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Elaboration d'un modèle informatique de suivi de recettes dans une institution scolaire en RDC

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par Emmanuel MUHEMERI
Institut supérieur pédagogique de Bukavu- RDC - Graduat 2013
  

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5. La direction de discipline

Comme dans toute société, sans ordre et discipline, la zizanie envahirait le complexe et perturberait ainsi le bon déroulement des activités. C'est pourquoi, au collège Alfajiri, la direction de discipline est un organe moteur. Cette direction est chargée de toutes les questions relatives à la discipline et à l'ordre à deux niveaux5 :

a) Au niveau des professeurs

· Elle contrôle les présences, les absences ainsi que les retards des professeurs à chaque heure

· Elle établit les documents justificatifs des absences et retards des professeurs

· Elle prépare les délibérations de chaque période ainsi que de la fin de l'année scolaire en collaboration avec chaque professeur titulaire pour la cotation de la conduite.

· Elle siège avec tous les membres du conseil de délibération pour une vérification des résultats ainsi que l'attribution de côtes de conduite et d'application des élèves.

5 Dr Meernhaut, Déontologie et prérogatives du chef d'établissement, SAMAFOS, Kinshasa, 1982, P.76

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b) Au niveau des élèves

· Elle est le garant du respect du règlement d'ordre intérieur des élevés au sein du complexe.

· Elle veille sur l'harmonie, la fraternité et la cohésion qui caractérise les élèves au sein du complexe.

· Elle est co-responsable des activités parascolaire

· Elle s'occupe d'une partie de la perception des frais scolaires appelés « solitaires du CLS ».

6. le secrétariat

Il est le secrétaire du complexe et en même tant le secrétaire particulier du recteur, c'est ainsi qu'il est attaché au rectorat. Il joue les rôles suivants :

· La gestion de toutes les archives du complexe,

· Le classement et l'expédition de toutes les correspondances,

· La gestion de tous les dossiers des élèves,

· Le contrôle des dossiers des finalistes ainsi que ceux d'autres élèves,

· La rédaction des PV de toutes les réunions,

· L'attribution des numéros matricules aux élèves et la tenue des registres,

· L'élaboration des listes d'élèves par classe sous la supervision du Père Recteur et du Père Directeur des Etudes,

· L'élaboration du tableau d'emplacement des élèves dans les salles en période d'interrogations générales et d'examens semestriels, sous le contrôle du Père Directeur des Etudes et du directeur de discipline.

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"Un démenti, si pauvre qu'il soit, rassure les sots et déroute les incrédules"   Talleyrand