.) (1989), « Les passages à vide dans la carrière de l'enseignant », in « Les sciences de l'éducation », n°5, p.5-33 (b). - Lombello Donatella, (2001), Savoirs CDI. Des ressources Professionnelle, s http://www.savoirscdi.cndp.fr/index.php?id=373 - Meirieu Philippe, (1997), Vers un nouveau contrat parents-enseignants, ECOLE, FAMILLES : LE MALENTENDU F Dubet, JL Allouche, portail.grenoble.iufm.fr - Meirieu Philippe, L'éducation et le rôle des enseignants à l'horizon 2020. http://www.meirieu.com/RAPPORTS INSTITUTIONNELS/UNESCO2020.pdf - Montandon, Cléopatre, (1996), les relations des parents avec l'école, Lien Social et Politique-Riac, http://www.isp, formation.fr/IMG/pdf/relations_ecole_famille_Montandon.pdf - Mowday, Porter et Steers, (1982) Employee-organization linkages: The psychology of commitment, absenteeism, and turnover, academic press, new York. - Niklès P. et Vetter-Boehm M, (1995), Dilemmes d'un métier. Réflexions sur la relation éducative et ses aspects conflictuels. Propos d'enseignants. Dir. Mireille Cifali. - Peterson, K.D., & Martin, J.L, (1990), Developing teacher commitment: the role of the administrator. In P. Reyes (Éd.), Teachers and their workplace: commitment, performance and productivity, Newbury Park CA: SAGE Publications, pp. 223-240. - PB Joseph, GE Burnaford, (2001), Images of School teachers in America, Gail E. Burnaford, éd. - Perrenoud Philippe, (1994), La formation des enseignants en question (s) in Pédagogies, Revue du Département des sciences de l'éducation de l'Université de Louvain, Actes du colloque du REF " Former des enseignants. Pratiques et recherches ", n° 10, pp. 11-21. - Perrenoud Philippe, (1993), Formation initiale des maîtres et professionnalisation du métier, Revue des sciences de l'éducation, vol. XIX, no 1, p. 59. - Perrenoud Philippe, (1996 ), Le métier d'enseignant entre prolétarisation et professionnalisation : deux modèles du changement. Faculté de psychologie et de sciences de l'éducation Université de Genève. - Perrenoud Philippe, (2001 ), Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique Paris, ESF, http://www.unige.ch/fapse/life - Perrenoud Philippe, (1994), Former des enseignants. Pratiques et recherches, Pédagogies, Revue du Département des sciences de l'éducation de l'Université de Louvain, Actes du colloque du REF. - Richardson Joan, (2001), Learning teams: When teachers work together, knowledge and rapport grow Tools for School, National Staff Development Council, www.plcwashington.org/study-groups/.../team-models.doc - Stangeline Ralambomanana, (2008) http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Poverty_alleviation/Seminaires/For umInternational_Madrid - Tardif Maurice et Claude Lessard, (1999), Le travail enseignant au quotidien, Contribution à l'étude du travail dans les métiers et les professions humaines d'interactions ; Les presses de l'université Laval. - Tardif Maurice, Claude Lessard et Louise Lahaye, (1991), « Les enseignants des ordres d'enseignement primaire et secondaire face aux savoirs : Esquisse d'une problématique du savoir enseignant » Sociologie et sociétés, vol. 23, n°, p. 55-69. - Tardif Maurice, Claude Lessard, (2005), La profession d'enseignant aujourd'hui Évolutions, perspectives et enjeux, De Boeck. - Van Zanten, A., (2001). L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue. Paris ,PUF. - Wittorski. R, (2007), Professionnalisation et développement personnel, Paris, L'Armattan. http://scholar.google.fr/scholar?q=richard+wittorski+engagement+de+l%27enseignant&hl=fr &lr= - Zyani, Brahim, (2002), Décentralisation et réforme administrative au MAROC, Communication présentée au 4ème Forum méditerranéen du Développement MDF4 Amman, 8 -10. - forum Mondial sur l'éducation, Dakar, Sénégal 26-28 avril 2000 http://www.unesco.org/education/wef/fr-conf/coverage_s%E9ance%20I.8.shtm - IUFM, Présentation http://www.iufm.fr/connaitre-iufm/presentation.html Références officielles - Discours de S.M. le Roi Mohammed VI lors de l'ouverture de la première année de la 7ème législature. Vendredi 11 octobre 2002 http://www.map.ma/mapfr/discours/7emelegislature.htm - ROYAUME DU MAROC Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. Pour un nouveau souffle de la réforme Présentation du Programme « NAJAH 2009-2012 » Rapport de synthèse Draft - Juin 2008 P16 - Royaume du Maroc Commission Spéciale Education Formation
CHARTE NATIONALE D'EDUCATION ET DE FORMATION - rapport de synthèse du programme d'urgence 2009-2012, Ensemble pour l'école de la Réussite. http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Morocco/Morocco Programme Urgence rapport synthese.pdf - Royaume du Maroc .Ministère de l'Education nationale de l'enseignement supérieur de la formation des cadres et de la recherche scientifique .Ecole normale supérieure de Meknès. Octobre 2005 - Royaume du Maroc Conseil supérieur de l'enseignement Etat et perspectives du système d'éducation et de formation Volume 4 : Métier de l'enseignant Instance nationale d'évaluation du système d'éducation et de formation Rapport annuel 2008 |
|
