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Impact de la mondialisation de l'enseignement sur les identités culturelles et cultuelles

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par Sylvain SOUBEIGA
Université de Franche Comté - Licence 2006
  

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Bibliographie:

DEAUDELIN C., NAULT T (dir.): Collaborer pour apprendre et faire apprendre, la place des outils technologiques Presse Universitaire de Québec, Canada, 2005,268p

LEBRUN M.: elearning pour enseigner et apprendre Allier pédagogie et technologie Académia Bruyant LouvainlaNeuve éd 2005 261p

HENRI, F LUNDGRENCAYROL K. : Apprentissage collaboratif à distance

Pour comprendre et concevoir les environnements d'apprentissage virtuels. Presse universitaire du Québec Canada 2003,181p

Baron G Louis et Bruillard E (dir) Les technologies en éducation Perspectives de recherches et questions vives

Actes du symposium international francophone paris, 31 janvier1er février 2002 Fondation Maison des sciences de l'homme IUFM de BasseNormandie 234p

QUIVY R CAMPENHOUDT L Van manuel de recherche en sciences sociales Paris Dunod 2e édition 1995 287p

webographie

BROUILLETTE V et FORTIN N la mondialisation néolibérale de l'enseignement Janvier 2004 page consultée le 25 avril 2006. Disponibilité et accès:

www.csq.qc.net/societe/mondia/d1 1373 .pdf

Association des Universités et collège du Canada (AUCC): La mondialisation de l'enseignement supérieur et de la recherche Une priorité Canadienne pour l'engagement dans les Amériques Page consultée le 25 mai 2006. Disponibilité et accès:

www.aucc.ca/ pdf/francais/reports/2003/special summit americas f.pdf

Boch M Anthropologie Interculturelle & inter culturalité didacticiel; copyright 2005 Site personnel de Marc Boch. Page consultée le 26 mai 2006. Disponibilité et accès http://anthropologieinterculturelle.blogspot.com/

AKTOUF O. et FRIENSINGER S: Conférence sur Mondialisation et marchandisation de l'éducation

In site du CCDMD liste des conférences. Page consultée le 12juin 2006. Disponibilité et accès http://www.ccdmd.qc.ca/ri/conferences/resultat.asp?resize=1

BANG J.: Le Elearning reconsidéré. L'elearning et les universités virtuelles ontils été à la hauteur des attentes: In site de elearningeuropa.info. Page consultée le 23 juin 2006. Disponibilité et accès http://www.elearningeuropa.info/index.php?page=doc&doc_id=7778&doclng=8&menuzon e=0&focus=1 &PHPSESSID=81 827011 778b4c8556357437fd9a631 3

Annexe

Questionnaire

Dans le cadre de notre mémoire en science de l'éducation et promotion de la santé nous souhaitons comprendre l'impact de la mondialisation de l'enseignement sur les identités culturelles et cultuelles.

Le présent questionnaire a pour objet de recueillir des données entrant dans cette thématique.

En tant que étudiant qui suit un enseignement via le net, vous avez été sélectionné pour participer à cette enquête.

Nous vous remercions par avance, pour votre participation et vos réponses aux questions qui suivent et attirons votre attention que l'urgence du travail nécessite une réaction prompt de votre part.

Identification

Nom:

Prénom

Âge:

Type d'étude poursuivie: Quelles sont les raisons qui vous ont poussé à choisir ce type d'enseignement?

ØImpact de la mondialisation de l'enseignement sur le

a) le plan culturel

2) La mondialisation de l'enseignement entraînetil selon vous une acculturation des apprenants? Oui Non

Justifiez votre réponse

3) Ayant suivi ce genre d'enseignement avezvous constaté un changement en vous? Oui Non

4) Quel autre impact peutil engendrer?

5) Le contenu des cours répondtil à vos attentes? Oui Non

b) Sur le plan cultuel

ØQuelle différence constatez vous sur le plan de la pratique entre l'enseignement de type mondialisé et de type traditionnel?

ØAvezvous acquis des connaissances pratiques en suivant ce cours?

Oui Non

ØRencontrezvous des difficultés dans vos apprentissages ? si oui merci de préciser

9) Quels changement l'enseignement de type mondialisé a til engendré dans votre pratique d'apprentissage?

ØL'enseignement mondialisé créetil selon vous de nouvelles habitudes d'apprendre? Oui Non

III Gestion de l'inter culturalité IQuel qualificatif pouvezvous donnez à votre enseignement

Individuel collaboratif

ØQue pensezvous du tutorat?

ØLe tuteur peutil être selon vous un moyen d'amoindrissement de différence culturelle entre les apprenants?

ØQuelles impressions avezvous ressenties dans le fait de suivre un enseignement avec des étudiants de cultures autres que vous.

ØLa diversité culturelle dans laquelle vous évoluer constitue telle un handicap pour vous?

ØLorsque vous vous trouvez en difficulté, les autres étudiants sontils à votre écoute et vous apportentils leur soutien?

Oui Non

Si non à quoi attribuez vous cela?

17) Que fautil faire selon vous pour qu'il y ait une collaboration efficace entre les différentes cultures dans l'enseignement mondialisé?

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"Il faudrait pour le bonheur des états que les philosophes fussent roi ou que les rois fussent philosophes"   Platon