Phénomène enfant de la rue en mairie de Bujumbura

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• DEDICACES
  
• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• 0.1. Problématique
  
• 0.2 Hypothèses
  
• 0.3. Objectif du travail
  
• 0.3.1. Objectif général ou global
  
• 0.3.2. Objectifs spécifiques
  
• 0.4. Choix et intérêt du sujet
  
• 0.5 Déroulement du stage
  
• 0.6 Méthodologie du travail
  
• 0.6.1 Méthodes
  
• o.6.1.1 méthode descriptive
  
• 0.6.1.2 Méthode analytique
  
• 0.6.2 Technique de recherche
  
• 0.6.2. Technique Documentaire
  
• 0.6.2.2 Interview libre
  
• 0.7 Subdivision du travail
  
• CHAPITRE I : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE
  
  • I.1 Cadre conceptuel
    
  • I.1.1 Concept de phénomène
    
  • I.1.2 Concepts liés àl'enfant
    
  • I.1.2.1 Enfant
    
  • I.1.2.2 Enfant vulnérable
    
  • I.1.3. Enfant en situation de rue(ESR)
    
  • I.1.4 Concept de Rue
    
  • I.1.4 Concept d'enfant dans la rue, enfant à la rue et enfant de la rue
    
  • I.1.4.1 Enfant dans la rue
    
  • I.1.4.2 Enfant à la rue
    
  • I.1.4.3 Enfant de la rue
    
  • I.2 Cadre théorique
    
  • I.2.1 Fonctionnalisme de B. Malinowski et R. Brown
    
  • I.2.2 La Théorie de la désignation
    
  • I.2.3 Le modèle de la criminalité sans débordement d'agressivité
    
• Conclusion partielle
  
• CHAPITRE II : PRESENTATION GENERALE DE LA MAIRIE DE BUJUMBURA
  
  • II.1 Situation Géographique
    
  • II.2 Historique de la Mairie
    
  • II.5 Organisation de la Mairie de Bujumbura
    
  • II.5.0. Organigramme de la Mairie de Bujumbura
    
  • II.5.1 Le Maire de la ville de Bujumbura
    
  • II.5.2 le conseil municipal
    
  • II.5.3 Le Cabinet du Maire
    
  • II.5.4 Le conseiller principal de la Maire
    
  • II.5.4 Différents départements de la Mairie de Bujumbura
    
  • II.5.4.1 Le département administratif
    
  • II.5.4.2 Département des impositions
    
  • II.5.4.3 Département des recettes
    
  • II.5.4.4 Département du budget
    
  • II.5.4.5 Département technique
    
  • II.5.4.6 Le Département des Affaires socioculturelles
    
• Conclusion partielle
  
• CHAPITRE III. PRESENTATION DE L'ENFANT EN SITUATION DE RUE AU BURUNDI
  
  • III.1 Problèmes de la Population
    
  • III.2 Le phénomène des E.S.R
    
  • III.2.1 Pourquoi sont-ils dans la rue?
    
  • III.2.2 Les causes à la base du phénomène ESR
    
  • III.2.2.1 Causes familiales
    
  • III.2.2.1.1 Des familles disloquées
    
  • II.2.2.1.2 Manque de suivi et encadrement dans les familles
    
  • III.2.2.1.3 Les enfants victimes du SIDA
    
  • III.2.2.2 Causes sociales
    
  • III.2.2.3 Causes économiques
    
  • III.2.2.3.1 La famille
    
  • III.2.2.3.2 L'exode rural
    
  • III.2.2.4 Causes politique
    
  • III.2.2.5 Autres causes
    
  • III.3 Les implications du Gouvernement
    
  • III.4 L'orientation du gouvernement
    
• Conclusion partielle
  
• CHAP. IV. CORRELATION ENTRE LES ELEMENTS CONSTITUTIFS DES UNITES D'ENSEIGNEMENT ET LE STAGE
  
  • IV.1. Sociologie des organisations
    
  • IV.2. Sociologie de la criminalité 
    
  • IV.3.Introduction aux études de Paix et sécurité
    
  • IV.4. Sociologie du travail
    
• Conclusion partielle
  
• CONCLUSION GENERALE
  
• RECOMMANDATIONS
  
• Références bibliographiques