UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE

DAKAR


DEPARTEMENT DIDACTIQUE D'HISTOIRE ET DE
GEOGRAPHIE

ETUDE MONOGRAPHIQUE DE LA COMMMUNE DE
GUINGUINEO
Présenté par : Sous la
direction de :
Adama DIALLO M. Mamadou FAYE
Formateur à la FASTEF
ANNEE ACADEMIQUE 2013-2014
Dédicaces
Je dédie ce mémoire à ma très
Chère mère et à mon Cher
Père. Merci ! Des mots ne seront jamais assez pour
vous exprimer ma gratitude.
A mon Cher grand frère Boubacar Diallo
et son épouse Aminata Déh, merci pour votre
prestigieux soutien.
A ma grande soeur Mme Aissatou Diallo dite
Néné Galé qui a beaucoup contribué
dans mes études.
A mes petites soeurs Mariama et
Salimatou.
A M. Ali Cissé, à Dr
Fatima Leila Ly Diallo. Merci !
A toute ma Famille.
Qu'ALLAH vous accorde Longévité et
Bonheur !
Remerciements
Nous remercions tous ceux qui ont contribué à la
bonne réalisation de ce mémoire plus particulièrement
à notre Professeur encadreur Monsieur Mamadou FAYE pour
sa disponibilité.
Nous disons merci infiniment à M. Abdoulaye
FAYE, Mr. Matar NDOUR, à Mr. Mohamed
Abdoulaye DIAME, M. Mamadou SAMB pour leur
encadrement pédagogique, leurs conseils et encouragements.
Nos remerciements vont aussi à M. Ibrahima
GOUMBALA Secrétaire municipal, M. Abdel Aziz
DIOP conseiller municipal président de la Commission
Planification à la mairie de Guinguinéo.
Nous remercions également la Famille
SANGHARE au quartier Bongré/Kaolack.
Toute notre sympathie aux collègues M. Babacar
NDOUR, Mme Maimouna Ndiaye et Mme Solange
NASSALA, aux amis Mamadou Diallo, Amadou
DJIGO, Yassa Mballo, ... Enfin à toutes les personnes
ressources pour leur franc et précieux soutien.
SOMMAIRE
Liste des
abréviations.................................................................................5
Liste des cartes des tableaux et des
graphiques....................................................6
Introduction
...........................................................................................7
Problématique
..........................................................................................8
Cadre
méthodologique................................................................................11
I. Présentation de la
commune............................................................13
1.1. Historique de la
commune......................................................................13
1.2. Situation de la commune dans la région
........................................................13
1.3. Cadre administratif de la commune : les services
étatiques..............................15
1.3.1. la
préfecture.................................................................................15
1.3.2. Le Service Départementale d'appui au
Développement Local.....................15
1.3.3. Les services départementaux et
régionaux............................................15
1.4. L'occupation
spatiale.........................................................................16
1.4.1. La structure
urbaine......................................................................16
1.4.2. L'habitat et le cadre de
vie..............................................................16
1.4.3. Les réserves
foncières....................................................................16
1.5. La coopération
décentralisée.................................................................17
II. Etude du cadre physique de la
commune..............................................18
2.1. Climat
...........................................................................................18
2.2. Conditions
pédologiques.....................................................................18
2.3. La
végétation...................................................................................18
2.4. La
faune.........................................................................................18
2.5. Les ressources en
eau.........................................................................19
2.6.
Pluviométrie....................................................................................19
III. Etude démographique de la
commune.................................................22
3.1. Evolution de la
population...................................................................22
3.2. Structure de la
population....................................................................23
3.2.1. Répartition de la population par
sexe..................................................23
3.2.2. Répartition de la population par tranche
d'âge.......................................24
3.2.3. Répartition
religieuse....................................................................25
IV. Etude des Secteurs
sociaux.............................................................25
4.1.
L'éducation...................................................................................25
4.1.1. Le
préscolaire.............................................................................25
4.1.2. L'enseignement
élémentaire............................................................25
4.1.3. L'enseignement moyen et
secondaire................................................26
4.1.4. L'enseignement
technique.............................................................26
4.1.5. L'enseignement
coranique.............................................................26
4.2. La
santé.......................................................................................27
4.3. Les couches
vulnérables.....................................................................27
4.3.1. La petite
enfance........................................................................28
4.3.2. Les
jeunes.................................................................................28
4.3.3. Les
femmes...............................................................................29
4.4.
L'hydraulique..................................................................................29
4.5.
L'assainissement..............................................................................29
V. Diagnostique des activités économiques dans la
commune........................30
5.1.
L'agriculture...................................................................................30
5.2.
L'élevage.......................................................................................31
5.3. Le
commerce..................................................................................33
5.4. Le
transport....................................................................................34
5.5.
L'artisanat.....................................................................................34
VI. Les activités d'appui à la
production..................................................35
6.1. Les voies de
communications...............................................................35
6.2.
L'énergie.......................................................................................35
VII. Potentialités et contraintes de
développement de la commune Guinguinéo.....36
7.1. Les
potentialités..............................................................................36
7.2. Les
contraintes................................................................................36
VIII. Perspectives de
développement........................................................37
Conclusion
........................................................................................38
Bibliographie.......................................................................................39
Partie documentaire
..............................................................................40
Liste des Cartes
CARTE 1 : Situation de la commune de
Guinguinéo
Liste des tableaux
TABLEAU 1 : Evolution de la
pluviométrie de 2003 à 2013
TABLEAU 2 : Evolution de la population
de Guinguinéo
TABLEAU 3: Répartition de la
population par tranche d'âge
TABLEAU 4 : Répartition des
écoles primaires par quartier
TABLEAU 5 : Répartition des
différentes espèces
Liste des graphiques
GRAPHIQUE 1 : Courbe d'évolution
du cumul des précipitations annuelles
GRAPHIQUE 2 : Courbe d'évolution
de la population de Guinguinéo
GRAPHIQUE 3 : Répartition de la
population par sexe
GRAPHIQUE 4 : Répartition de la
population par tranche d'âge
GRAPHIQUE 5 : Répartition des
différentes espèces
SIGLES ET ABREVIATIONS
ADM : Agence de Développement
Municipale
ANDS : Agence Nationale de la Statistique
et de la Démographie
ARD : Agence Régionale de
Développement
ASC : Association Sportive et Culturelle
BU: Bibliothèque Universitaire
CODESRIA: Conseil pour le Développement
de la Recherche en Sciences Sociales en Afrique
CADL : Centre d'Appui au
Développement Local
CADDEL: Cabinet d'Appui Décentralisation
et au Développement Local
CEM: Collège d'Enseignement Moyen
CETF: Centre d'Enseignement Technique
Féminin
GERAD: Groupes d'Etude et de Recherches en
Analyses des Décisions
GPF : Groupement de Promotion
Féminine
IEF: Inspection de l'Education et de la
Formation
IST: Infection Sexuellement Transmissible
OMD: Objectifs du Millénaire pour le
Développement
OMS: Organisation Mondiale de la Santé
PIC: Plan Investissement Communal
SDE: Société Des Eaux
SDDR: Service Départemental du
Développement Rural
SENELEC: Société Nationale de
l'Electricité
TIC: Technologie de l'Information et de la
Communication
USG: Union Sportive de Guinguinéo
Introduction
La commune de Guinguinéo ou
« Géo » (diminutif de Guinguinéo) se situe au
Nord-est de la région de Kaolack, à 9 km de la nationale 4
à partir du village de Back Samba Dior et ouverte sur la nationale 1
à partir de la commune de Kahone par une route latéritique sur 07
km. Ses habitants sont appelés les Guinguinéois et les
Guinguinéoises. La commune a une population de 15 296 habitants en 2011,
soit 15,15 % de la population du département avec un taux de croissance
moyen annuel estimé à 1,5% et une densité estimée
à 43,7 habitants/ha
La vie socio-économique de la commune a
été longtemps rythmée par la gare ferroviaire qui divise
la ville en deux parties.
Cependant, malgré son âge (plus de 60 ans), sa
diversité ethnique aux relents culturels, la jeunesse de sa population,
Guinguinéo peine à se développer comparée aux
autres communes du Sénégal créées avant
l'indépendance.
