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Didacticiel multimédia pour le génie électrique accessible sur la plateforme claroline

( Télécharger le fichier original )
par Eric colince FOTCHA MOUAFO
Université de Douala, Cameroun - Diplome de professeur d'enseignement technique de 1er grade 2008
  

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III -1 ANALYSE :

Tel que nous l'avons dit au Chapitre I sur les généralités, le but de l'analyse est de déterminer les objectifs à atteindre à travers le Didacticiel. Pour concevoir et réaliser notre Didacticiel, nous avons tenu compte d'un certain nombre de paramètres qui sont résumés dans le tableau suivant :

Public cible

Elèves de4em Année EE, ceux de seconde, première et terminale
F2, F3, MEM, MAV des établissements d'enseignements
secondaires techniques ou toute autre personne disposée à
apprendre les notion qui y sont abordées.

Niveau

Débutant et non débutant en électronique ou en électricité

Pré requis

L'atome et sa constitution ;

Les liaisons atomiques et les molécules ; lois d'électricité Connaissance de l'outil informatique et de la navigation sur le web.

Lieu
d'apprentissage

Le domicile de l'apprenant ou tout autre lieu propice à
l'apprentissage ou disposant d'une connexion Internet ou
Intranet.

Objectif
Général

Compléter la formation de base en électronique

But

L'apprenant devrait maîtriser à 80% au moins les bases de : la constitution des semi conducteurs,

l'analyse d'un circuit à diodes à jonction.

Périodes
d'apprentissage

A n'importe quel moment au choix de chacun.

Tableau III-i: récapitulatif de l'analyse en vue de la conception du
didacticiel.

III -2 LA CONCEPTION :

Dans cette phase, nous avons transformé les objectifs généraux en une suite d'objectifs spécifiques eux même divisés en objectifs opérationnels. Les résultats de cette phase sont consignés dans le tableau suivant :

Objectif général :

COMPLETER LA FORMATION DE BASE EN ELECTRONIQUE

 

Objectifs

Objectifs opérationnels.

Activités
d'apprentissage
et méthode.

spécifiques :

 

Expliquer la théorie
des semi
conducteurs.

· Rappeler les atomes constitutifs de base des semi conducteurs.

· Expliquer la formation de l'édifice cristallin.

· Expliquer la conductivité d'un semi conducteur.

· Distinguer les atomes d'impureté pour un dopage de type P ou de type N.

L'apprenant suit les différents cours

puis, répond aux questions d'évaluation formative à travers les quiz et effectue les travaux disponibles dans la rubrique travaux de la plate forme (TP ou TD).

Etablir la jonction
PN

· Rappeler le processus de formation de la jonction PN.

· Expliquer le phénomène de diffusion des porteurs de charge

· polariser une jonction PN.

·

· Définir : diode, diode à jonction.

· Identifier une diode à

jonction

· Reconnaître la structure interne d'une diode à jonction

· Analyser le principe de fonctionnement d'une diode à jonction

· Tester une diode à jonction

· Choisir une diode à jonction

·

Analyser les
montages
redresseurs à diodes
(en monophasé).

· Rappeler le principe de fonctionnement des diodes montées en anodes communes puis en cathodes communes.

· Analyser le montage redresseur simple alternance.

· Analyser les montages redresseurs double alternance.

·

Tableau III-2 : définition des objectifs et du contenu du modules.

Titre du module :
Electronique de base.

Niveau : débutant
Et non débutant

Pré requis : atome et

Constitution, liaisons
atomique et molécules,
lois d'électricité, maîtrise
de l'outil informatique.

Objectif général :
Compléter la formation
de base en électronique.

Thème généraux :
théorie des semi-
conducteurs,
Jonction PN, diode à
jonction, redressements
monophasés.

Références
bibliographiques

ert Paul Alb MALVINO,

principe

Ressources
Internet.

Xavier
Cotton

d'électronique

 

Objectifs spécifiques
= Ó(objectifs
opérationnels).

Stratégie de contenu

Stratégies

é

pédagogiques

Items de
mesure.

Expliquer la théorie
des semi conducteurs

19 Constitution d'un semi-conducteur.

29 Edifice cristallin.

'

39 conductivité d un semi-conducteur.

49 Dopage.

59 Types de dopage

Alternance
cours
multimédias
exercices.

Quiz, TP et TD

Etablir la jonction PN

19 Jonction PN isolée.

29 Jonction PN polarisée en inverse.

39 Jonction PN polarisée en direct.

Alternance
cours
multimédias
exercices.

Quiz, TP et
TD.

Décrire une diode à
jonction et son
principe de
fonctionnement.

19 Définition des termes. 29 Structure de la diode. 39 Symbole et représentation physique d'une diode à jonction 49 Principe de fonctionnement d'une diode à jonction

59 caractéristiques fonctionnelles et

modèles.

69 Test et choix d'une diode à jonction.

Alternance
cours
multimédias
exercices.

Quiz, TP et
TD

Analyser les montages redresseurs à diodes (en monophasé).

19 Commutateur plus positif, commutateur plus négatif

29 Redressement simple alternance.

39 Redressement double alternance à deux

diodes.

49 Redressement double alternance à quatre diodes.

Alternance
cours
multimédias
exercices.

Quiz, TP et
TD

Tableau III-2 : congruence pour le module i :

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"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway