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UNIVERSITE DE LOME
FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES
DEPARTEMENT D'ALLEMAND
Laboratoire - ARTELI
atelier de recherche sur les
thématiques :
Ecriture, Littérature et
Identité
Présentation de documents allemands
avec
traductions ou résumés en français
Documentation sur le statut
des
métis de pères
allemands«
au Togo entre 1905 et 1914 :
Mémoire de Maîtrise ès
Lettres,
Option : Civilisation allemande
présenté par sous la direction
de
Essosimna Tomfei ADILI Professeur Adjaï
Paulin
OLOUKPONA-YINNON
Version finale : Lomé, septembre
2012
DEDICACE
Au Dieu Un et Trine mon
Créateur,
À la Sainte Vierge Marie, Mère de la
Miséricorde Divine, À mon père Ambroise Yao ADILI et
à ma mère Mémouna Abla KATOUNKE pour leur attention
à mon égard.
REMERCIEMENTS
Au terme du présent Mémoire de
Maîtrise, il nous est nécessaire, avec le plus grand honneur, de
remercier toutes celles et tous ceux qui, de près ou de loin et sous
diverses formes, ont contribué à sa réalisation. Que le
Tout-Puissant les comble au-delà de ses attentes.
PREFACE
De 1884 à 1914, le destin des Togolais et celui
des Allemands ont été étroitement liés par la
colonisation, avec toutes ses conséquences dans tous les domaines, en
particulier dans la vie quotidienne des Allemands avec des femmes togolaises
à qui le colonialisme ne reconnaissait pas le statut de partenaires
légales. Fruits naturels de ces relations, les enfants métis, eux
aussi, ne pouvaient pas être officiellement reconnus« comme enfants
de pères allemands. Quelles ont été les
conséquences d'une telle situation? C'est la principale question que
l'auteur de ce travail, mademoiselle Essosimna Tomfei Adili, a voulu soulever
à travers cette documentation qui est le résultat d'un long et
patient parcours de recherche et d'analyse, dans le cadre de son mémoire
de maîtrise en Civilisation allemande.
L'essentiel du travail de recherche nous situe entre
histoire et mémoire, et peut se résumer par ce que le
médecin allemand Ernst Rodenwaldt, qui avait travaillé au Togo de
1910 à 1914, a affirmé ultérieurement dans un article
intitulé Hygiène raciale et politique coloniale« : Il
est [...] évident que des enfants métis ne pouvaient
jamais obtenir le statut juridique d'un citoyen du Reich.« Ce
postulat colonial est abondamment confirmé par les documents
rassemblés et analysés par mademoiselle Essosimna Tomfei Adili,
comme preuves du vécu identitaire quotidien de ceux que l'on appelle
aujourd'hui métis allemands«, mais qui n'avaient pas droit à
cette appelation sous le régime colonial allemand. La documentation
illustre la détermination de l'administation coloniale à
dénier aux métis le droit élémentaire d'être
reconnus par leurs géniteurs. C'est seulement après le
départ des Allemands du Togo en 1914 qu'ils sont autorisés
à porter le nom de leurs pères. A la suite de la soutenance
publique de ce mémoire de maîtrise, le jury a reconnu à
l'unanimité la pertinence du sujet et son importance historique
certaine, et surtout la nécessité de rendre accessible à
un grand public ce document, pour permettre - particulièrement aux
Togolais d'aujourd'hui - de connaître les réalités d'hier
sur la question sensible des métis allemands« au Togo, et de
laisser ensuite à chacun le soin de se faire son propre
jugement.
Professeur Adjaï Paulin Oloukpona-Yinnon Directeur
de recherches du Laboratoire ARTELI Université de Lomé,
FLESH
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SOMMAIRE
INTRODUCTION 7
1- MISE EN PERSPECTIVE DU SUJET 19
i Illustration n° 1: Des membres du
Club der deutschen Mischlinge" (Club des metis allemands),
Lome
(Source : Petschu111984 :17)
2 - LES DOCUMENTS : ORIGINAUX, RESUMÉ OU
TRADUCTION 62
2.1 - Document n° 1 62
2.2 - Document n° 2 64
2.3 : Les principaux textes réglementaires pris en
1909 67
2.3.1 : Document n° 3 67
2.3.2- Document n° 4 70
2.3.3 - Document n° 5 71
2.4 - Document n° 6 : 74
2.5 - Document n° 7 77
2.6 - Document n° 8 79
2.7 - Principaux textes de 1913 83
2.7.1 Document n° 9 83
2.7.2 - Document n° 10 85
2.7.3 - Document n° 11 92
2.7.4 - Document n° 12 95
2.7. 5 - Document n° 13 96
3 - Cas individuels 102
3.1 - Document n° 14 102
3.2 - Document n° 15 113
3.3 : Document n° 16 115
3.4 - Document n° 17 118
4 - Commentaire récapitulatif 125
CONCLUSION 127
SOURCES DOCUMENTAIRES 130
IIlustration n° 2 : le couple mixte Katharina et
Christian Rottmann, avec enfants (Source : Theil 2008:209)
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