Mais l'espoir d'un développement socioéconomique
durable est permis grâce à la nouvelle réforme de la
décentralisation (Acte III de la décentralisation) qui fait de la
commune, en plus d'être chef lieu de département rattaché
à la région de Kaolack depuis 2008, une Ville où
siège l'actuel Conseil Départemental. Grâce aussi aux
atouts en TIC (radio communautaire, internet, etc.), en infrastructures
sanitaires et scolaires dont dispose la commune, à une éventuelle
reprise des activités du chemin de fer, promis par les autorités
étatiques, pour accompagner le développement des villes et
villages abritant gares et haltes.
Problématique
Au Sénégal, la décentralisation date
d'avant l'indépendance puisque dès le XIXème
siècle, il existait quatre communes : Saint-Louis, Gorée,
Rufisque et Dakar. D'autres communes sont créées dans les
années cinquante. Au total, à la veille de l'indépendance,
le pays comptait 34 communes toutes de plein exercice dont celle de
Guinguinéo (créée en 1952). A cette époque la
commune disposait beaucoup d'atouts pour se développer. En effet,
Guinguinéo bénéficiait de l'une des plus importantes gares
ferroviaires sur l'axe Dakar-Bamako. C'est par cette gare que transitait
l'essentiel des productions arachidières du Saloum destinées au
port de Kaolack. La vie socio-économique de la commune rythmait alors
avec l'arrivée ou le départ de trains
« voyageurs », de trains de
« marchandises ». Le train contribuait à la lutte
contre le chômage et la pauvreté et permettaient également
de fixer les populations, notamment les jeunes.
Mais depuis l'arrêt des trains
« voyageurs », la vie économique est au ralenti dans
la commune et son hinterland.
Cependant la politique de décentralisation
engagée par l'Etat du Sénégal permet, aujourd'hui, aux
populations de la commune de Guinguinéo et aux élus municipaux de
garder espoir pour un développement local durable.
Car de façon générale, les objectifs
recherchés à travers la politique de décentralisation sont
:
- Donner aux collectivités locales des
compétences propres et assurer ainsi un meilleur équilibre des
pouvoirs sur l'ensemble du territoire.
- Renforcer les pouvoirs des acteurs locaux en rapprochant le
processus de décision des citoyens et en favorisant l'émergence
d'une démocratie de proximité ;
- Prendre en compte les besoins de la population et ses
demandes en proposant des réponses adaptées et appropriées
aux problèmes locaux ;
- Mobiliser efficacement le capital social et
économique local pour faire reculer la pauvreté
Ce choix est consolidé avec l'adoption en 1996 de la
loi 96-06 du 22 mars 1996 portant code des collectivités locales et de
la loi 96-07 du 22 mars 1996 portant transfert de compétences aux
régions, aux communes, aux communautés rurales dans neuf (09)
domaines.
Désormais, les collectivités locales sont
responsables de la définition des orientations de leur
développement et de la mobilisation des ressources dans le but de la
promotion du développement économique et social selon une
approche participative, endogène et itérative.
Cependant, malgré les progrès et acquis
enregistrés, beaucoup de faiblesses et de contraintes ont pesé
sur la mise en oeuvre de la politique de décentralisation.
« La politique de décentralisation au
Sénégal se heurte, en effet, à beaucoup de limites,
à savoir, notamment :
- les faiblesses objectives du cadre organisationnel et
fonctionnel de la décentralisation pour la promotion d'un
développement territorial ;
- le manque de viabilité des territoires et de
valorisation des potentialités de développement des territoires ;
- la faiblesse de la politique d'aménagement du
territoire limitée par une architecture territoriale rigide ;
- la faiblesse de la gouvernance territoriale accentuée
par une multiplicité d'acteurs avec des logiques et des
préoccupations parfois différentes ;
- l'incohérence et l'inefficience des mécanismes
de financement du développement territorial;
- la faiblesse de la coproduction des acteurs du
développement territorial qui induit fortement l'inefficacité des
interventions. »1(*)
« Le contexte et la faiblesse des politiques et
stratégies de développement appliquées jusque-là,
nécessitent, en conséquence, d'initier des alternatives
susceptibles de corriger les déficiences et de produire
simultanément des progrès significatifs à l'échelle
nationale et un développement local harmonieux.
Dans cette perspective, l'option est prise de construire, dans
le cadre d'un dialogue consensuel et prospectif, le renouveau de la
modernisation de l'Etat, à travers une décentralisation
cohérente dans ses principes, et performante dans sa mise en
oeuvre. »2(*)
Ainsi l'Etat s'est engagé dans une troisième
réforme de la décentralisation. L'objectif général,
visé par cette réforme, baptisée « l'Acte III de la
décentralisation », est d'organiser le Sénégal en
territoires viables, compétitifs et porteurs de développement
durable.
Cette réforme plonge ses racines dans une
véritable politique d'aménagement du territoire et oriente la
concrétisation des aspirations et des espoirs des acteurs territoriaux,
en vue de bâtir un projet de territoire. Elle offre l'espace
adéquat pour construire les bases de la territorialisation des
politiques publiques.
Cet « Acte III de la
décentralisation » fait de Guinguinéo, commune aux
potentiels énormes, lieu où siège le Conseil
Départemental. Ce dernier a d'ailleurs compétence
« pour promouvoir le développement économique,
éducatif, social, sanitaire, culturel et scientifique, pour
réaliser les plans départementaux de développement et
organiser l'aménagement du territoire dans le respect de
l'intégrité, de l'autonomie et des attributions des autres
collectivités locales »3(*).
Cadre méthodologique
A l'origine de toute recherche, il y a une ou des questions de
départ qui constituent le fil conducteur de toute la démarche
théorique et méthodologique devant aboutir au produit final. Dans
le cadre de notre étude monographique sur la commune de
Guinguinéo, une démarche progressive et a été
adoptée.
La recherche documentaire
Elle est fondamentale dans toute recherche en science sociale.
C'est en ce sens que G. Mace la définit comme « une technique
qui permet au chercheur de consulter des documents desquels il extrait des
informations, des opinions ou conclusions qui lui serviront à appuyer
son argumentation »4(*). Durant cette étape nous avons visité la
BU centrale de l'UCAD, la BU du GERAD. Nous avons été aussi au
niveau de l'ARD de Kaolack, du CADDEL/Kaolack, de l'ANDS/Kaolack. D'une
manière générale, la recherche documentaire nous a permis
de mieux appréhender notre thème d'étude, surtout nous
préciser la méthode d'élaboration d'une étude
monographique.
Objectifs
Cette présente étude devra permettre de disposer
d'une photographie de l'état de la commune de Guinguinéo; car
« l'étude monographique a pour but de résumer toutes
les informations physiques et socioéconomiques sur la
municipalité afin de permettre l'identification des besoins de la
population ainsi que les potentialités de
développement »5(*).
Dans cette monographie de la commune de Guinguinéo nous
aborderons la présentation de la commune, le cadre physique, la
population, l'organisation sociale, les activités économiques,
les secteurs sociaux, les contraintes et atouts de la commune ; les
perspectives.
Hypothèses
La mise en place, la réalisation et la réussite
des actions de développement local sont fonctions d'une participation
volontaire, responsable et active des populations ;
- Guinguinéo est une commune avec d'immenses
potentialités pour un développement socioéconomique
durable ;
- Cependant des contraintes annihilent ce processus.
A cet effet, avoir à portée des mains une
photographie de l'état de sa commune qu'est la monographie sera d'une
grande utilité pour le responsable communal.
Méthodologie
Il s'agit des instruments et procédés qui sont
mis en oeuvre pour. Nous avons choisi d'utiliser particulièrement les
données quantitatives des enquêtes effectuées par le CADDEL
pour la réalisation du PIC de la commune de Guinguinéo,
élaboré avec l'Appui du PNDL sous la supervision de l'ARD de
Kaolack.
Quant aux enquêtes qualitatives, par le biais des
entretiens semi-structurés, nous ont permis d'aller plus loin en
interrogeant les personnes ressources comme les chefs de projets, les
élus locaux, des jeunes de la commune...
I. Présentation de la commune
1.1. Historique de la commune
Guinguinéo aurait été fondé au
XIXe siècle par trois familles sérères, celles de
Langoné Tine, Coly Youm, Gayane Sène et par une famille peulh,
Oldy Dia.
