TABLE DES MATIERES
Dédicace
Remerciement Sommaire
Avant-propos
INTRODUCTION GENERALE Erreur ! Signet non
défini.
Partie I : Les analyses théorique de l'enseignement
/apprentissage de l'épreuve orale en Sciences Economiques et Sociales au
baccalauréat en terminale B. Erreur ! Signet non défini.
Chapitre 1 : Les modalités générales de
l'enseignement/ apprentissage de l'épreuve orale au baccalauréat
Erreur ! Signet non défini.
Section 1 : Les approches traditionnelle et moderne de
l'épreuve orale au
baccalauréat Erreur ! Signet non
défini.
A. L'objectif traditionnel de l'épreuve orale au
baccalauréat .... Erreur !
Signet non
défini.
B. L'objectif factuel de l'épreuve orale au
baccalauréatErreur ! Signet non défini.
a) Le rôle de l'épreuve orale au
baccalauréat en série B Erreur !
Signet non
défini.
b) Le cadre institutionnel de l'épreuve orale en
série B Erreur !
Signet non défini.
Section 2 : les objectifs pédagogiques de
l'enseignement/apprentissage de
l'épreuve orale au
baccalauréat Erreur ! Signet non défini.
A. L'objectif général de l'oral du second tour au
baccalauréat . Erreur ! Signet non défini.
B. Les objectifs spécifiques de l'oral du second tour au
Bac .... Erreur ! Signet non défini.
Chapitre 2 : La présentation du modèle
théorique de l'enseignement/
apprentissage de l'épreuve orale
au baccalauréat Erreur ! Signet non
défini.
Section 1 : Les différentes variables du
modèle Erreur ! Signet non défini.
A. L'objet du modèle théorique. Erreur !
Signet non défini.
B. Les différentes variables du modèle
Erreur ! Signet non défini.
1. La variable expliquée. Erreur ! Signet non
défini.
2. Les variables explicatives. Erreur ! Signet non
défini.
Section 2 : La spécification du modèle
théoriqueErreur ! Signet non
défini.
A. Le fondement théorique du modèle de
référence.Erreur ! Signet
non
défini.
B. La spécification du modèle Erreur !
Signet non défini.
Partie II : Les analyses
empiriques de l'enseignement/ apprentissage de l'épreuve orale en
Sciences Economiques et Sociales au baccalauréat en
terminale B. Erreur ! Signet non
défini.
Chapitre 3 : L'estimation et présentation des
résultats obtenus Erreur !
Signet non défini.
Section 1 : Le processus d'estimation du
modèleErreur ! Signet non
défini.
A. L'analyse des données Erreur ! Signet non
défini.
B. Les différentes étapes de la démarche
économétrique Erreur !
Signet non
défini.
Section 2 : La présentation des résultats
Erreur ! Signet non défini.
A. Le rappel du modèle estimé Erreur !
Signet non défini.
B. La présentation des résultats Erreur !
Signet non défini.
Chapitre 4 : L'interprétation des
résultats du modèleErreur ! Signet non
défini.
Section 1 : La significativité et la stratégie
avérée de l'enseignement/
apprentissage de l'oral
Erreur ! Signet non défini.
A. La significativité économétrique des
résultatsErreur ! Signet non défini.
B. L'élaboration d'une stratégie d'enseignement de
l'oral Erreur !
Signet non défini.
1°) Quelques principes fondamentaux pour
l'élaboration d'une stratégie d'enseignement de l'oral au
baccalauréatErreur ! Signet non défini.
2°) Les étapes d'une situation
d'enseignement/d'apprentissage de l'oral
Erreur ! Signet non
défini.
Section 2 : Les quelques recommandations Erreur ! Signet
non défini.
A. Le déroulement de l'oral en S.E.S au second tour du
Bac ... Erreur ! Signet non défini.
B. La proposition des sujets d'un nouveau type.Erreur !
Signet non défini.
CONCLUSION GENERALE Erreur ! Signet non
défini.
SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE 42
ANNEXE 44
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