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FACULTE DES SCIENCES
DEPARTEMENT DE GÉOGRAPHIE
APPORT DE L'ELEVAGE EN STABULATION PERMANENTE SUR LA
PROTECTION DE
L'ENVIRONNEMENT : cas du Secteur Rubengera, District
Karongi
Mémoire présenté en vue de
l'obtention du grade de Licencié
(Bachelor's degree) en Geographie: Environnemet et Amenagement du
territoire.
Par Merard MPABWANAMAGURU
Directeur : GKINAHE Charles GAJU
Butare, octobre 2008
ii
DEDICACE
A Dieu tout puissant ;
A notre chere Callixta KANEZA, A nos familles.
iii
AVANT PROPOS
Ce travail a été exécuté au prix de
multiples efforts. Nous pensons particulièrement à Mr GAKINAHE
GAJU Charles qui a accepté volontiers sa direction malgré ses
multiples occupations. Ses remarques et ses sages conseils nous ont servis de
lumière.
Notre sentiment de gratitude s'adresse également envers
tous nos éducateurs de tous les niveaux d'étude. Grâce
à eux, nous avons reçu notre formation intellectuelle.
Nous rendons hommage à tous nos informateurs qui nous ont
aidé à pouvoir expliquer certaines situations.
Enfin, nous saluons l'assistance tant matérielle que
morale de la part de nos parents, frères et soeurs et tous nos amis qui
ont contribué à faire arriver nos études et ce travail
à terme.
iv
SIGLES ET ABREVIATIONS
AJEMAC : Association de la Jeunesse en Matières
Agricole et Culture
BAD : Banque Africaine de Développement
CCN : Crête Congo-Nil
DEMP : Decentralisation and Environnemental Management
Project.
ENP/TTC : Ecole Normale Primaire / Teacher Training Center
IPESAR : Institut Presbytérien des Sciences
Appliquées de Rubengera
ESP : Elevage en Stabulation Permanente
LAE : Lutte Anti-Erosive
MINAGRI : Ministère de l'Agriculture
MINECOFIN : Ministère de l'Economie et de Finance
MINITERRE : Ministère de Terre
ZAC : Zone Agro-Climatique
v
TABLE DES MATIERES
DEDICACE ii
AVANT PROPOS iii
SIGLES ET ABREVIATIONS iv
TABLE DES MATIERES v
LISTE DES FIGURES vii
LISTE DES CARTES vii
LISTE DES PHOTOGRAPHIES vii
LISTE DES TABLEAUX viii
LISTE DES ANNEXES viii
SOMMAIRE ix
ABSTRACT x
0. INTRODUCTION GENERALE 1
0.1. PROBLEMATIQUE 1
0.2. INTERET DU SUJET 2
0.3. QUESTION DE DEPART 3
0.4. OBJECTIS 3
0.4.1. Objectif général 3
0.5. HYPOTHESES 4
0.6. METHODES ET TECHNIQUES 4
0.6.1. Méthodes 4
0.6.1.1. La méthode historique 4
0.6.1.2. La méthode comparative 4
0.6.2. Techniques 4
0.6.2.1. La recherche documentaire 4
0.6.2.2. L'enquête par questionnaire 5
0.6.2.3. Analyse et présentation des données
par les logiciels et les outils de SIG 5
0.7. DIFFICULTES RENCONTREES 5
0.8. STRUCTURATION DU TRAVAIL 6
CHAP I. PRESENTATION GENERALE DE LA ZONE D'ETUDE 7
1.1. INTRODUCTION 7
1.2. CARACTERISTIQUES PHYSIQUES DU SECTEUR RUBENGERA
7
1.2.1. Une région au relief étagé
très contrasté 7
1.2.1.1. La bande côtière 9
1.2.1.2. La région de collines 9
1.2.1.3. Les montagnes de l'est 9
1 .2.2. Un Réseau hydrographique dense 11
1.2.3. Caractéristiques agro-climatiques du secteur de
Rubengera 12
1.2.3.1. Climat 12
1.2.3.2. Sols 16
1.2.3.3. Végétation 17
1.3. LES CARACTERSTIQUES HUMAINS DU SECTEUR DE RUBENGERA
19
1.3.1. Une population jeune majoritairement composée
d'agriculteurs 19
1.3.2. Une économie à base d'agriculture et
d'élevage mais avec le secteur tertiaire
émergeante 21
vi
CONCLUSION PARTIELLE 22
CHAP II. ELEVAGE ET ENVIRONNEMENT DANS LE SECTEUR DE 23
RUBENGERA 23
2.1. LE SECTEUR DE L'ELEVAGE A RUBENGERA 23
2.1.1 .Introduction 23
2.1.1.1. Le gros bétail : une activité ancienne
en pleine révolution 24
2.1.1.2. Le mouton : un sous-produit de l'élevage
bovin 24
2.1.1.3. La chèvre : un animal qui s'adapte aux
conditions actuelles d'élevage 25
2.1.1.4 .L'élevage porcin : une activité a ses
débuts 25
2.1.2. La situation actuelle de l'élevage dans le
secteur de Rubengera 26
2.1.2.1. Effectifs 26
2.1.2.2. Les races exploitées 27
2.1.2.3. Systèmes et modes d'élevage 29
2.1.2.4. Cadre politico-institutionnel et organisationnel de
l'élevage dans le
secteur de rubengera 31
2.1.2.4.1. L'Etat 31
2.1.2.4.2. Les producteurs 32
2.1.2.4.3. Les prestataires de services 32
2.1.2.4.4. Les consommateurs 33
2.2. LES INTERACTIONS ELEVAGE-ENVIRONNEMENT 33
2.2.1. L'érosion causée par le parcours des
animaux 33
2.2.2. L'élevage et la perte de la biodiversité
34
2.2.3. L'élevage et déboisement 36
CONCLUSION PARTIELLE 36
CHAP III. L'ELEVAGE EN STABULATION PERMANENTE ET SON APPORT
37
SUR LA PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT DANS LE SECTEUR DE
RUBENGERA. 37
3.1. L'ELEVAGE EN STABULATION PERMANENTE ET
LA LUTTE ANTI EROSIVE.
37
3.2. L'ELEVAGE EN STABULATION PERMANENTE ET LE REBOISEMENT
38
3.3. L'ELEVAGE EN STABULATION PERMANENTE ET LA LUTTE CONTRE
LA
DEGRADATION DE LA BIODIVERSTE 40
3.4. L'ELEVAGE
EN STABULATION PERMANENTE ET LE RETABLISSEMENT DE
LA FERTILITE DU SOL 41
CONCLUSION PARTIELLE 43
CONCLUSION GENERALE ET RECOMMANDATIONS 44
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 46
ANNEXES I
1.1. Les espèces rencontrées dans la
région et leurs propriétés II
1) Calliadtra Calotyrsus II
2) Leucoena Leucocephala II
3) Sesbania Sesban III
4) Ficus Sp. III
5) Bambusa Vulgaris IV
2.1..QUESTIONNARE RESERVE AUX AGRICULTEURS-ELEVEURS IV
2.2. QUESTIONNAIRE RESERVE AUX AUTORITES DE BASE VI
vii
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