Située au coeur du Bassin arachidier, la commune de
Guinguinéo fut un point de collecte et de ramassage des produits
agricoles surtout l'arachide. Après la récolte, la
commercialisation se faisait à Kaolack avec les traitants. Avec
l'arrivée du chemin de fer, le rôle de Guinguinéo comme
point de collecte, de groupage et d'évacuation de la production
agricole s'affirma et la commune devint un centre urbain relativement
important.
Le premier quartier à être établi est
Thiérère, ensuite ont suivi les quartiers de Kanène,
Campement, Macodé Bar, Farabougou et Palène.
Erigée en commune de 1er degré
(commission municipale entièrement nommée) par
l'arrêté général du 01 décembre 1952,
Guinguinéo devint commune de 3ème degré
(commission municipale élue au suffrage universel) en 1953. En 1960, la
ville est devenue une commune de plein exercice grâce à la Loi
n° 60-025 du 1er février 19606(*).
Avant la réforme territoriale et administrative 2008,
Guinguinéo était une commune du département de Gossas,
région de Fatick. Avec la Loi n° 2008-14 du 18 mars 2008 la commune
de Guinguinéo est érigée en chef-lieu de
département et rattachée à la région de Kaolack.
1.2. Situation de la commune dans la
région
La commune de Guinguinéo se situe au Nord-est de la
région de Kaolack, à 9 km de la nationale 4 à partir du
village de Back Samba Dior. Elle est limitée :
· au Nord par la Commune Ndiago,
· au Sud par la Commune de Mbadakhoune
· à l'Est par celle de Ngathie Naoudé
· et à l'Ouest celle de Gagnik.
CARTE 1 : Situation de la Commune de
Guinguinéo

Source : DTGC, CSE
1.3. situation administrative de la commune : les
services étatiques
1.3.1. la préfecture
La préfecture en tant que représentant de l'Etat
du Sénégal dans la commune, veille à la conformité
des axes de développement d'avec les programmes gouvernementaux en la
matière. De ce fait, elle constitue un intermédiaire
chargé de relayer l'information dans les deux sens. Le siège de
la préfecture se situe dans le quartier de Thiérère.
1.3.2. Le Service Départementale d'appui au
Développement Local.
Il est la cellule étatique d'encadrement technique de
l'économie planifiée dans le département. La principale
mission qui lui est assignée consiste à encadrer les acteurs pour
un développement socioéconomique harmonieux. Toutefois, ses
performances sont plus perceptibles dans les actions du Conseil Municipal et
celles des Groupements de Promotion Féminine. Ces axes de collaboration
s'articulent autour de l'appui organisationnel et technique des Groupes de Base
porteurs de projets communautaires et l'appui institutionnel du conseil
municipal dans l'exercice des compétences transférées.
1.3.3. Les services départementaux et
régionaux
- Le service de l'hydraulique de Kaolack ;
- L'Inspection de l'Education et de la Formation de
Guinguinéo ;
- L'inspection départementale de la Jeunesse et des
Sports ;
- Le district sanitaire de Guinguinéo ;
- Le Service Départemental de Développement
Rural ;
- La direction départementale des Eaux et
Forêts ;
- Le service régional de la planification de
Kaolack ;
- L'Agence régionale de Développement.
- La brigade départementale de gendarmerie.
1.4. L'occupation spatiale
Guinguinéo est une commune rurale dont le
développement spatial n'est pas très rapide. La vie des
populations a été pendant longtemps rythmée par le trafic
ferroviaire. A cet effet, la structure urbaine est fortement influencée
par le chemin de fer qui divise la ville en deux parties.
1.4.1. La structure urbaine
Le plan d'ensemble de la ville se présente sous forme
de damier divisé en deux parties par le chemin de fer dont l'emprise
couvre une superficie de 50 ha. Au nord du chemin de fer se trouvent les
quartiers, Macodé Bar, Kanéne et Thiérère, au Sud,
Campement et Farabougou.
Le développement spatial de la commune de
Guinguinéo s'est organisé au fil des années, autour d'un
noyau central regroupant l'ensemble des équipements administratif,
commerciaux et publics. Progressivement, de nouveaux lotissements sont venus se
greffer à ce noyau central qui est le quartier Kanéne, encore
appelé Escale.
1.4.2. L'habitat et le cadre de vie
Guinguinéo est une commune rurale, l'habitat de type
rural avec des toits en paille et des murs en banco est encore présent
dans le paysage urbain. Cependant les efforts de modernisation deviennent de
plus en plus visibles. L'habitat planifié est presque absent, seul des
HLM comptant seulement sept (07) logements ont été construite
depuis les années 60.
Pour répondre aux besoins des populations, la commune a
procédé à des lotissements, mais le manque de
viabilisation constitue un sérieux handicap. L'absence d'un
réseau de drainage des eaux pluviales entrainent des inondations au
niveau de certains quartiers comme Thiérère et Farabougou.
1.4.3. Les réserves
foncières
La commune de Guinguinéo occupe actuellement une
superficie de 350ha7(*)
alors que la superficie communale est égale à environ 1200 ha.
Autrement, Guinguinéo ne connait pas pour le moment des problèmes
d'extension, contrairement à la plupart des communes du
Sénégal où les besoins d'espace urbanisable sont
récurrents.
Seulement, 29 % de la superficie communale est occupée,
les 71% sont des réserves foncières soit 850 ha.
1.5. La coopération
décentralisée
Conscient de la faiblesse des ressources fiscales de la
commune de Guinguinéo pour assoir un développement durable, le
conseil municipal s'est inscrit très vite dans la coopération
décentralisée. Ceci lui a valu la réalisation de plusieurs
projets de modernisation de la commune. Au fait, plusieurs acteurs issus de la
coopération décentralisée interviennent et apportent leur
contribution dans le processus de développement de la commune. S'agit
entre autre, de :
- La coopération avec la ville de
Besançon (France)
Depuis 2009, la ville de Besançon appui la commune de
Guinguinéo dans le cadre d'un projet appelé
« Guinguinéo ville numérique ». L'objectif de
ce projet est de doter la Mairie, la Gendarmerie, la Préfecture, l'IEF,
et les écoles d'équipements informatiques.
- L'ADM
La commune de Guinguinéo a signé un contrat de
ville avec l'ADM depuis quelques années. C'est ainsi que la
réalisation de plusieurs infrastructures est confinée dans le
contrat de ville. Ce partenariat a permis à la mairie de se doter d'un
nouvel hôtel de ville, d'une nouvelle gare routière et la
construction de plusieurs salles de classes.
II. Etude du cadre physique de la commune
2.1. Climat
La commune de Guinguinéo se trouve dans la zone
soudano-sahélienne coïncidant avec le coeur du bassin arachidier.
Cette zone est marquée par des températures assez
élevées et des précipitations relativement abondantes (500
à 1000mm par an).
2.2. Conditions pédologiques
Dans la commune de Guinguinéo et son hinterland on
rencontre trois types de sols :
· Des sols sableux 50%
· Des sols sablo-argileux 30%
· Des sols argilo-sableux 20%
2.3. La végétation
La végétation de la commune de Guinguinéo
est caractéristique de celle du domaine Soudano-Sahélien. Elle
est composée essentiellement de trois strates : arbustive,
arborée et herbacée.
· La strate arbustive est principalement formée de
Guira Senegalensis (Nguer), de Combretum Glutinosum (Ratt), de Piliostigma
Reticulam (Nguiguiss).
· La strate arborée est essentiellement
composée d'essences utilisées pour l'alimentation des
populations, l'artisanat d'art et d'autres besoins des ménages. Il
s'agit, entre autres de : Andansonia digitata (Gouye), Acacia Albica
(Kaad), Zizyphus mauritania (sidem), etc.
· La strate herbacée regroupe des espaces qui
poussent généralement durant l'hivernage. La strate
herbacée est une formation végétale très importante
car elle constitue des pâturages indispensables pour l'élevage
extensif.
2.4. La faune
Il existe une étroite relation entre la faune et la
flore. En effet, cette dernière constitue un milieu
privilégié où s'organise la vie des différentes
espèces fauniques. A cause de l'action anthropique et des effets
climatiques, beaucoup d'espèces sont en voie de disparition. Les
principales espèces qu'on peut rencontrées sont notamment, les
chacals, les lapins, les serpents, les lézards, les serpents. Parmi les
avifaunes les espèces présentes sont : les perdrix, les
pigeons.
