Deuxième Partie :
MATERIEL
ET
METHODES
Dans cette partie, nous exposerons les différentes
méthodes et les éléments utilisées pour la
réalisation de notre travail.
2.1. Matériel
Afin d'atteindre les objectifs de ce stage et de produire ce
présent rapport, nous avons utilisé des matériels.
Les matériels de travail ayant servi lors du stage sont
:
- le matériel végétatif;
- les outils de travail (machette, stylo, calculatrice, cahier,
un ordinateur...) ; - les documents relatifs au sujet ;
- un questionnaire.
2.2. Méthodes
2.2.1. Choix de l'exploitation
Le choix de l'exploitation a été l'oeuvre de
notre maître de stage (Technicien Spécialisé en OPA) de la
zone ANADER San-Pedro en accord avec le chef de zone. Pour la
réalisation du stage concernant le thème de notre étude,
il nous a été demandé d'effectuer des visites sur une
exploitation agricole du Département de San-Pedro et de participer aux
différentes activités.
2.2.2. Documentation
Pour la réussite de ce stage, nous avions eu recours
à une documentation adéquate. Cette opération s'est
effectuée grâce à l'aide du chef de zone et des techniciens
spécialisés. Cet outil nous a permis de cerner les contours du
thème. Les informations concernant la zone d'étude
(Département de San-Pedro) ont été recueillies
auprès de l'ANADER, de la préfecture, des services de direction
régionale de l'Environnement, des Eaux et Forêts et de la
direction régionale de l'Agriculture de San-Pedro. Il faut aussi
signaler l'utilisation des documents de la bibliothèque de l'ESA et
l'utilisation de l'internet.
2.2.3. Préparation du questionnaire
Une série de questions élaborées a
été soumise à l'exploitant dans le but de procéder
à une collecte des données. Ces questions permettaient de
connaître les motivations de l'exploitant, le fonctionnement et les
difficultés de son exploitation.
2.2.4. Collecte de données
Cette collecte s'est réalisée grâce au
questionnaire soumis à l'exploitant et à ses
travailleurs.
Etant donné l'absence répétée de
l'exploitant sur son exploitation à cause de son travail
de
chauffeur, des questions lui ont été posées pendant
ses jours de repos et aussi au cours des
séances de ramassages que nous avons effectuées
avec lui, sur sa biographie et ses objectifs. Les échanges avec les
métayers se sont déroulés pendant les heures de pause et
aussi dans la soirée. Les informations recueillies ont été
rendues plus pratiques et objectives grâce à notre participation
aux différentes activités.
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