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Exploitation des écoles annexes des ENEP pour la formation initiale des enseignants du primaire au Burkina Faso. Difficultés et suggestions pour une meilleure liaison théorie-pratique.

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par Noufou SAWADOGO
Université de Koudougou - CAP/IEPD 2016
  

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6.2.8.1.3 Avis des enseignants sur leur motivation au travail

Les questions 8 et 16 concernent la motivation des enseignants des écoles annexes en termes d'enthousiasme et d'engagement dans l'accomplissement de leurs tâches pédagogiques. La question 8 demande aux enseignants des écoles annexes d'apprécier l'exécution de leurs activités de formation pratique des élèves-maîtres. Voici leurs éléments de réponses dans le tableau ci-après :

Tableau 24: De la motivation des enseignants des écoles annexes

ENEP

Echelle

Loumbila

Bobo

Ohg

Fada

Gaoua

Dori

Total

Pourcentages

Facile et plaisant

00

04

01

00

01

00

06

27,27 %

Difficile et fatiguant

01

00

02

03

03

03

12

54, 55 %

Fastidieux et décourageant

01

00

00

01

00

00

02

9,09 %

Sans réponse

01

00

01

00

00

00

02

9, 09 %

Total

03

04

04

04

04

03

22

100 %

Seulement 27,27 % des enseignants des écoles annexes trouvent leur tâche facile et plaisante. En dehors des 9, 09 % d'abstention, le reste soit 54,55 % et 9,09 % la qualifie respectivement de difficile et fatiguant et de fastidieux et décourageant.

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