2.5. Les ressources en eau
Les ressources en eau sont constituées par les eaux de
surface (mare, bas-fond) et les ressources souterraines (nappe
phréatique et maestrichtien).
- Les eaux de surfaces
Les eaux de surface de la commune de Guinguinéo sont
constituées de mares et de bas-fonds qui servent pour l'abreuvement du
bétail et d'autres usages des populations.
- Les eaux souterraines
Deux types de nappes souterraines sont distingués
à Guinguinéo et son hinterland : nappe phréatique et
maestrichtien.
La nappe phréatique se présente sous forme de
lentille dans les cordons sableux et les terrasses basses. Sa profondeur se
situe entre 30 et 100 mètres. Elle est exploitée grâce
à la présence des puits. Quant au maastrichtien, exploité
par des forages, sa profondeur est profondeur est comprise entre 200 et 300
mètres.
2.6. La pluviométrie
L'hivernage détermine généralement la
saison des pluies dans les régions tropicales. Cette saison pluvieuse
comme son nom l'indique est marquée par des précipitations sous
forme de pluies, liées à la circulation de la mousson ;
alizé issu de l'anticyclone de Sainte-Hélène et qui a
traversé l'équateur géographique pour devenir mousson. Les
données du tableau ci-dessous concernent la période qui va de
2003 à 2013. La pluviométrie observée donne une
évolution en dent de scie, tant sur les hauteurs des pluies que sur le
nombre de jours de pluies. L'hivernage où saison pluvieuse dure 4
à 5 mois et commence habituellement au mois de Mai et se termine en
Octobre. Et les maxima pluviométriques interviennent entre Juillet et
Août.
TABLEAU 1 : Evolution de la pluviométrie
de 2003 à 2013
Année
|
Cumul de précipitations annuelles en
mm
|
Nombre de jours de pluie
|
2003
|
804,3
|
31
|
2004
|
535,9
|
37
|
2005
|
770,5
|
33
|
2006
|
653,3
|
36
|
2007
|
390
|
30
|
2008
|
799,9
|
49
|
2009
|
620,7
|
39
|
2010
|
892,2
|
51
|
2011
|
696,6
|
36
|
2012
|
931,6
|
53
|
2013
|
971,1
|
39
|
Moyenne
|
733,2
|
39
|
Source : SDDR Guinguinéo, relevés
pluviométriques 2003-2013, Poste de Guinguinéo
Graphique 1 : Courbe d'évolution du cumul
des précipitations annuelles

III. Etude démographique de la
commune
3.1. Evolution de la population
Pour traiter de la démographie de la commune de
Guinguinéo, nous utiliserons les données de l'ANDS de 2006 car le
rapport final du recensement général de la population de 2013
n'est encore pas disponible au moment où nous rédigeons cette
monographie.
La commune de Guinguinéo a une population de 15 804
habitants en 2013, soit 15,15 % de la population du département. La
densité est estimée à 43,7 habitants/ha. Le taux de
croissance moyen annuel estimé à 1,5% est inférieur
à la moyenne régionale (1,9%) et nationale (2,4%).
TABLEAU 2 : Evolution de la population de
Guinguinéo
Année
|
Population
|
2005
|
13 808
|
2006
|
14 051
|
2007
|
14 296
|
2008
|
14 544
|
2009
|
14 794
|
2010
|
15 043
|
2011
|
15 296
|
2012
|
15 550
|
2013
|
15 804
|
2014
|
15 061
|
2015
|
16 294
|
Source : ANDS 2006
GRAPHIQUE 2 : Courbe d'évolution de la
population de Guinguinéo

3.2. Structure de la population
3.2.1. Répartition de la population par
sexe
A l'instar de la population sénégalaise (52% de
femmes contre 48% d'hommes), la population de la commune de Guinguinéo
est majoritairement composée de femmes. En effet, ces dernières
représentent 54,6% des habitants contrairement aux hommes qui font 45,4%
des résidents.
GRAPHIQUE 3 : Répartition de la population
par sexe

Source : Enquêtes CADDEL CONSULTING,
2011
1.1.1. Répartition de la population par tranche
d'âge
Avec une tendance qui rime avec celle nationale, la population
de la commune de Guinguinéo est marquée par la
prédominance des jeunes qui représentent plus de la
moitié. En effet, les enfants âgés de moins de 14 ans
constituent 25,20% des habitants or les vieux âgés de 65 ans et
plus ne font que 4,20% de la population totale de la commune.
TABLEAU 3: Répartition de la population par
tranche d'âge
Tranches d'âge
|
Effectif
|
Pourcentage
|
Moins de 14 ans
|
3 855
|
25,20%
|
15-64 ans
|
10 799
|
70,60%
|
65 ans et plus
|
642
|
4,20%
|
Total
|
15 296
|
100%
|
Source : Enquêtes CADDEL CONSULTING,
2011
GRAPHIQUE 4 : Répartition de la population
par tranche d'âge

1.1.2. Répartition religieuse
La population est à majorité de confession
musulmane. Les chrétiens en minorité dispose d'une Eglise au
niveau du quartier Kanène.
IV. Etude des Secteurs sociaux
4.1. L'éducation
La commune de Guinguinéo dispose d'un niveau
d'enseignement qui va du préscolaire au secondaire en passant par le
primaire, le moyen, l'enseignement technique et aussi l'enseignement
coranique.
Malgré des résultats satisfaisant notés
aux différents examens, le secteur éducatif dans la commune de
Guinguinéo reste confronté à diverses contraintes telles
que :
F L'insuffisance des salles de classes dans certaines
écoles,
F L'effectif pléthorique dans les salles de classes,
etc.
4.1.1. Le préscolaire
Dans la commune de Guinguinéo, l'enseignement
préscolaire, qui est un objectif majeur dans les programmes
d'éducation de l'Etat du Sénégal qui fait de la prise en
charge de la petite enfance une priorité, est marqué par
l'existence de quatre (04) écoles qui sont :
- La case des tout-petits située dans le quartier
Thierère ;
- Les deux (02) garderies d'enfants localisées à
Palène et à Kanène ;
- L'école préscolaire arabe située
à Macodé Bar.
Malgré son importance, ce niveau d'enseignement est
confronté à de réelles difficultés telles
que :
- L'absence d'aire et de matériel de jeux ;
- Les difficultés pour les parents à prendre en
charge les frais liés à la scolarité des enfants, etc.
4.1.2. L'enseignement
élémentaire
La ville de Guinguinéo compte dix (10) écoles
primaires et une école privée catholique située à
Kanène. L'analyse de la répartition spatiale permet de constater
que tous les quartiers sont dotés d'école primaire.
TABLEAU 4 : Répartition des écoles
primaires par quartier
Quartiers
|
Nombre d'écoles
|
Thiérère
|
02
|
Kanène
|
02
|
Campement
|
02
|
Farbougou
|
01
|
Macodé Bar
|
02
|
Palène
|
01
|
Total
|
10
|
Source : IEF Guinguinéo, 2014
4.1.3. L'enseignement moyen et secondaire
L'enseignement moyen et secondaire est
représenté par un (01) lycée, deux (02) CEM (le CEM
Serigne Khassim Mbacké et le CEM Marguerite) et deux (02)
collèges privés.
Il faut noter que le lycée et les deux CEM disposent
chacun d'une salle de TIC qui permet aux élèves comme aux
enseignements d'actualiser leur recherche.
4.1.4. L'enseignement technique
L'enseignement technique est représenté par le
seul CETF ouvert depuis 2013 et qui emprunte les anciens locaux de la mairie de
la ville.
4.1.5. L'enseignement coranique
La commune de Guinguinéo compte treize (13)
écoles coraniques ou « daaras ». Ces
différents « daaras » sont fréquentés
par une centaine d'enfants venus surtout du monde rural. Les
« daaras » ont toujours été un lieu
privilégié d'éducation religieuse. Cependant, leurs
caractéristiques générales sont le manque d'organisation
et les conditions de vie difficiles des enfants.
Cependant avec l'intégration de l'enseignement
religieux (la religion musulmane notamment) au programme du cycle primaire,
l'Etat du Sénégal contribue à la résolution en
partie des problèmes rencontrés dans ce sous-secteur de
l'enseignement. L'Etat vise aussi à mener une politique pour leur
modernisation.
