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Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la
Recherche Scientifique
Université Mohamed Kheider -
Biskra
Faculté des Lettres et des Langues
Département des
Lettres et des Langues Etrangères
Filière de
Français
Système LMD
Le Jeu dans l'Enseignement /Apprentissage de l'oral en
FLE
Pour une médiation pédagogique
adaptée aux apprenants
« ADISSA ESSEGHIR » à Echaga_
Biskra.
Cas de la 3ème année primaire,
école
1
Mémoire élaboré en vue de l'obtention du
diplôme de Master
Option : F.L.E ET DIDACTIQUE DES LANGUES-
CULTURES.
Sous la direction de : Présenté par :
M.GUERID Khaled MERRAKCHI Imene
Année universitaire :
2011 - 2012
2
Dédicace
A ma famille qui m'a toujours témoignée son
affection et
apportée réconfort et aide à tout
moment.
A la prunelle de mes yeux, mes parents à qui je leur
dois
mon éducation, «je prie Dieu pour les protéger et
les
garde pour moi. »
À mes frères et soeurs « Sadek, Nadir,
Lina, Rayene,
Nardjes et mon beau frère Fethi et leur petit
héros
Nadjib.»
À mes ami(e)s
À mes chères copines « BOUZIDI Rima,
SAHKRI Aïda,
REZIG Manel, MEBAREK Marie, FETAH Monia ... »
À touts ceux qui ont contribué de près
ou de loin pour
la réalisation de mon travail.
3
Remerciements
Je tiens, tout d'abord, à remercier Dieu qui m'a
porté
aide pour réaliser mon travail.
Je tiens également à remercier et à
exprimer ma
profonde gratitude, ma reconnaissance et mes vifs
remercîments à Monsieur GUERID Khaled, mon
encadreur, d'avoir accepté de diriger mon travail et pour toutes les
informations et les conseils qu'il m'a
donnés.
Ma profonde reconnaissance
A Monsieur le chef de département des lettres et
des
langues étrangères BENSALEH Bachir, ainsi
qu'à
Monsieur le chef de la filière langue française
DJOUDI
Mohamed et à tous mes enseignants de la faculté
de
français ; qui ont assuré ma formation durant mon
cursus
universitaire.
Je remercie le Directeur et l'administration de
l'école
primaire de « ADISSA ESSEGHIR » à Echaga
pour leur
accueil, ainsi que l'enseignante « BOUZIDI Rima»
pour
sa contribution dans la partie pratique de mon travail.
A tous, Merci.
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TABLE DES MATIERES
5
INTRODUCTION GENERALE ..08
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Le premier chapitre : L'ORAL EN FLE A L'ECOLE
PRIMAIRE
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I-1 L'enseignement/apprentissage du FLE au
primaire
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12
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I-1-1 La didactique de l'oral en classe de primaire
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..12
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I-1-2 L'importance de l'oral en classe du FLE
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14
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I-1-3 Les activités orales en classe du FLE
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14
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I-1-3-1 Compréhension orale
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.14
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I-1-3-2 Expression orale
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.14
|
I-1-4 Les supports pédagogiques utilisés
en classe de l'oral..15
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I-1-4-1 Le support tableau
.15
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I-1-4-2 Le manuel scolaire, support écrit
.15
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I-1-4-3 L'image
.16
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I-1-4-4 Le support audio
16
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I-1-4-5 Support TIC et audio-visuel
|
.16
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I-2 La pédagogie de l'enseignement de l'oral au
primaire
|
17
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I-2-1 Le triangle pédagogique
17
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I-2-2 La pédagogie adaptée selon le
développent cognitif de
l'enfant
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.17
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I-2-3 Une pédagogie adaptée pour quels
objectifs ?
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20
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I-3 La psychopédagogie pour un climat propice
à l'interaction
orale 21
I-3-1 Pyramide des besoins ..21
I-3-2 L'interaction en classe 22
I-3-2-1 Interaction maitre /élève ...23
I-3-2-2 Interaction élève /élève
..23
I-3-3 L'activité Brise glace pour une
préparation psychopédagogique
de la classe 24
6
Le deuxième chapitre: LE JEU EN
PRATIQUE
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