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Faux souvenirs et profondeur de traitement

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par Laure Maraccino
Université de Nantes - Master 1 2006
  

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Université de Nantes U.F.R. de Psychologie

FAUX SOUVENIRS ET PROFONDEUR DE

TRAITEMENT

Mémoire de Master 1 en Psychologie Cognitive
Maraccino Laure
22 Mai 2007

Directeur de Mémoire : Corson Yves

Second membre du jury : Colombel Fabienne

RESUME

Dix listes de quinze mots sémantiquement liés entre eux sont présentées à des sujets. Chaque liste est associée à un leurre critique. Nous avons fait varier un encodage superficiel, profond, et de génération afin d'en observer les effets sur la récupération. Cependant on ne remarque aucune différence significative entre les rappels de leurres, bien que la tendance présente un taux moins élevé en condition profonde par rapport aux deux autres. Ce résultat, opposé aux hypothèses de départ, indique que le processus de distinctivité est ici central. Ce processus explique en effet les résultats quant aux rappels de leurres ; cependant, afin de déterminer le moment où se forment les faux souvenirs, une étude exploratoire sera ensuite effectuée avec pour tâche de récupération une condition d'inclusion.

TABLE DES MATIERES

RESUME p2

INTRODUCTION p.5

PARTIE THEORIQUE p.7

La mémoire sémantique p.7

Les prémices théoriques des faux souvenirs p.8

Le paradigme DRM p.8

Les niveaux de traitement p.9

Modalités de présentation des items p.13

A Présentation visuelle vs auditive p.13

A Temps de présentation p.14

La distinctivité p.14

Définition p.14

La source de l'information p.15

Les processus d'activation et de monitoring p.16

La spécificité de l'encodage p.17

La génération p.17

EXPERIENCE p.19

Problématique p.19

Hypothèse générale p.19

Hypothèses opérationnelles p.19

Méthode p.20

Participants p.20

Variables p.20

Plan de l'expérience p.20

Matériel et Procédure p.20

Résultats p.21

Discussion des résultats p.22

ÉTUDE EXPLORATOIRE p.26

Méthode p.27

Participants p.27

Variables p.27

Plan de l'expérience p.27

Matériel et procédure p.28

Résultats p.28

Comparaison planifiée p.30

Discussion des résultats p.33

DISCUSSION GENERALE p.35

BIBLIOGRAPHIE p.39

INTRODUCTION

Depuis des décennies, les travaux sur la mémoire sémantique ont surtout porté sur ses succès. Afin de mesurer ses capacités, certains chercheurs se servaient de tâches d'apprentissage présentées sous forme de listes de mots. Or, seuls les mots correctement rappelés importaient. Ceux qui ne figuraient pas dans la liste étaient considérés comme des échecs.

Cependant, certains chercheurs ont commencé à s'y intéresser. Parmi eux, Deese (1959, cité par Méric, 2003) a constaté que lors d'un rappel de mots, d'autres concepts considérés comme intrus étaient restitués. Il en déduisit qu'ils étaient implicitement associés en mémoire. Les échecs seraient donc porteurs de sens et à ce titre méritent qu'on s'y attarde.

Le domaine des faux souvenirs soulève un vif intérêt depuis quelques années, et de fait, présente un large éventail de recherches portant sur leur origine et leurs effets.

Roediger et McDermott, par exemple, s'interrogent sur la formation des faux souvenirs. En 1995, s'appuyant sur les travaux de Deese, ils élaborent le paradigme DRM (pour Deese-Roediger-McDermott) qui permet leur création en laboratoire. Ce paradigme qui a l'avantage de minimiser les contraintes en terme de temps et de matériel, va contribuer à l'élaboration d'une multitude de recherches.

L'étude suivante a pour objectif de déterminer les effets de l'encodage sur la création de faux souvenirs en utilisant le paradigme DRM.

Après une explication brève de ce qu'est la mémoire sémantique, seront présentés les prémices théoriques des faux souvenirs, puis le paradigme DRM. Il sera ensuite traité de différentes études sur les faux souvenirs : des effets du niveau de traitement et des différents types d'encodage permettant de faire varier la propagation de l'activation en mémoire et donc l'apparition des faux souvenirs, ainsi que différentes recherches portant sur les processus de distinctivité et de source monitoring.

Notre expérience consiste à observer les effets de différents encodages sur les faux rappels. Une étude exploratoire effectuée sur la base de la condition d'inclusion nous permettra de mettre en évidence la complexité des effets d'encodage sur le rappel de mots et de leurres. Après une analyse comparative des deux expériences, une discussion générale mettra en relation l'expérience principale avec d'autres recherches antérieures, et en évidence la difficulté que pose l'inclusion dans l'étude des faux souvenirs.

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"Aux âmes bien nées, la valeur n'attend point le nombre des années"   Corneille