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DÉPARTEMENT DE GESTION
Méthodologie des Sciences Humaines
Présentation du projet :
La liberté d'expression chez les jeunes
casablancais
Travail réalisé par :
Bennani Saadia
Eddahbi Mustapha
Essalki Brahim
Saidy Hind
Encadré par :
Mr. Imad-Eddine Hatimi, Institut Polytechnique
DATE DU DÉPÔT
22 / 05 /2008
Table des matières
Introduction.....................................................................................P.3
? Première partie - La liberté
d'expression : approche théorique ....................P.6
Section 1: La liberté, différentes
approches :.................................P.7
1.1) Approche philosophique
...........................................P.7
1.2) Approche
politique...................................................P.8
1.3) Approche
juridique...................................................P.9
Section 2: Le concept de la
liberté d'expression :...........................P.10
2.1) Le cadre d'évolution de la liberté
d'expression.....................P.10
2.2) Les autres formes de
liberté...........................................P.10
2.3) Où s'arrête la liberté d'expression au
Maroc........................P.11
2.4) Les obstacles à la liberté d'expression au
Maroc...................P.12
Section 3: Les jeunes Marocains et la
liberté d'expression :..............P.13
3.1) Les sujets tabous aux yeux des jeunes
marocains...................P.13
3.1.1) La
sexualité......................................................P.13
3.1.2) La
royauté.......................................................P.14
3.2) Les formes d'expression de la jeunesse
marocaine..................P.14
3.2.1) Le
tatouage ......................................................P.15
3.2.2) Le style
vestimentaire..........................................
P.15
3.2.3) Le langage
jeune.................................................P.15
3.2.4) La
musique........................................................P.15
Deuxième partie - La liberté
d'expression aux yeux des jeunes marocains ......P.16
Section 1 : Modèle de
questionnaire..............................................P.17
Section 2 :
Représentation, analyse des
graphiques.............................P.21
Section 3 : Interprétation
des résultats du
questionnaires.......................P.30
Conclusion..........................................................................P.31
Webographie &
bibliographie..................................................P.32
Introduction
La liberté s'explique comme étant une
possibilité d'agir sans être soumis à un pouvoir
d'autrui.
La liberté de penser est la possibilité pour
chacun, d'avoir ses propres opinions sur tous les sujets, sans avoir à
être inquiété par une quelconque autorité.
Dans un régime totalitaire, le délit d'opinion
est l'opposé de la liberté de pensée, il consiste à
poursuivre ceux qui auraient l'audace de soutenir une opinion qui a
été interdite par l'Etat.
Dans des pays comme l'URSS ou la Chine, on a poursuivi des
intellectuels pour leurs opinions dites
« réactionnaires », dès qu'ils
s'écartaient de la doctrine du parti et de la propagande officielle.
La liberté de penser est réduite par la censure
du pouvoir.
L'Homme en tant qu'un être privilégié de
pensées et de conscience, possède des droits qui assurent son
humanité.
De ce fait, la liberté d'expression citée dans
l'article 19 de la déclaration universelle des droits de l'Homme
(10décembre 1949) se présente comme suit :
« Tout individu a droit à la
liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas
être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de
recevoir et de répondre, sans considérations de
frontières, les informations et les idées par quelque moyen
d'expression que ce soit».
L'intérêt et la justification du choix
du sujet :
· L'importance de la jeunesse
dans la population et le développement du pays
· Le rôle de la
liberté dans l'épanouissement de la jeunesse
· L'appréciation de la
valeur et des limites de la liberté d'expression dans la
société
La problématique
générale :
« La liberté d'expression est un
aspect remarquable de la démocratie.
L'évolution de la société
détermine son épanouissement, chez les jeunes
casablancais. »
Objectif de notre recherche :
Comment les jeunes casablancais conçoivent-ils, leur
liberté d'expression?
Justification des outils de recherche
utilisés :
Nous allons recueillir directement, auprès de la
population, des informations, et nous tenterons ensuite d'établir des
relations d'association, entre la liberté d'expression et son
épanouissement au sein des jeunes casablancais.
Nous nous adresserons directement à des participants
sans recourir à la méthode expérimentale, nous utiliserons
donc la méthode d'enquête.
Le sondage est la meilleure technique
permettant de recueillir l'opinion des gens, et c'est la seule qui permet de
généraliser les résultats.
Nous interrogerons, à l'aide de
questionnaire, un nombre considérable de personnes.
Vu la sensibilité du sujet choisi, nous assurerons
l'anonymat pour obtenir des informations exactes.
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