b. Difficultés d'acquisition
Puis, se pose la difficulté d'acquérir ce fonds:
les bibliothécaires doivent en effet faire des choix entre quels
documents mettre en section adulte ou en jeunesse. Ce qui n'aide pas, c'est il
n'y a pas de catégorie dédiée à ce public dans les
revues professionnelles. Par exemple, dans Livres Hebdo, les documents sont
nettement séparés entre adulte et jeunesse; mais ceux pour les
adolescents comme Percy Jackson (Rick Riordan) sont plutôt mis
du côté jeunesse, alors que les romans comme les Chevaliers
d'Emeraude (Anne Robillard) seront trouvés du côté
adulte. Ces deux catégories de livres peuvent être lues par des
adultes comme des adolescents.
Il faudrait donc mettre en valeur une catégorie
adolescents ou jeunes adultes, située entre les documents pour la
jeunesse et les adultes. Il faut ainsi choisir dans les acquisitions faites
pour adultes les documents que l'on pourrait proposer en jeunesse, et
vice-versa, à moins d'installer un espace pour ce fonds,
mélangeant tous les supports ; mais cela ne serait possible que dans une
bibliothèque déjà organisée par pôles
thématiques (civilisations, langues et littératures, hommes et
sociétés...).
c. Quelle mise en valeur du fonds ?
Enfin, il y aussi la mise en valeur de ce fonds qui se pose:
comment le mettre en valeur? La solution la plus facile serait de mettre en
place une côte spécifique, qui signalerait tout simplement la
tranche d'âge. Une vignette jaune ou bleue pour les romans et les
documents qui s'adressent plus à la tranche d'âge qui nous
intéresse (15 à 25 ans environ) mettrait en relief ce fonds, sans
forcément mettre en place un espace consacré à ce
public.
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C'est le cas de la bibliothèque d'Arles par exemple,
qui colle des vignettes jaunes sur les livres que les bibliothécaires
considèrent comme plus adaptés à un public de plus de 15
ans, ou non-adaptés à des lecteurs de moins de 15 ans. Ces
documents sont disponibles en section jeunesse, dans un rayon
dédié à ces romans. Ils sont sélectionnés
selon leur contenu: si il y a des scènes de sexe explicites, ils seront
étiquetés jaunes, de même s'il y a des scènes
violentes. Si ce n'est pas le cas, on peut alors les trouver du
côté des "ados blancs". Le système des coups de coeur des
lecteurs est aussi une solution que l'on pourrait mettre en place pour mettre
en évidence ces romans.
En ce qui concerne les collections, il faut se poser la
question de doubler les ouvrages lors des acquisitions; cela demande une grande
capacité matérielle et financière, et pose une
deuxième question, celle des difficultés d'acquérir. En
effet, aucune catégorie n'est dédiée aux grands
adolescents et aux jeunes adultes, ils sont mélangés entre
jeunesse et adulte. Au niveau des collections, l'organisation spatiale qui
apparaît la plus évidente serait de mettre en place un espace qui
pourrait accueillir les jeunes adultes. Mais alors, quels documents y trouver ?
Quels sont les avantages et les inconvénients d'un tel espace ?
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