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Gestion et administration d'une aire protégée. Systématique de la faune et flore du Parc National des Virunga en RDC. Conservation communautaire et éducation mésologique

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par Bakerethi Gédéon Kambale
Université de Kisangani RDC - Licencié en écologie et conservation de la nature 2008
  

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Rapport de Stage de professionnalisation

Réalisé au Parc National des Virunga Nord

- Gestion et administration d'une aire protégée ;

- Systématique de la faune et flore du Parc National des Virunga ; - Conservation Communautaire et Education mésologique.

Par
Gédéon KAMBALE BAKERETHI
Licencié en Ecologie et Conservation de la Nature,
Protection de la Faune

Fac.SC.Unikis

Du 20 novembre 2OO9 au 20 f février 2O1O

Introduction

Par manque d'équipement, la théorie prime à la pratique au sein des institutions universitaires en République Démocratique du Congo. A la fin des études cela a un impact dans la vie professionnelle.

C'est pourquoi, après avoir obtenu le diplôme de licence en Ecologie et Conservation de la Nature à la Faculté des Sciences de l'Université de Kisangani, dans le but de nous familiariser à la gestion d'une aire protégée, nous avons décidé d'effectuer un stage de perfectionnement au sein du parc national des Virunga en vue de concilier la théorie à la pratique.

D'une durée de 3 mois, soit du 20 novembre 2009 au 20 février 2010, nous avons reçu à réaliser les objectifs centrés sur l'acquisition des connaissances techniques susceptible d'améliorer notre performance à :

- la gestion et administration d'une aire protégée ;

- la systématique de la faune et flore du parc national des Virunga ;

- aux notions de la conservation communautaire et de l'éducation mésologique.

L'objectif final de ce stage est de nous placer dans une situation concrète proche du cadre professionnelle dans lequel on est invité à travailler et nous initier à l'esprit de gestion et de recherche.

Nous avons utilisé certaines techniques et méthodes pour atteindre cet objectif:

a) Techniques

Pour les séances de travail dans différents services, nous avons utilisé l'interview structurée ou directive. Ici les questions ou thèmes successifs sont préparés à l'avance, en forme d'un interrogatoire au cours du quel on pause des questions fermées ou ouvertes.

Pour orienter les données sur le fait qu'on étudie, nous avons recouru à la technique documentaire alors que pendant les patrouilles nous avons utilisée la technique d'observation qui est une collecte des faits d'un phénomène dans son déroulement naturel.

b) Méthodes

La méthode par comptage directe en dénombrant le contact visuel à l'oeil nu ou par jumelles. Au cours de nos patrouilles cette méthode nous a facilité l'inventaire de la faune et flore.

Pour les signes marquant la présence de l'homme dans le parc nos observations étaient fixées sur :

- Coupe ;

- Piège ;

- Piste ;

- Feu ;

- Campement ;

- Objets abandonnés.

Pour les animaux, ces sont leurs traces qui attiraient notre attention : - Ossements ;

- Trous ;

- Prédateurs ;

- Breuvoirs ;

- Empreints ;

- Crottes ;

3

- Pistes ;

- Broutages ;

- Cris.

Les matériels ci après étaient utilisés pour la précision :

1. GPS : pour prélever les coordonnées géographiques ;

2. Jumelles : pour rapprocher les observations ;

3. Appareil photo : pour les images d'archives ;

4. Imperméable, jambière, sac des couchages pour nous préserver contre les intempéries ;

5. Cahier et stylo pour la prise de note.

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius