Partie théorique
I. Définition des concepts
1. La performance
Comme concept central dans ce mémoire de fin
d'étude, la performance est le résultat obtenu par un
athlète, par un cheval de course, dans une épreuve donnée
et l'évaluation se fait par référence à un chiffre
qui mesure ce résultat.
C'est aussi une réussite remarquable ; un exploit.
Faire vite un tel travail relève de la notion de performance. Elle peut
être le résultat obtenu dans l'exécution d'une tâche
et un mode d'expression artistique contemporain qui consiste { produire des
gestes, des actes, un évènement dont le déroulement
temporel constitue l'oeuvre.
Pour la reconnaître on fait appel à des indications
chiffrées caractérisant les possibilités optimales d'un
matériel, d'une machine, d'un véhicule.
La performance peut être étudiée à
travers la psychologie de la réussite et dans ce contexte,
G.Véron (1994), a défini la performance en termes de production
ponctuelle, répétitive et quantifiable, la performance est le
résultat actuel, concret, objectif, observable et évaluable du
processus de réussite géré par l'individu dans un
environnement particulier. La performance d'un individu peut également
être définie comme la capacité à exprimer sa
compétence dans des conditions nouvelles ou dégradées, en
particulier, en milieu opérationnel et dans les situations
imprévues (incertitude) et à haut risque.
Notre étude orientée vers l'évaluation
des paramètres psychologiques de la performance nous incite à
préciser le sens alloué aux différents paramètres
psychologiques.
2.
5
Partie
théorique
Partie
théorique
En quoi consiste un paramètre
psychologique
C'est un produit complexe, contrôlé par de
multiples agents, la performance sportive nécessite, en particulier,
l'intervention des paramètres psychologiques. C.Davey, 1972, pense qu'{
côté de l'aptitude physique, le facteur psychologique est en effet
la variable la plus importante du rendement de la conduite.
Les modèles de la performance sportive
présentés précédemment accordent tous une place
importante { ce facteur. Cependant, un constat s'impose d'emblée face
à ces différents modèles, celui de la richesse e de la
diversité, mais aussi celui de la disparité des facteurs
psychologiques impliqués dans la réalisation de la performance
sportive. , nous y reviendrons ultérieurement car il est
nécessaire de catégoriser ces différents facteurs avec
davantage de méthode et de précision.
Comme nous avons défini la performance et le
paramètre psychologique, nous avons un autre concept essentiel dans
notre travail qu'est :
3. L'habileté mentale
Le sportif est un individu ordinaire confronté à
des situations « extraordinaires », la préparation
psychologique a pour but de lui fournir des armes pour cette confrontation, ces
armes sont des habiletés mentales qu'il utilise dans sa vie quotidienne,
mais dont il doit améliorer l'efficacité.
Nideffer,2006, déclare que la préparation
mentale vise le développement des habiletés mentales de base, de
performance et facilitatrices par le biais de techniques de fixations de buts,
de l'imagerie mentale, de la relaxation et du contrôle de la
pensée.
Les habiletés mentales de base sont : la motivation, la
fixation des objectifs, l'estime de soi, la conscience de soi.
Les habiletés mentales de performance sont : la confiance
en soi, l'énergie psychique optimale, l'attention optimale.
Et enfin, les habiletés facilitatrices qui sont : les
habiletés relationnelles, la gestion du style de vie.
Fournier , Bernier et Durand-Bush ( 2006) ont classé
les habiletés mentales en trois catégories, en premier lieu les
habiletés de base qui sont: l'établissement de but, la confiance,
l'engagement, en deuxième lieu les habiletés psychosomatiques qui
sont : les réactions au stress, le contrôle de la peur, la
relaxation, l'activation et en troisième lieu on trouve les
habiletés cognitives qui sont : la concentration, le contrôle de
distractions, l'imagerie, la pratique mentale, la planification des
compétitions.
La performance, les paramètres psychologiques et les
habiletés mentales sont les trois concepts essentiels sur lesquels nous
comptons nous atteler dans le cadre de la présente recherche mais avant
il est nécessaire d'examiner en quoi consiste le potentiel du sportif de
haut niveau.
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