II-2 Méthodologie de l'enquête
II-2-1 La population cible
L'univers de notre étude est constitué des
écoles de BTS qui ont été sélectionnées pour
l'étude. Dans ces écoles, notre population cible comprend les
étudiants, et les apprenants (qui suivent les formations modulaires) de
1ere et 2ième années. La présente
recherche ne tient compte que des étudiants de l'année
académique 2008-2009, pour des raisons de moyens limités.
L'effectif de cette population (2580) compte les étudiants
sélectionnés dans les cinq (5) écoles identifiées
à Lomé compte tenu de leur plus grand effectif. L'étude se
limite aux seuls étudiants togolais pour la simple raison
d'homogénéité par rapport à la culture, et à
l'environnement politico-social. Nous avons choisi de mener le travail de
terrain à Lomé pour des raisons de proximité. La
proximité du chercheur vis-à-vis du milieu d'étude
présente des intérêts et des inconvénients.
L'intérêt de la proximité réside dans une certaine
facilité d'accès au terrain, une connaissance relative du milieu
d'étude. Un rapport qui minimise les craintes réciproques entre
le chercheur et l'enquêté. Cependant, ce qui apparaît comme
un atout dans la quête des données, peut se transformer en
inconvénients si un travail d'objectivation dans la collecte et
l'analyse des données n'est pas fait.
II-2-2 L'échantillonnage
« Il est très rare qu'on puisse
étudier exhaustivement une population, c'est-à-dire interroger
tous les membres ; ce serait trop long et coûteux que c'est
pratiquement impossible » disaient R. GHIGLIONE et B. MATALON
(1988) Page 29. L'échantillonnage constitue donc à réduire
la population mère de façon représentative dans toutes ses
composantes. Dans le cadre de cette étude la population mère est
l'ensemble des étudiants de BTS au TOGO. Ne pouvant pas interroger toute
cette population, nous avons procédé à un
échantillonnage raisonné et aléatoire. Pour des raisons de
représentativité, l'échantillonnage raisonné nous a
permis de nous situer seulement à Lomé, où les
écoles de BTS sont plus représentatives et de choisir les cinq
(5) plus grandes écoles. Ce qui fait sur l'ensemble des écoles de
BTS (24) à Lomé en 2008, un taux de 20%. Considérant qu'en
sciences sociales, dans les enquêtes de sondage d'opinion, plus la
population est grande, plus petite est la taille de l'échantillon, nous
avons retenus un taux d'échantillonnage de 5%. Ce taux appliqué
à l'ensemble de la population (2580) des 24 écoles, nous avons
retenu un échantillon de 129 étudiants répartis dans les
écoles proportionnellement à leurs effectifs :
Tableau 2 : Les données
d'échantillonnage
|
Etablissements
|
Effectifs
|
Echantillons
|
|
ISMAD
|
380
|
38
|
|
ELATSA
|
248
|
25
|
|
Ecole des Cadres
|
217
|
24
|
|
CIFOP
|
184
|
22
|
|
IAEC
|
139
|
20
|
|
Total
|
1168
|
129
|
Le tirage des unités de l'échantillon a
été fait au hasard, pour donner une chance égale à
tous les éléments des établissements retenus de figurer
dans notre échantillon.
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