2.2 LES ACTEURS DE LA PLATEFORME
La plateforme est destinée exclusivement à la
formation continue des
enseignants. Ces derniers peuvent revêtir plusieurs
rôles dans l'utilisation de Pairform@nce. Notamment de concepteurs
à stagiaires en formations en passant par formateurs. Mais ils ne sont
pas les seuls qui sont concernés par le programme.
2.2.1 LES ACTEURS INSTITUTIONNELS
Ce sont les structures publiques ou privées qui
s'occupent de l'administration, du financement, du développement, ... Il
s'agit de :
· Intel (acteurs privés)
· La DGESCO / le STSI (Service des Technologies et des
Systèmes d'Information): pôle de compétence FOAD de
Toulouse (SIGAT)
· L'Inspection Générale de l'Education
Nationale (IGEN)
· Le Centre National de Documentation Pédagogique
(CNDP)
· L'Institut National de Recherche Pédagogique
(INRP)
· Le laboratoire CIVIIC: c'est la structure
d'évaluation
· L'université de Rouen: juste partenaire du
projet
2.2.2 LES UTILISATEURS DE LA PLATEFORME
Il s'agit principalement des enseignants qui peuvent arborer
plusieurs rôles1 :
· Des stagiaires ou enseignants en formations;
· des formateurs ;
· des concepteurs;
· des inspecteurs pédagogiques;
· des administrateurs des domaines et nationaux;
· des visiteurs.
Bien sur un enseignant peut être concepteur, formateur,
stagiaire en formation.
1 Un rôle, selon Pairform@nce, est une
collection de permissions définies pour la totalité d'un
système Moodle, que l'on peut attribuer à des utilisateurs
déterminés dans des contextes déterminés.
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