2.1. Quelles sont les principales cultures que vous
pratiquez ?
2.2. Quels sont les emblavures respectives de ces cultures
(en glégban) ? 2.3. Quelles sont les quantités respectives des
produits cultivés ?
(Répondre à ces trois questions dans le tableau
suivant)
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Culture
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1.
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2.
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3.
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4.
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Autres :
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Emblavure
(glégban*)
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Unité locale de mesure de la production
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Quantité produite
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*1 glégban est compris entre 1/5 et 1/4 ha, ce qui est
0,225 ha.
2.4. Si l?eau ne constituait pas un facteur limitant,
quelles emblavures des cultures citées au 2.1. allez-vous faire ?
1) 2) 3) 4) Autres)
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2010
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2.5. Etes-vous capable de faire d?autres cultures s?il n?y
avait pas le problème d?eau ? Oui / Non
Si oui, lesquelles :
2.6. Quelle superficie avait-elle été
inondée lors des cinq dernières crues ? (en moyenne)
1 -- 2 Glégban 3 - 4 Glégban 5 Glégban et
plus
2.7. Combien de fois avez-vous été surpris
par la crue ? C?est la 1ère fois
2 fois
3 -- 5 fois
Plusieurs fois
2.8. Quelles cultures faisiez-vous lorsque les crues
n?étaient pas surprenantes ?
1) 2) 3) 4) Autres)
2.9. Quelle superficie disposez-vous et que vous
n?exploitez pas à cause de ? - l?inondation :
- manque d?eau :
- autres raisons (énumérer) :
3. Objectif 3 : Evaluer l?efficacité des
stratégies d?adaptation des producteurs agricoles face aux contraintes
de maîtrise des eaux
3.1. Quelles stratégies adoptez-vous ? Ouverture de canaux
et drains Creusage de bassins de rétention Creusage d?un puits
Autres (préciser)
3.2. Comment trouvez-vous ces stratégies ?
Efficace
Moyennement efficace
Inefficace
3.3. Quel est l?ordre de rotation des cultures que vous
pratiquez ? (à partir de fin Novembre)
1) 2) 3)
3.4. Quelles sont les associations que vous pratiquez au
cours des différentes périodes culturales ?
1) Décrue :
2) Grande saison pluvieuse :
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Présenté et soutenu par Naboua KOUHOUNDJI,
2010
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3) Bas-fond :
3.5. Quelles activités faites-vous pendant la
période de la crue ? Pêche
Fabrication des engins de pêche
« Zémidjan »
Autres (préciser)
4. Objectif 4 : Proposer de nouvelles stratégies
d?adaptation agricole plus adéquates
4.1. Que pensez-vous faire pour améliorer le niveau
de maîtrise des eaux ?
Creuser un puits
Ouvrir des canaux et drains
Creuser un forage Aménager mon champ
Autres (préciser)
4.2. Avez-vous besoins d?aide ? Oui / Non
Si oui, en quoi ?
Appui technique Appui financier Autres (préciser)
4.3. Connaissez-vous des pratiques culturales pour
atténuer les effets de la non maîtrise des eaux ? Oui / Non
Si oui, lesquelles : Billonnage Buttage
Binage
Scarifiage
Autres (préciser)
5. Quels sont les autres problèmes qui entravent la
maîtrise des eaux pour l?agriculture et qu?il faille résoudre ?
Enquêté
Nom et Prénoms :
Village : Date :
Age :
Ancienneté de résidence : Enquêteur :
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2010
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QUESTIONNAIRE N°2
(La présente enquête s?inscrit dans le cadre de la
rédaction d?un mémoire de maîtrise en géographie.
Cette recherche a pour objectif général de contribuer à
une meilleure connaissance de la problématique de l?eau pour une
agriculture durable dans la Commune de Sô-Ava)
Cible : Agents encadreurs des producteurs
1. Objectif 1 : Examiner les difficultés
liées à la maîtrise des eaux à Sô-Ava
1.1. Quelles sont les difficultés (liées à
l?eau) auxquelles vos producteurs sont confrontés ?
Champ inondé
Manque d?eau pour les cultures
Il y a d?eau, mais elle est salée Autres
(préciser)
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