4.2. La santé
La santé est un secteur bien pris en charge par les
autorités étatiques et communales. En effet, la commune de
Guinguinéo dispose d'un (01) centre de santé et d'un poste de
santé parapublique. L'analyse des infrastructures et équipements
sanitaires dans la commune de Guinguinéo permet de dégager une
large couverture sanitaire dans la commune. Car selon les normes de l'OMS, il
faut 50 000 habitants pour un centre de santé or la commune
Guinguinéo n'en a que 15 296 habitants. Même si, par
ailleurs, il faut signaler que le centre de santé a un statut de centre
de santé chef de district, il polarise tout le département de
Guinguinéo.
L'analyse de la santé publique (ensemble de
méthodes et moyens mis en oeuvre pour lutter contre la maladie,
améliorer l'état sanitaire des populations, promouvoir la
santé et obtenir pour tous l'état de santé)8(*), permet de dégager une
réelle prise en charge des principales motifs de consultations. En
effet, cette prise en charge à permis grâce aux importants efforts
de sensibilisation de l'équipe médicale avec l'appui de plusieurs
partenaires, de rendre le paludisme de moins en moins une grande menace dans la
commune.
Aujourd'hui bien que la commune de Guinguinéo soit en
phase avec les normes de l'OMS en matière de desserte en infrastructures
médicales, certains obstacles entravent l'atteinte des OMD N°4
(réduire la mortalité des enfants), N°5 (améliorer la
santé maternelle) et N°6 (combattre le VIH/Sida, le paludisme et
d'autres maladies). Il s'agit principalement l'obsolescence et
déficience du plateau technique du centre de santé (service
radiologie non fonctionnel, déficit d'équipement du laboratoire,
absence de bloc opératoire etc.), l'évacuation difficile des
malades vers le centre de santé surtout pendant la nuit à cause
de son éloignement et de l'absence d'éclairage public sur l'axe y
menant, etc.
4.3. Les couches vulnérables
4.3.1. La petite enfance
Les enfants âges de 0 à 14 ans
représentent une proportion très importante car ils font plus de
25% de la population. Leur prise en charge nécessite une vision
politique claire et des moyens importants.
Dans la commune de Guinguinéo cette prise en charge est
relativement bien réussie. Car au niveau du centre de santé de la
dite commune, l'état nutritionnel des enfants est très
satisfaisant. La vaccination des enfants de la commune et son hinterland est
estimée à 97%. En ce qui concerne l'éducation des enfants,
l'amélioration de l'offre scolaire combinée à de multiples
actions de sensibilisation pour la scolarisation effective des enfants,
à permis à la commune de Guinguinéo d'enregistrer un taux
brut de scolarisation de 103,07% ce qui est en parfaite phase avec l'OMD
N°2.
Par ailleurs, les cas de violences faites aux enfants (les
abus sexuels, mariages forcés, travail des enfants, etc.) sont rarement
enregistrés dans la commune.
4.3.2. Les jeunes
Malgré leur poids démographique, les jeunes
n'ont pas une très grande incidence dans le développement de la
commune. Sur le plan économique, on note un important taux de
chômage qui résulte à la fois d'un manque de formation et
d'une insuffisante exploitation des possibilités économiques
offertes.
Par contre, les jeunes se regroupent en associations pour
s'activer dans les domaines sportifs et culturels. La commune de
Guinguinéo compte une dizaine d'ASC et équipe de football
communale (USG). Leurs activités tournent autour du football
(navétane).
Comme infrastructures de sports, la commune dispose d'un
terrain de football clôturé, d'un hippodrome, d'un terrain de
Basket, de trois terrains de sport non aménagés.
A cause du chômage, la stratégie la plus
utilisée par la majeure partie des jeunes de la commune est l'exode
rural. Ils partent souvent vers des centres urbains (Dakar, Touba, Kaolack,
etc.) à la recherche d'emplois.
4.3.3. Les femmes
L'histoire et les traditions ont toujours fait de la femme la
pierre angulaire de la famille chargée de maintenir l'harmonie et la
stabilité au sein du foyer (la reproduction, nourriture, soins
ménage, éducation des enfants, bien-être du mari...). Elles
concourent à des apports vitaux et propres, tant au niveau de leur
pratique que leur vision du développement.
Au Sénégal, une politique parfois
qualifiée de « féminisme d'Etat » a été
conçue et mise en place dans le but d'encourager la participation des
femmes dans le développement et d'améliorer les conditions de vie
des populations (CODESRIA). Car c'est le seul moyen de bâtir une
société viable, juste et développée. « Le
renforcement du pouvoir d'action des femmes et l'égalité entre
les sexes sont les préalables essentiels à la
sécurité politique, sociale et économique de tout
peuple »9(*).
Ces changements leur ont permis aujourd'hui, de participer
pleinement au développement en faisant l'apport des compétences
spécifiques à leurs rôles.
Représentant 54,6% de la population de la commune de
Guinguinéo, les femmes sont de véritables actrices
incontournables dans le développement socio-économique,
environnemental et même politique de ladite commune.
Par ailleurs, à l'occasion des dernières
élections municipales (29 juin 2014) marquée par la parité
absolue Hommes/Femmes, elles ont été honorées. Car, pour
une première dans son histoire, la commune de Guinguinéo a eu
comme maire une femme.
Cependant, leur niveau d'accès aux ressources est
très faible. En effet, les femmes de la commune font face à
d'énormes contraintes causées surtout par leur
analphabétisme, les contraintes socioculturelles, etc.
4.4. L'hydraulique
L'alimentation en eau potable de la commune de
Guinguinéo se fait à partir d'un forage et d'un château
d'eau d'une capacité de 300 m3. Cependant, une partie de la population
utilise de l'eau des 05 puits traditionnels que compte la commune.
Par ailleurs, avec le taux élevé du sel dans
l'eau, une entreprise a installé une fontaine privée (où
l'eau vendu à 10fr le litre) pour réduire voir éliminer
cette salinité.
4.5. L'assainissement
La commune de Guinguinéo n'est pas encore dotée
d'un système d'assainissement collectif. Malgré l'âge de la
commune (58 ans) Il existe ni réseau d'évacuation des eaux
usées ni réseau de canalisation des eaux de pluies. Les deux
canaux aux abords du marché central, de dimensions et de longueur
très réduites, sont les seules infrastructures
réalisées. L'assainissement individuel est
caractérisé par la présence dans les concessions de
latrines, de fosses étanches et de fosses sceptiques. Un seul
hydro-cureur appartenant à la municipalité assure les vidanges
sur l'ensemble de la commune. Cependant, l'absence de déversoir
aménagé fixe constitue un risque environnemental dans la zone.
En ce qui concerne les déchets solides, ils sont
collectés et transportés par des charrettes vers des
dépôts sauvages aux alentours de la ville. Pour le transport des
déchets solides issus du des marchés, la mairie met à la
disposition de ses agents de nettoiement ses principaux moyens pour la collecte
des ordures (01 camion collecteur, 01 tracteur plus une benne).
V. Les secteurs économiques
Dans la commune de Guinguinéo et son hinterland, les
activités du secteur primaire, notamment l'agriculture et
l'élevage, sont les principales occupations des populations.
L'importance des activités agricoles peut s'expliquer à la fois
par la situation géographique de commune (au coeur du Bassin arachidier)
et par son statut d'antan de point de collecte et de ramassage des produits
agricoles. L'élevage est également très
développé avec un cheptel très riche en espèces.
Le secteur secondaire, très peu
développé, est dominé par l'artisanat du fait de l'absence
d'industrie dans la commune. Le secteur tertiaire est soutenu par l'importance
du commerce.
5.1. L'agriculture
L'agriculture demeure une activité importante pour les
populations de la commune. Le terroir est de type mixte (wolof/serer) avec
comme principales cultures, le mil (souna) l'arachide, le sorgho, le maïs,
la pastèque et les spéculations maraichères.
Face à la pression foncière résultant de
l'importance démographique, la pratique de la jachère est devenue
très rare voire absente, et l'accès à la terre devient de
plus en plus difficile.
