II.1.c Sur la
méthode psychothérapeutique
Dans les méthodes classiques de soutien psychologique
dans le domaine de la santé, on propose au malade des entretiens
cliniques où le psychologue possède une théorie
sous-jacente (psychanalytique ou cognitive) à un malade, demandeur d'une
aide à la suite de difficultés rencontrées lors de sa
maladie biologique. Bien que la situation soit fortement à l'origine des
difficultés, il y a toujours une théorie psychosomatique qui
suppose un lien réciproque de causes à effets entre
personnalité et maladie biologique.
Nous proposons de mettre en place avec la méthode un
dispositif d'entretiens cliniques inspiré de ceux de
l'éthnopsychiatrie qui consiste à placer le malade en tant
qu'expert de son propre vécu avec un chercheur-étudiant demandeur
de matériel de recherche sur la psychologie du malade en
réanimation. La théorie sous-jacente non exprimée est
la suivante: la réanimation est un événement
potentiellement traumatique, quelque soit la personnalité, car c'est un
lieu de passage. Cette méthode ne postule pas de théorie sur la
personnalité du malade.
Conformément à l'approche ethnopsychiatrique,
des théories inspirées de la notion d'identité narrative
(RICOEUR, 1983, 1996) comme la « Constructivist Narrative
Perspective » soutiennent que « les être humains
construisent activement leurs réalités personnelles et
créent leurs propres modèles pour se représenter le
monde » (MEICHENBAUM,1995).
D'autre part, les cliniciens qui interviennent auprès
des victimes de traumatisme psychique constatent que le discours narratif est
un agent qui contribue à la construction du monde et de soi (MORMONT,
2001).
Une certaine forme d'entretien orienté sur la
co-construction d'un récit, centré sur les mots du patient aurait
un effet thérapeutique
Hypothèse 3 : La position de
patient-expert permettrait de terminer le processus de transformation psychique
par une restructuration psychique.
|