ANNEXES
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
MI à la connaissance
|
28
|
7
|
6.83
|
|
MI à l'accomplissement
|
28
|
7
|
|
|
MI à la stimulation
|
26
|
6.5
|
|
|
totale
|
82
|
20.5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
ME identifiée
|
28
|
7
|
6.00
|
|
ME introjectée
|
23
|
5.75
|
|
|
ME régulation externe
|
21
|
5.25
|
|
|
totale
|
72
|
18
|
|
Tableaux récapitulatifs des notes brutes et
des notes Z de Firass au niveau de MI et ME
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
MI à la connaissance
|
20
|
5
|
5.58
|
|
MI à l'accomplissement
|
22
|
5.5
|
|
|
MI à la stimulation
|
25
|
6.25
|
|
|
totale
|
67
|
16.75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
MI à la connaissance
|
26
|
6.5
|
5.83
|
|
MI à l'accomplissement
|
27
|
5.75
|
|
|
MI à la stimulation
|
22
|
5.25
|
|
|
totale
|
75
|
17.5
|
|
|
|
|
|
Tableaux récapitulatifs des notes brutes et
des notes Z de Foued au niveau de MI et ME
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
MI à la connaissance
|
28
|
7
|
7.00
|
|
MI à l'accomplissement
|
28
|
7
|
|
|
MI à la stimulation
|
28
|
7
|
|
|
totale
|
84
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
ME identifiée
|
28
|
7
|
6.17
|
|
ME introjectée
|
24
|
6
|
|
|
ME régulation externe
|
22
|
5.5
|
|
|
totale
|
74
|
18.5
|
|
Tableaux récapitulatifs des notes brutes et
des notes Z de Imene au niveau de MI et ME
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
MI à la connaissance
|
18
|
4.5
|
4.67
|
|
MI à l'accomplissement
|
22
|
5.5
|
|
|
MI à la stimulation
|
16
|
4
|
|
|
totale
|
56
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
note brute
|
note Z
|
moyenne
|
|
ME identifiée
|
20
|
5
|
6.25
|
|
ME introjectée
|
28
|
7
|
|
|
ME régulation externe
|
27
|
6.75
|
|
|
totale
|
75
|
18.75
|
|
Tableaux récapitulatifs des notes brutes et
des notes Z de Moufida au niveau de MI et ME
Tendance motivationnelle des quatre
athlètes
Graphique 1 : Moyennes des notes Z aux deux
échelles de l'EMS 28 (motivation intrinsèque et motivation
extrinsèque), des deux groupes (G1 : G expérimental ;
G2 : G contrôle)
Description de l'échelle
Cette échelle mesure la motivation
intrinsèque et extrinsèque que les gens peuvent avoir pour
effectuer des activités sportives. Cette échelle mesure les 7
construits suivants : la motivation intrinsèque à
l'accomplissement, à la connaissance et à la stimulation, les
régulations externes, introjectées et identifiées et
enfin, l'amotivation. On y retrouve 28 énoncés, soit 4
énoncés pour chacune des 7 sous-échelles et mesurés
sur une échelle de 1 à 7 points.
Références
Brière, N.M., Vallerand, R.J., Blais, M.R.,
& Pelletier, L.G. (1995). Développement et validation d'une mesure
de motivation intrinsèque, extrinsèque et d'amotivation en
contexte sportif : L'Échelle de Motivation dans les Sports (EMS).
International Journal of Sport Psychology, 26, 465-489.ÉCHELLE DE
MOTIVATION DANS LE SPORT (ÉMS-28)
Nathalie M. Brière, Robert J. Vallerand,
Marc R. Blais, Luc G. Pelletier (1995)
International Journal of Sport Psychology, 26,
465-489
ATTITUDES DANS LE SPORT
Indique le sport auquel tu feras
référence tout au long des 28 prochaines questions (ex:
basket-ball, badminton, ...):
Indique dans quelle mesure chacun des
énoncés suivants correspond actuellement à l'une des
raisons pour lesquelles tu pratiques le sport que tu viens
d'identifier.
EN GÉNÉRAL, POURQUOI PRATIQUES-TU CE SPORT
?