La main d'oeuvre est essentiellement locale (70%), les
travailleurs saisonniers ne représentent que 30 %. Ces derniers viennent
en général de la région de Kolda, de la Gambie et de la
Guinée Bissau.
En ce qui concerne le matériel agricole, il est
constitué de semoirs, de houes sine, de houes occidentales mais leur
vétusté constitue un handicap.
Pour appuyer les producteurs, des intrants sont
distribués durant chaque campagne agricole par les services du
ministère en charge de l'agriculture...
Cependant, le secteur agricole, malgré ses
potentialités et la place qu'il occupe dans l'économie locale,
connait, à l'instar des autres contrées du Bassin arachidier,
beaucoup de difficultés et les rendements deviennent de plus en plus
faibles. Cette situation est essentiellement due à la dégradation
des terres cultivables ; l'insuffisance et la vétusté du
matériel agricole ; le déficit d'encadrement des
producteurs ; la difficulté d'accès aux autres intrants
agricoles ; le faible développement du maraichage ; l'absence
d'équipement et d'infrastructures de conservation, etc.
Au-delà des contraintes liées à la
dégradation des sols et aux déficits pluviométriques,
l'agriculture connait des difficultés de commercialisation surtout dans
la filière arachidière. Avec les problèmes que rencontre
le circuit officiel, les producteurs écoulent généralement
leurs récoltes au niveau des marchés parallèles.
5.2. L'élevage
L'élevage est une activité source de revenu
pour, environ, 80 % des actifs. Il est en générale associé
à l'agriculture et est pratiqué de manière extensive. Le
cheptel compte 7 247 têtes réparties entre plusieurs
espèces (cf. tableau...)
- Les volailles composées essentiellement de poules et
de canards, sont les espèces dominantes. L'élevage des volailles
pratiqué de manière traditionnelle est très répandu
au sein des familles. Il constitue surtout pour les femmes, une source de
revenu non négligeable.
- Les ovins, estimés à 33% du cheptel,
représentent les espèces les plus importantes après les
volailles. Ces petits ruminants sont élevés aussi bien par les
hommes que par les femmes.
- Les bovins, représentent 13,6% du cheptel et
constituent une richesse très importante dans les familles. La vente du
lait de vache permet à la fois d'augmenter considérablement
revenu des éleveurs d'assurer un important apport dans l'alimentation
des ménages d'éleveurs.
- Les porcins, ils sont généralement
élevés par les catholiques et ne constituent que 7% du
cheptel.
- Les asines jouent un rôle important dans le transport
des marchandises et l'appui aux travaux champêtres. Ils sont relativement
nombreux dans la commune.
- Les équins moyen nombreux que les asines, sont
également utilisés pour le transport et les travaux
champêtres.
- Les caprins, espèces les moyens nombreux du cheptel,
sont généralement élevés par les femmes.
TABLEAU 5 : Répartition des
différentes espèces
Espèces
|
Nombre
|
Pourcentage
|
Bovins
|
985
|
13,6%
|
Equins
|
280
|
04%
|
Asins
|
337
|
05%
|
Ovins
|
2391
|
33%
|
Caprins
|
246
|
3,4%
|
Porcins
|
527
|
07%
|
Volailles
|
2481
|
34%
|
Total
|
7247
|
100%
|
Source : Enquêtes CADDEL CONSULTING,
2011
GRAPHIQUE 5 : Répartition des
différentes espèces

En ce qui concerne la santé animale, les
différentes pathologies identifiées sont : la pasteurellose,
la trypanosomiase, le charbon symptomatique etc.
Le secteur de l'élevage rencontre des
difficultés qui annihilent son développement. Ces
problèmes sont :
· Le vol de bétail ;
· L'insuffisance des parcours du bétail, une
contrainte qui est souvent rythmée par des conflits entre agriculteurs
et éleveurs ;
· Absence d'équipements pour la pasteurisation et
la conservation de la production animalière ; etc.
5.3. Le commerce
Guinguinéo a un rôle commercial découlant
de son statut de point de collecte et de ramassage des produits agricoles
(arachide), dans la période coloniale mais également de gare
ferroviaire important. Les échanges commerciaux ont été
pendant longtemps rythmé par le trafic ferroviaire. Cependant, les
difficultés que connait ce dernier ont beaucoup impacté sur la
dynamique des échanges dans la ville.
Aujourd'hui les activités commerciales au niveau
interne sont facilitées au niveau interne par les marchés
permanents et hebdomadaires, les boutiques et d'autres centres
d'échanges.
5.4. Le transport
Dans la commune les activités du transport concernent
à la fois le transport intra-urbain et les liaisons entre
Guinguinéo et les autres localités du pays
· Le transport intra-urbain
Le transport intra-urbain se développe timidement avec
l'introduction des motos-taxis (Jakarta). La ville compte environ plus d'une
centaine de motos-taxis qui sillonnent les différents quartiers. Les
tarifs varient entre 200 et 250 Francs CFA. Ce type de transport contribue
fortement à la résorption du chômage des jeunes.
Parallèlement aux motos-taxis, le transport
intra-urbain est assuré par les calèches qui ont
été pendant longtemps le moyen de transport par excellence. Mais
face à la concurrence des motos-taxis, elles disparaissent
progressivement du paysage urbain.
· Le transport interurbain
Le train a été pendant longtemps l'un des
principaux moyens de transport qui reliait Guinguinéo aux principales
villes du pays, mais depuis la suppression des lignes intérieures, le
transport se fait uniquement par voies routières. Les principales lignes
disponibles sont :
- Guinguinéo-Dakar, 01 car tous les jours et 01 bus
deux fois par semaine ;
- Guinguinéo-Kaolack, plusieurs cars et de
véhicules sept places par jour ;
- Guinguinéo-Touba, 03 cars tous les
vendredis ;
- Guinguinéo-Diourbel, 01 car par jour.
A ces principales lignes s'ajoutent celles entre
Guinguinéo et son hinterland, il s'agit notamment de
Guinguinéo-Mboss, Guinguinéo-Gagnick, Guinguinéo-Kahone,
Guinguinéo-Nguélou, Guinguinéo-Ngathie.
Grâce à un contrat de ville avec l'ADM, la
commune à construit une nouvelle gare routière inaugurée
en 2013 pour améliorer le transport.
5.5. L'artisanat
L'artisanat, grand pourvoyeur d'emplois, constitue un secteur
très important dans la commune. Outre le commerce, il est l'une des
principales occupations de la population. Plusieurs corps de métiers
sont répertoriés (couture, menuiserie du bois, menuiserie
métallique, maçonnerie, plomberie...). Cependant, ce secteur
butte à d'énormes contraintes telles :
- le manque d'organisation et d'équipements ;
- l'enclavement de la commune ;
- la difficulté d'approvisionnement en matières
premières ;
- la difficulté d'écoulement des produits
VI. Les activités d'appui à la
production
6.1. Les voies de communications
En raison de sa situation géographique, la commune de
Guinguinéo se trouve excentrée par rapport aux
principaux axes routiers nationaux. La principale voie d'accès à
la ville se situe à 09 km à partir du village de Back Samba Dior
sur la National 4. Les autres axes routiers reliant Guinguinéo aux
localités environnantes sont, soit latéritiques, soit
sablonneux.
Les pistes latéritiques sont :
- Guinguinéo-Mboss ;
- Guinguinéo-Kahone
- Guinguinéo-Nguélou
Dans la commune de Guinguinéo, on retrouve aussi 06 km
de route bitumée qui desservent tout le centre-ville.
6.2. L'énergie
L'énergie est un facteur de production très
déterminant, elle contribue de manière considérable au
développement des activités socioéconomiques et à
l'amélioration des conditions de vie des populations.
La commune de Guinguinéo ne souffre pas de
problème d'électrification ni d'extension électrique.
Cette énergie conventionnelle exploitée par la SENELEC arrive
dans les moindres recoins de la commune.
Malgré une progression importante dans l'utilisation du
gaz butane dans les ménages pour la cuisson, le charbon de bois et le
bois de chauffe restent très prisée chez les populations.
Pour faciliter l'accès des populations aux
énergies fossiles, la commune dispose d'une station-service
privée moderne depuis 2012.
