CHAPITRE (V)
CONCLUSION ET SUGGESTIONS
V-1 CONCLUSION.
Parvenu au terme de notre étude qui avait
pour thème : «Prévention des infections
sexuellement transmissibles en milieu scolaire » et
dont la question de recherche était : « Quelles
sont les connaissances, attitudes et pratiques des élèves en
matière de prévention des IST ? », l'analyse
et synthèse des données recueillies au Lycée
de Bertoua Rural nous ont permis de faire les constats
suivants :
· Plus de deux tiers d'élèves
interrogés (68%) ne savent pas ce qu'est la
sexualité. Ils assimilent la sexualité
aux rapports sexuels et /ou à la fécondation et pourtant ils sont
89% qui affirment avoir reçu une éducation à la
sexualité.
· Les parents ont peu d'engouement dans
l'éducation sexuelle de leurs enfants (36,39%). Conséquence,
ceux-ci s'accrochent aux autres sources d'éducation telles que :
les enseignants, les camarades, et les médias.
· Près d'un tiers d'élèves pensent
qu'ils peuvent entretenir des rapports sexuels dès l'âge de
15ans ; preuve qu'ils/elles ne maîtrisent pas les
conséquences liées aux activités sexuelles
précoces.
· Près de deux tiers d'élèves
affirment que les médias et la fréquentation des lieux de plaisir
tels que (Bar, boite de nuit ...) ont un impact sur leur éducation
sexuelle.
· Près d'un tiers d'élèves de la
classe de 3ième, soit 28 élèves, ne
possède pas de connaissances précises sur les IST/SIDA ainsi que
les principaux signes de manifestations.
· 49%, soit 99 élèves, affirment avoir
déjà entretenu des rapports sexuels et pourtant 61,5%, soit 123
élèves, n'ont jamais effectués de test de
dépistage ; ce qui est une preuve de négligence de leur
santé et celle de leur partenaire.
· Au vu de ce qui précède et dans
le but de permettre aux jeunes scolaires de préserver leur santé
face aux IST, nous profitons de ce cadre d'étude pour formuler quelques
suggestions.
Seulement 45% d'élèves pensent que l'abstinence
est le meilleur moyen de prévenir les IST/SIDA.
V-2 SUGGESTIONS.
a) Aux parents d'élèves.
Etant donné que les parents restent et
demeurent la première source d'éducation à la
sexualité pour ces élèves, il est
nécessaire :
§ Que les parents se forment afin de mieux cerner les
contours et les concepts sur la sexualité dans le but de briser tous les
tabous.
§ Que les parents soient attentifs lorsque les enfants
sont en période de puberté en faisant prévaloir
l'écoute et surtout le dialogue.
§ Que les parents évitent surtout la
stigmatisation qui entraverait toute possibilité de dialogue.
| 
