Conception, développement et réalisation d'un environnement numérique de travail collaboratif au département d'informatique et des technologies éducatives de l'école normale supérieure de Yaoundé

CONCLUSION

L'objet de ce mémoire était de présenter la conception et la réalisation d'un Environnement numérique de travail collaboratif au DITE (ENTC-DITE). Au terme de ce travail, un ensemble de services a été mis à la disposition des acteurs de l'ENTC. Ces services proposés dans cet environnement sont essentiellement liés à la collaboration (e-mail, blogs, forum, annuaire), à l'information et à la formation (accès et gestion de différentes ressources pédagogiques). Il est accessible sur internet à l'adresse www.dite-ens.cm.

Ce travail nous a permis d'enrichir nos connaissances dans le domaine des environnements numériques de travail d'une part et dans le domaine du travail collaboratif en ligne d'autre part. Les connaissances dans le domaine des outils de gestion de contenu d'enseignement à l'instar de Moodle et Joomla ont été également approfondies.

Pour terminer, il nous semble important de préciser que ce travail, qui n'est qu'un tremplin, présente quelques limites en raison d'un manque d'une politique de déploiement. Un déploiement comprend toutes les tâches permettant d'assurer l'acceptation du changement induit par la mise à disposition de l'ENT auprès des utilisateurs. Ainsi des travaux futurs pourront porter sur une bonne définition des politiques de déploiement de l'ENTC du DITE.

BIBLIOGRAPHIE

Académie de Créteil. Travail collaboratif : définition et outils, document consulté visité le 22 avril 2010 à l'adresse url : http://polenumerique.ac-creteil.fr/spip.php?article62

ALAIN MAYEUR (2003). Les Environnements Numériques de Travail

ARNAUD SIMEONE et Al (2007). Scénario d'apprentissage collaboratif à distance et en ligne et compétences relationnelles sollicitées et /ou développées, Université Lyon 2, 10 pages

BEATRICE LECOMTE, IFRES-LABSET, ULG (2007). Le choix d'un Learning Management System : une question institutionnelle, Colloque "Formation à Distance : nouveaux dispositifs et nécessaire accompagnement de tous les acteurs", novembre, Liège

BERTHET CHRISTIAN et AL (2008), Les environnements numériques de travail, novembre En ligne : http://www.educotice.net/ent/esp_num_travail.pdf

BOLSTAD, et AL (2003). « Tools for supporting team collaboration », Paper presented at the Human Factors and Ergonomics 47th Annual Meeting, Denver, Colorado, 2003. p 1-5

BRUILLARD ÉRIC et BARON GEORGES-LOUIS (2009). Travail et apprentissage collaboratifs dans l'enseignement supérieur opinions, réalités et perspectives. Quaderni, 69 (printemps 2009), p. 105-114.

Business Interactif (2003). « Etude des outils de gestion de ressources numériques pour l'enseignement »

DAVID W. JOHNSON, et AL (2000). Cooperative Learning Methods: A Meta-Analysis, University of Minnesota, mai, 17 pages

DELLYS HACHEMI NABIL et ARTABAZ SALIHA (2009). Conception et réalisation d'un système de gestion de contenu dédié aux conférences, Mémoire de fin d'études : Option Système Informatiques (SIQ), Ecole national supérieure d'informatique Oued-Smar, Alger, 159 pages

FRANCE HENRI et KARIN LUNDGREN-CAYROL (1998). Apprentissage collaboratif et nouvelles technologies, Centre de recherche LICEF, décembre,  191 pages

FRANÇOISE HELARY et AL. Les dispositifs de travail a distance au service de la formation initiale des enseignants : études de deux exemples (Anglais, SVT), IUFM de Bretagne- Rennes Ille et Vilaine, 15 pages.

FRANÇOISE POYET et BRIGITTE BACCONNIER (2006). « Les Environnements Numériques de Travail en milieu scolaire» Lettre d'information de la VST, n° 21, Octobre. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/21-octobre-2006.php>.

HENRI ISAAC (2007). L'université numérique, 04 octobre, 54 pages

JDuNet-Journal du Net. Les catégories d'outils collaboratifs, article consulté le 22 avril 2010 à l'adresse url http://www.journaldunet.com/solutions/0210/021028_1colla.shtml

JEAN HEUTTE (2003). Apprentissage collaboratif : vers l'Intelligence Collective... document accessible en ligne à l'url http://jean.heutte.free.fr/article.php3?id_article=55

Joomla pour les nuls version 1.5, accessible dans le site de la communauté Joomla française http://www.joomla.fr/

Manuels d'utilisation de Moodle pour administrateur, étudiants et enseignant accessibles à l'adresse http://docs.moodle.org/en/Moodle_manuals

MIAN BI SEHI Antoine. « Utilisation des TIC pour la formation des enseignants a l'ENS d'Abidjan : Quels profils des formateurs usagers ? »

MOHAMED KABBAJ et AL (2007). « La formation à distance un système complexe et compliqué (Du triangle au tétraèdre pédagogique », Revue EPI, consulté le 30 avril 2010 et accessible à partir de l'url http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0609b.htm#note18

NDAMB BOMBA CLARISSE (2009). Plateforme de diffusion de ressources pédagogiques dans le processus enseignement-apprentissage. Cas pratique du département d'informatique et des technologies éducatives de l'école normale supérieure de Yaoundé, Mémoire de DIPES II, Ecole normale supérieu²re de Yaoundé Cameroun, 72 pages

ORAVEP (2000). Etude comparative technique et pédagogique des plates-formes pour la formation ouverte et à distance, novembre, 85 pages.

OverBlog. Qu'est-ce qu'un Blog ? Consulté à l'url http://www.over-blog.com/offres-blog/definition-blog.php le 21 mai 2010.

SOUÂD EL HARRASSI (2008). « Vers l'interopérabilité d'un contenu de la Formation à Distance sur Moodle ».

SDET (Schéma directeur des espaces numériques de travail), 2006. Document de cadrage réalisé par le ministère français de l'Éducation nationale française, version 2.0, 07 novembre, 67 pages.

Université de Paris Descartes : http://wiki.univ-paris5.fr/wiki/Collaboration_/_Coopération consulté le 21 avril 2010

Université Paris Descartes (2009). « Concepts de base de la pédagogie socioconstructiviste », octobre.

IEEE (2003), Position Statement on 1484.12.1, 2003, Learning Object Metadata (LOM) Standard Maintenance Révision, En ligne : http://ltsc.ieee.org/wg12/.