Niveau de connaissance
· Type de boissons alcoolisées : c'est le
trait caractéristique ou nature de boisson alcoolisée ;
· Effet : conséquence résultant d'une
action engagée ;
· Ivresse : L'état d'excitation psychique, d'une
personne et d'incoordination motrice dû à l'ingestion massive
d'alcool ;
· Ivre : C'est l'esprit troublé suite aux effets
d'alcool.
Attitude : C'est la manière dont les
jeunes vivent ou se comportent face à la consommation ou l'usage de
boissons alcoolisées
· La curiosité : c'est qui éveille
l'intérêt ou surprise;
· Le désintéressement : c'est un manque
d'intérêt sur quelque chose ;
· La peur : un sentiment d'inquiétude d'un
danger éventuel ;
· La fuite : c'est le faite d'éviter ou se
soustraire devant un obstacle
· L'inclusion : c'est la manière de se faire
accepter dans une société ou auprès des autres ;
· La libération : un sentiment expressif
d'être libre ;
· Le soulagement : c'est un sentiment d'apaisement de
charge ou souffrance morale ou physique.
Pratiques
· La préférence : c'est qui est
particulièrement favorable accordé ;
· La fréquence : c'est qui se reproduit
à l'intervalle rapprochés ou
répété ;
· Une mesure consommée : est le volume en
liquide de boissons alcoolisées qu'on consomme soit en sachet,
bouteille et autre;
· Le lieu de consommation : c'est l'endroit
où l'on choisit pour prendre la boisson alcoolisée ;
· La cause de la consommation : c'est le mobile qui
pousse quelqu'un à prendre la boisson alcoolisée.
· Lieu de consommation : les
endroits où il se prennent la boisson alcoolisée ;
· Cause de la consommation : les
motifs de la prise ou non de la boisson alcoolisée ;
· Jeune élève : Tout celui qui est
régulièrement inscrit dans l'une ou l'autre classe ou
école secondaire choisie pour enquête.
· Pratique : Usage ou prise de
boissons alcoolisées, mais aussi de s'en abstenir,
CHAPITRE. III :
APPROCHE METHODOLOGIQUE
Cette partie du travail
présente la démarche méthodologique notamment le type
d'étude, la population d'étude, l'échantillonnage, les
techniques de collecte des données, l'outil de collecte des
données, la saisie ,le traitement et l'analyse des données,
les considérations éthiques et les difficultés
rencontrées.
3.1. Type d'étude
L'étude a été
transversale et descriptive. Elle porte sur des données quantitatives
issues d'une enquête dont un questionnaire semi structuré et
préalablement codé a été administré aux
élèves des écoles secondaires.
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