III.6
PROCEDURE DE COLLECTE DES DONNEES : L'ENQUETE
L'enquête est la démarche suivie par le chercheur
pour recueillir un certain nombre d'informations relatives à son
travail.
Nous avons à cet effet travaillé avec les 62
instituteurs des écoles publiques de Tsinga, des Sources et Messa
vallée tel que prescrit par notre échantillon, à qui nous
avons distribué 62 exemplaires de notre questionnaire ; tous ont
répondu ; en suite nous les avons tous
récupérés.
III.7
LE DEPOUILLEMENT
Il a été manuel parce que le nombre de
questionnaire était réduit.
III.8
METHODE D'ANALYSE DES DONNEES
Pour la vérification des hypothèses de recherche
nous avons fait appel à la statistique descriptive et à la
statistique inférentielle.
III.8.1 LA STATISTIQUE
DESCRIPTIVE
Elle permet de présenter les résultats de la
recherche et à pour principale objectif une brève description de
l'ensemble des mesures faites. Elle permet également de mesurer et
d'interpréter les faits observés. Nos résultats seront
présentés sous forme des tableaux et nous utiliserons d'abord le
calcul des fréquences. La fréquence est le nombre de fois qu'une
observation apparait dans une distribution. Et nous utiliserons les
pourcentages pour les exprimer.
Soit  le pourcentage,  le nombre de réponse,  le total de répondants. Le pourcentage est le rapport entre le
nombre de réponse à une modalité sur le nombre total des
répondants. Sa formule est la suivante :
III.8.2 LA STATISTIQUE
INFERENTIELLE
Les données relatives à chaque hypothèse
de recherche sont présentées dans un tableau correspondant.
L'outil statistique utilisé est le Khi - carré
(²).
Le Khi - carré (²) est le test
d'indépendance qui sert à mesurer le degré de relation
entre les phénomènes représentés par les variables.
Il n'est utilisable que si l'une au moins des variables est qualitative. Cette
condition est bien remplie par nos hypothèses de recherche.
Le Khi - carré (²) se calcule par la
formule suivante :
Avec :
 ü = effectifs observés
 ü = effectifs théoriques
 ü : Somme
ü ² : Khi - carré
 ü ü : Taille de l'échantillon
Lorsque ² cal >
² lu alors l'hypothèse nulle est
rejetée et l'hypothèse alternative retenue.
Lorsque au contraire ² cal
< ² lu alors l'hypothèse nulle est
accepté et l'hypothèse alternative est rejetée.
Le Khi - carré doit aussi tenir compte de la largeur du
tableau de contingence ; nous allons donc calculer le « nombre de
degré de liberté «. Celui-ci correspond à : nddl =
(Nombre de lignes - 1) x (Nombre de colonnes - 1).
Nous devons ajouter un autre élément pour la
compréhension du test : il s'agit du risque d'erreur alpha (a) que nous
sommes prêts à accepter : « Il s'agit de définir quel
risque nous prenons quand nous affirmons que les variables sont liées
dès que le Khi - carré calculé est supérieur
à Khi - carré théorique. «
L'utilisation du test du Khi-carré suit la
démarche ci-dessous :
Etape 1 : Formulation des
hypothèses statistiques H0 et Ha ;
Etape 2 : Détermination du seuil
de signification ;
Etape 3 : Compilation des données
statistiques et calcul du Khi-carré ;
Etape 4 : Lecture du Khi-carré et
calcul du nombre de degré de liberté (nddl) ;
Etape 5 : Règle de
décision ;
Etape 6 : Prise de
décision ;
Etape 7 : la conclusion.
Ce chapitre nous a permis de planifier la méthodologie
à appliquer notre recherche. Pour y parvenir nous avons défini le
type de recherche, la population de notre étude qui s'est confondue
à notre échantillon du fait de sa petite taille. Il n'y a donc
pas eu d'échantillonnage, ce qui nous a permis d'aborder directement la
validation de l'instrument de collecte des données à savoir le
questionnaire. La méthode de présentation des résultats a
par la suite été amorcée greffé à
l'instrument de vérification des hypothèses.
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