1. Pour le plaisir de découvrir de nouvelles techniques
d'entraînement. 1 2 3 4 5
6 7
2. Parce que ça me permet d'être bien vu-e par les
gens
que je connais. 1 2 3 4 5
6 7
3. Parce que selon moi, c'est une des meilleures façons
de
rencontrer du monde. 1 2 3 4 5
6 7
4. Je ne le sais pas; j'ai l'impression que c'est inutile de
continuer à faire du sport. 1 2 3
4 5 6 7
5. Parce que je ressens beaucoup de satisfaction personnelle
pendant que je maîtrise certaines techniques
d'entraînement
difficiles. 1 2 3 4 5 6
7
6. Parce qu'il faut absolument faire du sport si l'on veut
être en forme. 1 2 3 4 5 6
7
7. Parce que j'adore les moments amusants que je vis lorsque
je fais du sport. 1 2 3 4 5
6 7
8. Pour le prestige d'être un-e athlète. 1
2 3 4 5 6 7
9. Parce que c'est un des bons moyens que j'ai choisi afin de
développer d'autres aspects de ma personne. 1 2
3 4 5 6 7
10. Pour le plaisir que je ressens lorsque j'améliore
certains de
mes points faibles. 1 2 3 4 5
6 7
11. Pour le plaisir d'approfondir mes connaissances sur
différentes méthodes d'entraînement. 1
2 3 4 5 6 7
12. Pour l'excitation que je ressens lorsque je suis vraiment
"embarqué-e" dans l'activité. 1 2
3 4 5 6 7
13. Il faut absolument que je fasse du sport pour me sentir
bien
dans ma peau. 1 2 3 4 5
6 7
14. Je n'arrive pas à voir pourquoi je fais du sport;
plus j'y pense,
plus j'ai le goût de lâcher le milieu sportif. 1
2 3 4 5 6 7
15. Pour la satisfaction que j'éprouve lorsque je
perfectionne
mes habiletés. 1 2 3 4 5
6 7
16. Parce que c'est bien vu des gens autour de moi d'être
en forme. 1 2 3 4 5 6 7
17. Parce que pour moi, c'est très plaisant de
découvrir de
nouvelles méthodes d'entraînement. 1 2
3 4 5 6 7
18. Parce que c'est un bon moyen pour apprendre beaucoup de
choses qui peuvent m'être utiles dans d'autres domaines
de ma vie. 1 2 3 4 5 6
7
19. Pour les émotions intenses que je ressens à
faire un sport
que j'aime. 1 2 3 4 5 6
7
20. Je ne le sais pas clairement; de plus, je ne crois pas
être
vraiment à ma place dans le sport. 1 2 3
4 5 6 7
21. Parce que je me sentirais mal si je ne prenais pas le temps
d'en faire. 1 2 3 4 5 6
7
22. Pour le plaisir que je ressens lorsque j'exécute
certains
mouvements difficiles. 1 2 3 4 5
6 7
23. Pour montrer aux autres à quel point je suis bon-ne
dans
mon sport. 1 2 3 4 5 6
7
24. Pour le plaisir que je ressens lorsque j'apprends des
techniques d'entraînement que je n'avais jamais
essayées. 1 2 3 4 5 6
7
25. Parce que c'est une des meilleures façons
d'entretenir de
bonnes relations avec mes amis-es. 1 2 3
4 5 6 7
26. Parce que j'aime le "feeling" de me sentir
"plongé-e" dans
l'activité. 1 2 3 4 5
6 7
27. Parce qu'il faut que je fasse du sport
régulièrement. 1 2 3 4 5
6 7
28. Je me le demande bien; je n'arrive pas à atteindre
les objectifs
que je me fixe. 1 2 3 4 5
6 7
(c) Nathalie M. Brière, Robert J.
Vallerand, Marc R. Blais, Luc G. Pelletier
CLÉ DE CODIFICATION DE
L'ÉMS-28
# 1, 11, 17, 24 Motivation intrinsèque à la
connaissance
# 5, 10, 15, 22 Motivation intrinsèque à
l'accomplissement
# 7, 12, 19, 26 Motivation intrinsèque à la
stimulation
# 3, 9, 18, 25 Motivation extrinsèque -
identifiée
# 6, 13, 21, 27 Motivation extrinsèque -
introjectée
# 2, 8, 16, 23 Motivation extrinsèque -
régulation externe
# 4, 14, 20, 28 Amotivation
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