II.1.1. Les suggestions des élèves, du
personnel enseignant et administratif
- sensibiliser les élèves sur le civisme et le
rôle des délégués ;
- renforcer l'estime de soi des élèves ;
- écouter les élèves et donner la parole aux
élèves ;
- renforcer le dialogue administration, enseignant et
élèves ;
- sensibiliser les élèves sur leurs droits et
devoirs pour une prise de conscience ;
- convoquer les réunions nécessitant la
présence des élèves le week-end ou en dehors
des heures de cours ;
- publier les comptes rendus de réunions impliquant les
élèves ;
- encourager les élèves à adhérer
à adhérer aux associations présentes dans le
lycée afin d'éviter leur adhésion à
des bandes ;
- formation des élèves à la gestion du temps
;
- organiser des journées de partages d'expérience
avec les ainés ;
- ouvrir et rendre compte du contenu des boites aux lettres ;
- respecter le droit d'opinion et d'expression des
élèves dans le cadre des activités de
représentation ;
- créer des journaux scolaires ; former les
élèves à la fonction de représentation et
d'animation des groupes afin de faire des élèves
des pairs éducateurs ;
- sensibiliser les élèves afin qu'ils accompagnent
d'avantage leurs camarades dans
l'organisation des activités et dans l'exercice de leur
mandat ;
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- former les enseignants aux techniques d'animation culturelle et
sportive pour un
meilleur encadrement des élèves dans les
activités extra-scolaires ;
- développer la communication
élèves-enseignant, élèves-administration,
élèves-
élèves ;
- inculquer le sens du partage et du civisme aux
élèves ;
- recadrer les activités culturelles qui n'en sont plus de
nos jours ;
- organiser des activités saines pour intéresser
les élèves à la vie des établissements ;
- valoriser des pratiques citoyennes dans les
établissements d'enseignement
secondaire ;
- enseigner l'éducation civique et morale, et des droits
humains aux élèves ;
- former les élèves au leadership ;
- instaurer une note de vie scolaire ;
- encadrer les activités des élèves
c'est-à-dire les aider à mener sainement leurs
différentes activités ;
- développer des démarches inclusives pouvant
permettre aux élèves de s'exprimer
davantage ;
- sensibiliser les élèves sur la portée de
leur participation à la vie de l'établissement ;
- rendre l'enseignement l'éducation civique et morale
obligatoire dans tous les ordres
d'enseignement.
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