INDEXE DES TABLEAUX, GRAPHIQUES
Tableau1 : Arrondissements et population
Tableau2 : Répartition des enquêtés par
village
Tableau3 : Genre et poste de responsabilité
Graphique1 : Pourcentage d'hommes et de femmes
enquêtés Graphique2 : Catégorie de femmes
enquêtées
Graphique3 : Catégorie d'hommes enquêtés
Graphique4 : Des femmes dotées de convictions personnelles
Graphique5 : Accès à la terre
Image 1 schéma de la communication
Carte1 Carte de situation de la commune d'Allada
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INTRODUCTION
La communication et l'égalité entre les hommes
et les femmes sont deux grandes dimensions du développement rurales qui
sont intimement liées.
L'intégration du genre dans la communication pour le
développement peut jouer un rôle novateur et décisif, en
facilitant un processus par lequel les populations rurales, ont l'occasion de
s'approprier leur propre développement.
Cette approche du développement s'intègre
également dans les objectifs de développement pour le
Millénaire en particulier l'objectif 3. Dans ce contexte, la
communication conduite dans une perspective de genre est essentielle pour
relever les défis de la lutte contre la pauvreté des populations
rurale en l'occurrence les femmes qui constituent un acteur déterminant
du développement durable, pour renforcer le pouvoir économique
des femmes dans le but de faciliter leur autonomisation.
Les organisations internationales comme le PNUD, l'UNICEF,
l'OIT, ont tous
porté une attention particulière sur
l'autonomisation économique et
socioculturelle de la femme, sa
participation au processus décisionnel, l'importance de la justice de la
femme, ainsi que le financement de l'égalité des sexes, sans
oublier le rôle de l'équité dans la prise en compte du
rôle conjoint de la femme et de l'homme dans le développement.
Pour mieux appréhender les disparités entre les hommes et les
femmes en matière de développement et de prise de
décisions, les objectifs du millénaire pour le
développement en son point trois insiste sur le faite de promouvoir
l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes.
Le Rapport sur le développement humain 2006
démontre que ce sont l'éducation et la formation des femmes qui
constituent les facteurs les plus déterminants
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pour éliminer, du moins diminué de
manière significative, les disparités existant en matière
de genre1.
En 2009, l'Assemblée générale de l'ONU a
convenu de renforcer et d'élargir le travail mené par le
système des Nations Unies sur l'égalité des sexes, en se
dotant d'une nouvelle entité chargée de cette question, avec un
mandat, des ressources et un personnel lui permettant d'être un
défenseur majeur des droits humains de la femme dans le monde.
Au Bénin par contre, les zones rurales
présentent une diversité remarquable du point de vue
socio-économique, géographique et culturel. Les femmes
béninoises vivant en milieu rural ne constituent pas non plus un groupe
homogène. Les rôles qu'elles jouent au plan
socio-économique, et les métiers qu'elles exercent sont
variés et ce, suivant différents domaines d'activités :
sur l'exploitation, dans l'entreprise familiale, dans le monde du travail ou
dans la collectivité. Leurs besoins et leurs intérêts sont
de même variés, d'une classe d'âge à une autre, en
fonction de la taille et de la composition de leur famille, ou de l'âge
de leurs enfants. L'évolution économique et sociale que
connaît le monde rural n'affecte pas toutes les femmes de la même
façon: alors qu'elle offre des chances à certaines, elle en
confronte d'autres à des défis difficiles à relever. Le
changement de la situation de la femme au Bénin est donc un acquis
incontestable et incontesté.
Conscient de la nécessité d'assurer
l'équité dans toutes les actions entre les femmes et les hommes
dans le processus de développement, le principe de
l'équité dans le genre dans tous les domaines d'activités
a été reconnue au plan constitutionnel, « pour la
première fois, par la loi fondamentale de 1977 en son article 124
»2. Dans le domaine socioéconomique, à partir du
développement du système d'octroi de crédit, de la
formation et de l'appui institutionnel en faveur
1 RAPPORT NATIONAL SUR LE DEVELOPPEMENT HUMAIN ;
GENRE et DEVELOPPEMENT HUMAIN : UNION DES COMORES 2006
2 Communication sur "Conférence-débat
: politique de promotion du genre au Bénin : leurre ou
réalité"
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des groupements de femmes, une amélioration du statut
économique de la femme est amorcée. Le vote du code des personnes
et de la famille constitue un atout dans le sens de la promotion de l'approche
genre. Ces résultats indiquent combien la promotion de l'approche genre
est importante dans le processus de développement économique et
social.
Dans le souci de respecter les engagements découlant
des conventions et rencontres internationales, des décisions prisent au
niveau national et communal, la question du genre et de la promotion de la
femme est devenue l'une des principales préoccupations des
autorités locales de l'arrondissement d'Agbanou. Pour ce faire, des
initiatives de renforcement des capacités des hommes et des femmes ont
été développées sur les concepts de communication,
l'approche genre et le rôle de la femme.
La persistance des relations d'inégalité, le
manque d'équité entre les hommes et les femmes et l'implication
limitée des hommes dans les programmes en faveur de la promotion de la
femme dans maints domaines, constituent encore un frein au développement
durable de l'arrondissement d'Agbanou. Cette situation qui consacre le faible
impact des stratégies, programmes et projets destinés à la
promotion de la femme, met en relief les défis importants à
relever en termes d'actions pour pallier les faiblesses et contraintes
constatées.
Le thème « Communication, Femme et
Développement dans l'arrondissement d'Agbanou (Commune d'Allada) : Une
approche fondée sur l'équité ? », est
choisi dans le but de proposer une dynamique innovante pour introduire le genre
dans les activités de développement.
Ce travail a pour bu de susciter des réflexes et des
questions afin qu'en milieu rural, la communication pour le
développement inclue davantage les hommes et les femmes, tout en
respectant leurs spécificités, leurs besoins et leurs
capacités et ce, à des fins d'égalité. Elle est
aussi d'intérêt pour « toute
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personne soucieuse de participer à l'élimination
des inégalités persistantes entre les hommes et les femmes dans
les processus de développement ».
Le premier chapitre, rend compte de la problématique et
du cadre d'étude. Le deuxième chapitre est consacré
à la zone d'étude. Ensuite le chapitre trois détaille la
méthodologie de recherche. Enfin, dans le quatrième chapitre, il
est question des résultats issus de l'enquête, l'analyse de ces
résultats et les suggestions.
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