Conception d?un système d?information pour la gestion du personnel dans un établissement scolaire, cas du complexe scolaire Saint Bernard »

· ETUDE D'OPPORTUNITE : ce chapitre nous a permis de comprendre ou de maitriser le fonctionnement de cette institution scolaire ;

· ANALYSE DE L'EXISTANT : dans ce chapitre nous avons étudié ou analysé le fonctionnement du système existant, nous l'avons critiqué et avons proposé et placé notre choix sur une des solutions ;

· SPECIFICATION DES BESOINS : dans ce chapitre nous avons parlé de ce que fera notre logiciel en s'appuyant au modèle de contexte de UML ;

· ANALYSE DU DOMAINE : ici nous avons fait une introduction sur UML et avons définit les termes utilisés pour facilité la compréhension de diagramme UML utilisé;

· ANALYSE D'APPLICATION : Nous nous sommes attelé à l'aspect comportemental du logiciel (application) en s'appuyant toujours au diagramme UML ;

· CONCEPTION DU SYSTEME : dans ce chapitre, nous avons déterminé comment cette implémentation sera réalisée. Dans ce cas il faudra adapter le modèle par rapport au langage cible.

CHAPITRE I : CADRAGE DU PROJET

1.1. Introduction

Comme tout autre projet, il nous est recommandé de faire le cadrage de notre projet informatique. Dans ce chapitre nous allons cadrer notre projet c'est-à-dire faire des estimations sur la durée du projet, maitriser le dates au plut tôt et les dates au plus tard.

1.2. Généralité sur l'ordonnancement

Les problèmes d'ordonnancement sont apparus au départ dans la planification de grands projets. Le but était de gagner du temps sur leur réalisation. De tels projets sont constitués de nombreuses étapes, également appelées tâches. Des relations temporelles existent entre ces dernières.^8(*) Par exemple :

· Une étape doit commencer à une date précise ;

· Un certain nombre des tâches doivent êtres terminées pour pouvoir démarrer une autre ;

· Chaque tâche nécessite une quantité de mains oeuvres

· Deux taches ne peuvent être réalisées en même temps (s'il elles utilisent la même machine par exemple)

Toutes ces contraintes ne sont à prendre en compte dans la résolution du problème.

On cherchera à déterminer une planification, ordonnancement des étapes qui minimise le temps total de réalisation du projet. A partir de cette planification, nous verrons que le temps prévu pour certaines étapes peut éventuellement être modifié sans entrainer un retard du projet, alors que d'autres étapes dites critique retardent entièrement le projet au moindre retard local.

1.3. Choix de la méthode de planification

Dans le cadre de notre projet nous avons placé notre choix sur la méthode PERT.

1.3.1. Présentation de la Méthode PERT

La méthode PERT est une technique permettant de gérer l'ordonnancement dans un projet. La méthode PERT consiste à représenter sous forme de graphe, un réseau de tâches dont l'enchaînement permet d'aboutir à l'atteinte des objectifs d'un projet.

Elle a été conçue par la marine américaine afin de permettre de coordonner les travaux de plusieurs milliers de personnes pour aboutir à la réalisation de missiles à ogives nucléaires POLARIS.

Ainsi, la méthode PERT implique au préalable :

· Un découpage précis du projet en tâches ;

· L'estimation du la durée de chaque tâche ;

· La nomination d'un chef de projet chargé d'assurer le suivi du projet, de rendre compte si nécessaire et de prendre des décisions en cas d'écart par rapport aux prévisions.

* ⁸ MANYA NDJADI L.. Note de cours de Recherche opérationnelle, G₃ Informatique, UNIKIN, 2010-2011