VII. Potentialités et contraintes de la commune
Guinguinéo
7.1. Les potentialités
Les potentialités de la commune de Guinguinéo se
résument comme suit :
- Prédominance des jeunes sur la population
communale ;
- Existence de terres cultivables dans la commune
environnantes ;
- Existence d'une réserve foncière importante,
environ 850 ha ;
- Niveau relativement satisfaisant des infrastructures
sanitaires (01 centre de santé, 01 poste de santé) et scolaires
(09 écoles primaires, 03 CEM, 01 lycée, 01 CETF) ;
- Présence d'institutions de micro-finance telles que
le CMS, le CPS, La Poste et l'ACEP ;
- Polarisation d'un vaste hinterland de quatre communes
rurales ;
- Présence d'une gare ferroviaire importante sur la
ligne Dakar-Bamako ;
- etc.
7.2. Les contraintes
- Dégradation des sols entrainant une baisse
considérable des rendements agricoles ;
- Faible couvert végétal soumis à une
dégradation continue ;
- Mauvais qualité de l'eau liée à une
importance du fluor ;
- Enclavement relatif à la position excentrée de
commune par rapport aux axes routiers nationaux ;
- Absence d'un réseau d'évacuation des eaux
pluviales et des eaux usées ;
- Absence d'une décharge publique pour les
ordures ;
- Présence d'une zone non aedificandi à l'est et
au sud-est de la commune ;
- Absence de viabilisation des nouveaux lotissements ;
- Présence de terrains inoccupés au
centre-ville ;
- Vétusté de certaines infrastructures
administratives ;
- La suppression des lignes intérieures du trafic
ferroviaire ;
- Le chômage des jeunes.
VIII. Perspectives de développement
Dans une logique de se conformer aux politiques sectorielles
et d'atteindre les OMD en 2015, « les conseillers municipaux, les
personnes ressources, les représentants des différentes couches
sociales et des services déconcentrés de l'Etat ont défini
une vision partagée pour asseoir un développement
socioéconomique durable pour la commune de
Guinguinéo ».10(*)
Cette croissance passera inéluctablement par la
croissance des infrastructures socio-économiques qui auront un effet
direct sur le relèvement des recettes fiscales. Cela permettra d'une
part de soutenir d'autres activités économiques telles que
l'agriculture, l'élevage, l'artisanat et le commerce. D'autres parts,
cette création de richesses entrainera de manière directe ou
indirecte le développement des secteurs sociaux tels que la santé
et l'éducation.
Cette vision des acteurs locaux s'articule principalement
autour de « trois axes stratégiques
suivants »11(*) :
· La création d'opportunités
économiques et de richesses pour la promotion d'emplois productifs
· L'accélération de l'accès aux
services sociaux de base, protection sociale et développement durable
· Le renforcement de la bonne gouvernance.
Conclusion
Par cette étude monographique, nous venons de
décrire les cadres, physique, social, humain, culturel dans lequel
végète l'économie de la commune de Guinguinéo. Une
commune qui, en dépit de ses faiblesses, dispose de sérieux
atouts (gare ferroviaire, potentiel foncier...) pour générer les
ressources nécessaires à son développement. Les
filières porteuses, telles que l'agriculture, l'élevage et
l'artisanat, mises en exergue dans ce document sont utiles à ouvrir les
portes de la commune au mieux être de sa population.
Bibliographie
· Alvergne (C.), 2008, Le défi des territoires.
Comment dépasser les disparités spatiales en Afrique de l'Ouest
et du Centre, Paris, Karthala, 264 pages.
· Atlas National du Sénégal, 1977 Institut
Géographique National 147 pages.
· Code des collectivités locales, 1996,
Ministère de l'Intérieur, 186 page
· Guide méthodologique pour la réalisation
d'un diagnostic monographique communal, PAIDEL (Programme d'Appui aux
Initiatives de Développement Local) 2005, 49 pages.
· DIALLO (M), la participation des femmes dans le
développement local : cas des femmes de la communauté rurale
de Mampatim, Mémoire Master II, UCAD 2012, 85 pages.
· Loi n° 2013-10 du 28 décembre 2013 portant
Code général des Collectivités locales, 44 pages.
· MACE G, Guide d'élaboration d'un projet de
recherche en sciences sociales, Presse Universitaire de Laval, 2000, pages
135.
· Plan d'Investissement Communal de la commune de
Guinguinéo, décembre 2011, 115 pages.
· Rosnert Ludovic Alissoutin, Les défis du
développement local au Sénégal, CODESRIA, 189 pages.
· Situation Economique et Social du Sénégal
en 2011, ANDS, 344 pages.
· Ueli Stucki et al. Développement communal :
Etude monographique et Plan stratégique des communes (Principes à
suivre), Helvetas Cameroun, 41 pages.
Partie documentaire
Classe : 6ème
Durée : 3 heures
Titre de la leçon: la
commune : Historique et Fonctionnement
INFORMATIONS GENERALES
Compétence disciplinaire
S'intégrer dans son milieu proche
Compétences de base de la leçon
:
S'intégrer dans sa commune
Objectifs spécifiques :
OS 1 : Présenter la commune
OS 2 : Expliquer l'organisation et le
fonctionnement
PRESENTATION DE LA SITUATION
D'APPRETISSAGE
Place de la leçon dans le programme
C'est la 7ème leçon du programme,
elle vient juste après la leçon sur la Commune
d'arrondissement : structures et fonctionnement, et elle est la
dernière du Chapitre 1 qui traite du milieu proche.
Intérêt de la leçon
La leçon permet à l'élève
d'appréhender les notions de développement local, de
développement participatif et comprendre le fonctionnement du conseil
municipal
Sommaire
Cette leçon de 02 heures comporte deux séquences
de 1h chacune.
Introduction
I. Historique de la commune
II. Organisation et fonctionnement de la commune
Conclusion
Liste des pré-requis
Connaissances empiriques sur l'histoire de la commune de
Guinguinéo, les élections municipales, la fonction de maire, les
taxes municipales...
Activités pédagogiques
préparatoires
Recherche documentaire
Organisation de la classe en groupes.
Confection et partage du questionnaire et des consignes
(année de création de la mairie, description de l'édifice
de la mairie, composition du bâtiment...)
Enquêtes sur l'organisation, les équipements, les
acteurs et les problèmes de la commune..
Matériel et supports :
Carte administrative ; Textes de loi sur la
décentralisation ; Code des collectivités locales du
Sénégal ; Enquête des apprenants ;
Témoignage d'un élu local ; Délibération du
conseil municipal ; Documents sur la commune ; Articles de
presse...
DEROULEMENT
Pré-requis :
Il s'agira de faire émerger les connaissances et les
notions de : collectivité locale, aménagement,
équipement socio-éducatif, activité économique,
acteur développement local, bonne gouvernance, citoyenneté,
participation, autorité, etc.
Annonce des objectifs spécifiques :
Le professeur explique aux élèves qu'à la
fin de leçon, ils devront être capables de :
- Décrire leur commune en réalisant le plan, en
la situant dans le Département et dans la région ;
- Expliquer son organisation, sa gouvernance et le rôle
des acteurs ;
- Expliquer des problèmes de gouvernance dans une
communauté rurale ou une commune.
Séquence 1 : historique de la
commune
Durée : 1 heure
Amorce : Partir des perceptions que les
apprenants ont sur le statut administratif de leur localité, son
histoire.
Ressources pédagogiques
(matériels/supports) : textes l'histoire des communes aux
Sénégal, l'histoire de la commune de Guinguinéo ;
carte administrative de la région de Kaolack.
Stratégies
|
Activités du professeur
|
Activités des élèves
|
Inciter les élèves à lire les supports
sur l'histoire des communes au Sénégal ; la création
de la commune de Guinguinéo et répondre aux questions
suivantes :
|
Les apprenants lisent les différents supports et
répondent aux questions.
|
Lecture de l'Article 71 du Code des Collectivités
Locales (Acte III) 2013. Pousser les élèves à
définir la Commune
|
Les élèves donnent une définition de la
commune.
|
A partir de la carte administrative et de l'article 72 du Code
des Collectivités Locales (Acte III) 2013. Pousser les
élèves à situer leur commune dans le département ou
le département.
|
Les apprenants situent leur commune dans le département
ou la région.
|
Trace :
Introduction
La commune est une circonscription administrative
créée par décret, bordée par des limites
précises et dotée d'une population unis par une solidarité
résultant du voisinage. Elle est administrée par des
représentants élus. Au Sénégal, l'histoire des
communes remonte à la fin du XIXe siècle.
