CHAP I. RECENSION DES ECRITS PERTINENTS
I.1. DEFINITION OPERATIONNELLES DES CONCEPTS CLES
Avant d'entrer dans le bain de notre étude, il nous est
impératif de décortiquer notre formulation pour y faire sortir
certains termes ou concepts qui constituent le sujet de notre recherche. Etant,
défini un concept est une représentation mentale, abstraite et
générale d'un objet.
I.1.1. OPINION
Selon le dictionnaire de français plus (1988),
l'opinion est une manière de penser sur un sujet ou un ensemble de
sujets, un jugement personnel que l'on porte sur une question, qui n'implique
pas que ce jugement soit obligatoirement juste.
Bernard et Geneviève (2002) définissent
l'opinion comme étant un jugement collectif, type de pensée,
ensemble d'idées partagées par un groupe humain sur un sujet ou
un ensemble des sujets.
Pour le cas de notre étude, l'opinion c'est l'ensemble
d'attitudes morales, intellectuelles et sociales dominant dans les institutions
d'enseignement médical sur le redoublement scolaire et la manière
dont elles se manifestent, s'appréhendent ou s'évaluent.
I.1.2. ENSEIGNANT
Selon le dictionnaire de Français (1988) l'enseignant
est un pédagogue qui pratique l'enseignement scolaire de
caractère ou non.
Parlant de notre étude, un enseignant, un
éducateur, un instituteur, un maitre, un pédagogue qui est
appelé à transmettre des connaissances aux apprenants.
I.1.3. ECOLE
Selon le dictionnaire Robert (2008) une école est un
établissement où l'on accueille des individus appelés
écoliers afin que les professeurs leur dispensent un enseignement de
façon collective.
Selon FRAPIE (1908), c'est un établissement
spécialisé où sont enseignées des diverses
disciplines aux jeunes et aux adultes.
Quant à nous, nous définissons l'école
comme étant une entreprise de formation et d'éducation de
citoyens qui met en évidence les apprenants, les enseignants, les
administratifs et des équipements.
I.1.4. ECOLE MEDICALE INFIRMIERE
D'après le dictionnaire de français
Encyclopédique (2000) l'école médicale infirmière
est un milieu qui assure la formation d'étudiants ou
élèves en vue de l'obtention du diplôme d'infirmier (e).
Nous, nous avons défini une école
médicale infirmière comme étant un milieu de formation des
élèves et étudiants à la profession
infirmière.
I.1.5. REDOUBLEMENT
Selon Bernard de France (1997), le redoublement c'est le fait
de reprendre une année d'étude, de parcourir une deuxième
fois le même programme de son niveau antérieur.
Redoubler signifie recommencer, répéter.
Quant à nous, redoubler une classe c'est passer dans la
même classe une nouvelle année scolaire ; c'est le fait pour
un élève de rester dans la même classe et d'accomplir le
même travail que l'année précédente.
Le redoublement permet la récupération,
l'amélioration du rendement scolaire, l'effacement de l'échec
antérieur et le maintien du candidat dans la norme prévue.
Le redoublement est considéré comme une
déperdition parce qu'il réduit la capacité d'accueil de
leur classe, empêchant ainsi d'autres candidats de s'y faire admettre, ce
qui accroit le coût de l'enseignement.
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