La construction sociale de la notoriete et de la reconnaissance comme enjeu d'une minorite: le cas d'un fan-club

• LA CONSTRUCTION SOCIALE DE LA NOTORIETE ET DE LA RECONNAISSANCE COMME ENJEU D'UNE MINORITE :
  
• LE CAS D'UN FAN-CLUB
  
  • I. La mise en scène médiatique
    
  • II. L'affirmation et la reconnaissance identitaire à travers des modèles médiatisés
    
  • II) LES CHOIX METHODOLOGIQUES
    
    • I. Axes de recherche et hypothèses
      
    • II. L'analyse de contenu su site Internet Planeteannelaure
      
    • III. Le terrain / Le corpus
      
    • IV. L'analyse des discours appliquée au forum de discussions et aux entretiens
      
    • I. Les médias : vecteur d'une construction identitaire individuelle et collective
      
    • II. La mise en vitrine de l'intimité et de la sexualité
      
    • III. Le processus des affinités électives
      
    • IV) L'EXPLOITATION ET LA RECUPERATION DE LA NOTORIETE PUBLIQUE
      
      • I. La tyrannie de la minorité
        
      • II. La gestion de l'image
        
      • III. La mobilisation et le soutien des fans
        
      • I. Le partage d'expériences « homosocialisatrices »
        
      • II. De l'existence d'une communauté virtuelle ou réelle : légitimation et argumentation
        
      • III. Le fan-club : un prétexte mobilisateur ?
        
        • Bibliographie
          
    • Annexes
      
• I ) LA MISE EN SCENE MEDIATIQUE
  
• III ) LA CONSTRUCTION ELECTRONIQUE DU SOCIAL
  
  • Vers une analyse de la production médiatique autour d'Anne-Laure
    
• 1. Les forums de discussions
  
• 2. Le forum en chiffre
  
  • UNE ETOILE Nombre de sujets Nombre de réponses
    
  • UNE FAMILLE
    
  • UNE PLANETE
    
  • TOTAUX 7331 153074
    
  • Répartition des sujets selon la typologie du forum officiel (en %) au 21/05/2006
    
• 3. Le corpus
  
  • L'échantillon
    
    • En vous remerciant. »
      
  • Les modes d'accès aux enquêtés
    
  • Le guide d'entretien
    
    • Le rapport à Internet : l'objectif était de connaître ici le rôle qu'occupait Internet dans le quotidien de nos interviewés, que ce soit en fonction du temps de connexion ou des utilisations.
      
    • Le rapport aux représentations : l'objectif de ce thème était de nous rendre compte de la façon dont les enquêtés appréhendaient les représentations de l'homosexualité à l'écran, s'ils abordaient ce sujet, et s'ils évoquaient une identification possible.
      
    • Le rapport aux autres : nous avons voulu ici, d'une part, mettre au jour, les relations que nos enquêtés pouvaient entretenir avec leurs amis et comment ils mettaient en avant leur passion pour Anne-Laure, et d'autre part, questionner les relations qu'ils ont établi avec les autres membres du forum de discussions.
      
    • Le rapport à l'homosexualité : l'objectif de cette thématique, si l'interviewé semblait s'engager dans cette direction, était de comprendre ce que l'homosexualité divulguée d'Anne-Laure avait pu apporter dans leur expérience personnelle mais aussi, s'ils ont un avis sur la question, dans la façon d'appréhender la vision de l'homosexualité en général.
      
  • Les blogs
    
  • 1. Le traitement des données
    
• Une analyse quantitative
  
  • Les coups de coeur
    
• La mobilisation et les recommandations
  
• Les coups de gueule
  
• L'accueil et la solidarité entre les membres
  
• Le partage d'opinions
  
  • Une analyse qualitative
    
• 2. Le contexte
  
• 3. L'interactivité
  
• 4. Les relations interpersonnelles
  
• 5. Les indicateurs de l'énonciation
  
  • L'ethos
    
• Les pronoms personnels : nous, vous et on
  
• Les guillemets et l'italique (faits intonatifs ou typographiques)
  
• Les adjectifs subjectifs
  
• Réflexions sur l'exhaustivité
  
• I ) LE PARTAGE D'EXPERIENCES « HOMOSOCIALISATRICES »
  
• ANNEXES METHODOLOGIQUES
  
  • Annexe I : La pré-enquête
    
  • Annexe II : L'observation du site Internet
    
  • Annexe III : L'analyse quantitative des messages
    
  • Annexe IV : Les entretiens
    
    • ANNEXES D'ILLUSTRATION CHIFFREES
      
• AUTRES ANNEXES