I. Historique
Au XIXe siècle l'administration coloniale avait
créé quatre communes de plein exercice :
· Saint-Louis en 1872 ;
· Gorée et Rufisque en 1880 ;
· Dakar en 1887.
Ces communes étaient alors les principaux centres
commerciaux du pays, c'était aussi des centres administratifs.
La commune de Guinguinéo située au Nord-est de
la région de Kaolack, à 9 km de la nationale 4 à partir du
village de Back Samba Dior est crée en 1952.
Evaluation formative :
Questions :
1. Qu'est ce qu'une commune ?
2. Depuis quand existent des communes au
Sénégal ?
3. Combien de communes existaient au
Sénégal ? Citer les
4. Situer la commune de Guinguinéo dans la
région et donner la date de sa création.
Séquence 2 : Organisation et
fonctionnement de la commune
Durée : 1 heure
Amorce : Partir des perceptions que les
apprenants ont sur les élections locales et la fonction de maire.
Ressources pédagogiques
(matériels/supports) : textes de la mairie, code des
collectivités locales, enquêtes des apprenants...
Stratégies
|
Activités du professeur
|
Activités des élèves
|
Restitution des enquêtes effectuées par les
élèves au niveau de la mairie
|
les apprenants construisent l'organigramme de la mairie.
|
A partir du document 5 demander aux élèves de
dégager le mode d'élection du conseil municipal
|
Les apprenants disent comment sont élus les conseillers
municipaux et le maire
|
Partir d'un exemple de situation de pauvreté dans la
commune pousser les apprenants à donner les causes du
phénomène et à proposer des solutions.
|
Les apprenants s'approprient de la consigne et
répondent aux questions.
|
Trace :
La commune est dirigée par un conseil municipal dont
les membres sont élus au suffrage universel direct. Les conseillers
municipaux élisent en leur sein un Maire qui est l'organe
exécutif de la commune. Il est aidé dans sa mission par des
vice-présidents, un secrétaire et d'autres agents.
Le Maire est Officier d'état-civil. Il est
chargé d'exécuter les délibérations du conseil
municipal qui sont approuvées par le préfet, représentant
de l'Etat.
Le conseil municipal s'occupe du développement
économique, social et culturel de la communauté rurale à
travers des plans locaux de développement.
Le budget du conseil municipal provient de recettes ordinaires
(impôts, taxes...) et de recettes extraordinaire (budget de l'Etat,
emprunt, coopération...).
Conclusion
La commune en tant que subdivision administrative a
été créée pendant la colonisation. Elle a une
identité et des droits. Aujourd'hui avec l'Acte III de la
décentralisation le Sénégal a appliqué la
communalisation universelle. Pour assurer son bon fonctionnement la commune a
besoin de beaucoup de moyens.
Evaluation formative
Consigne :
Rédiger une lettre adressée au maire et à
travers laquelle : vous lui rappelez les compétences
transférées et vous lui exposez les doléances pour
résoudre les problèmes de votre commune.
DOCUMENTS/SUPPORTS
Document 1 :
Article 71.- La commune est une
collectivité locale, personne morale de droit public. Elle regroupe les
habitants du périmètre d'une même localité
composé de quartiers et/ou de villages unis par une solidarité
résultant du voisinage, désireux de traiter de leurs propres
intérêts et capables de trouver les ressources nécessaires
à une action qui leur soit particulière au sein de la
communauté nationale et dans le sens des intérêts de la
nation. Les quartiers et les villages constituent les cellules administratives
de base dont le statut est déterminé par décret. Le
conseil municipal par ses délibérations, le maire par ses
décisions, par l'instruction des affaires et l'exécution des
délibérations, concourent à l'administration de la
commune.
Code des Collectivités Locales (Acte III)
2013
Document 2 :
Article 72.- La commune est
créée par décret.
Ce décret détermine le nom de la commune, en
situe le chef-lieu et en fixe le périmètre.
Code des Collectivités Locales (Acte III)
2013
Document 3 : carte administrative de la
région de Kaolack.
Document 4 : Compétences de la
commune
Article 81.- Le conseil municipal
règle par ses délibérations les affaires de la commune.
Il doit assurer à l'ensemble de la population, sans
discrimination, les meilleures conditions de vie. Le conseil municipal donne
son avis toutes les fois que celui-ci est requis par les lois et
règlements ou à la demande du représentant de l'Etat. Il
peut émettre des voeux, par écrit, sur toutes les questions ayant
un intérêt local, notamment sur celles concernant le
développement économique et social de la commune. Il est tenu
informé de l'état d'avancement des travaux et des actions
financés par la commune ou réalisés avec sa
participation.
En outre, sous réserve des dispositions du chapitre V
du présent titre, il exerce les compétences suivantes :
1. les modalités d'exercice de tout droit d'usage
pouvant s'exercer à l'intérieur du périmètre
communal, sous réserve des exceptions prévues par la loi ;
2. le plan général d'occupation des sols, les
projets d'aménagement, de lotissement, d'équipement des
périmètres affectés à l'habitation, ainsi que
l'autorisation d'installation d'habitations ou de campements;
3. l'affectation et la désaffectation des terres du
domaine national ;
4. la création, la modification ou la suppression des
foires et marchés ;
5. l'acceptation ou le refus des dons et legs ;
6. le budget de la commune, les crédits
supplémentaires ainsi que toutes modifications du budget ;
7. les projets locaux et la participation de la commune
à leur financement ;
8. les projets d'investissement humain ;
9. les acquisitions immobilières et mobilières,
les projets, plans, devis et contrats de constructions neuves, de
reconstructions, de grosses réparations ou de tous autres
investissements ;
10. le classement, le reclassement, l'ouverture, le
redressement, l'alignement, le prolongement, l'élargissement ou la
suppression des voies et places publiques ainsi que l'établissement,
l'amélioration, l'entretien des pistes et chemins non classés
;
11. la création, la désaffection ou
l'agrandissement des cimetières ;
12. la protection de la faune et de la flore et la lutte
contre les déprédateurs et braconniers ;
13. la lutte contre les incendies et la pratique des feux de
culture ;
14. la nature et les modalités d'exécution des
clôtures et des défenses limitant les fonds et protégeant
les récoltes pendantes individuelles ou collectives ;
15. les servitudes de passage et la vaine pâture ;
16. le régime et les modalités d'accès et
d'utilisation des points d'eau de toute nature ;
17. la création, la délimitation et la
matérialisation de chemins de bétail à l'intérieur
de la commune, à l'exception des voies à grande circulation qui
relèvent de la compétence du représentant de l'Etat ;
18. l'organisation de l'exploitation de tous les produits
végétaux de cueillette et des coupes de bois.
Code des Collectivités Locales (Acte III)
2013
* 1, Acte III de la
Décentralisation Propositions pour la formulation d'une cohérence
territoriale rénovée, Comité national de pilotage de la
réforme de la décentralisation du Sénégal, Juillet
2013,
* 2 Loi n° 2013-10 du 28
décembre 2013 portant Code général des
Collectivités locales, Exposé des motifs
* 3 Loi n° 2013-10 du 28
décembre 2013 portant Code général des
Collectivités locales, Exposé des motifs
* 4 MACE G, Guide
d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales, Presse
Universitaire de Laval, 1998, p80
* 5 Ueli Stucki, Christian
Asanga, Markus Ischer, Jaap van der Waarde, Développement communal :
Etude monographique et Plan stratégique des communes (Principes à
suivre), Helvetas Cameroun, page 3.
* 6 Plan d'Investissement
Communal de la commune de Guinguinéo, décembre 2011, CADDEL
Consulting, page 15.
* 7 PDU Guinguinéo
Horizon 2021
* 8 Définition OMS,
1952
* 9 DIALLO (M), la participation
des femmes dans le développement local : cas des femmes de la
communauté rurale de Mampatim, Mémoire Master II, UCAD 2012, page
11.
* 10 Plan d'Investissement
Communal de la commune de Guinguinéo, décembre 2011, CADDEL
Consulting, page 76
* 11 Plan d'Investissement
Communal de la commune de Guinguinéo, décembre 2011, CADDEL
Consulting, page 76
|