IN MEMORIUM
A mon très cher papa HAMULI MAGAMBO Eugène qui
nous a quittés pendant qu'il faisait encore temps de savourer les fruits
de ton fils, les conseils nous prodigués continuent en nous comme une
graine enfoncée dans le sol pour en fin assurer la germination de la
nouvelle plante ;
En mémoire de notre Soeur Espérance Nzigire qui
nous a quittés très tôt ;
En mémoire du professeur Nyakabwa Mutabana notre
bâton de conduite qui nous a laissé en mi-parcours et dont on
avait encor besoin de lui pour notre atteinte des objectifs
scientifiques,
Nous rendons également hommage au chef de travaux
Laurent Mambo qui nous laissé dans l'incertitude et pourtant
étant encore utile pour notre formation
Que vos âmes reposent en paix et les portes du royaume
de Dieu tout puissant
vous soient grandement ouvertes
~ 6 ~
V
LISTE DES ACRONYMES ET ABREVIATIONS
ASPO : Association pour la santé publique de
l'Ontario
BCZS : Bureau Central de la Zone de Santé
C M : Centre Médical
CONALD : Commission Nationale de Lutte contre la
Drogue
CICAD : Coordin
: Coordination internationale de consommateur
d'alcool et des Drogues
CS : Complexe Scolaire
GROSKA : Groupe Scolaire de Karhale
HBSC : Health Behaviour in School-aged Children
HGR : Hôpital Général de
Référence
I C : Intervalle de confiance
ISNEE : Institut National des Statistiques et des Etudes
Economique
IST/SIDA : Infections Sexuellement Transmissibles/ Syndrome
d'Imuno-Déficience Acquise
ITB : Institut Technique de Bugabo
ITCB : Institut Technique Commercial de Bukavu
ITFM : Institut Technique Fundi Maendeleo
ITM : Institut des Techniques Médicales
M S : Microsoft Office
OMS : Organisation Mondiale de la santé
OR : OddRatio
RDC : République Démocratique du Congo
RPBA : Réseau des politiques sur les
boissons alcoolisées
UNICEF : Union des Nations Unies pour l'Enfance
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vi
LISTE DES TABLEAUX
Tableau n°1 : Répartition des
élèves par école
Tableau n°2 : Résume des caractéristiques
sociodémographiques des élèves de notre
étude
Tableau n°3 : Distribution des caractéristiques
de l'environnement familial des élèves selon la
consommation des boissons alcoolisées
Tableau n° 4 : Distribution des caractéristiques
de l'environnement scolaires des élèves par
consommation des
boissons alcoolisées.
Tableau n°5 : Distribution des caractéristiques
des mesures préventives des élèves selon
la
consommation des boissons alcoolisées
Tableau n°7 : Distribution des fréquences simples
de l'âge du début de la consommation de
272
élèves qui consomment la consommation
Tableau n° 8 : Distribution de la fréquence de
consommation des enquêtés consommateurs
d'alcool
Tableau n° 9 : Distribution des fréquences
simples des enquêtés consommateurs selon les
motifs de la
consommation
Tableau n°10 : Distribution des caractéristiques
de l'environnement familial des élèves selon la
consommation
des boissons alcoolisées
Tableau n° 11 : Distribution des fréquences
simples des enquêtés selon l'âge du début de
la
consommation des boissons alcoolisées
Tableau n°12 : Distribution des fréquences
simples des raisons qui ont poussées leur
consommation
Tableau n°13 : Distribution de l'échantillon
selon le lieu du début de la consommation
Tableau n° 14 : Distribution des caractéristiques
de l'environnement scolaires des élèves par
consommation des boissons alcoolisées
Tableau n°15 : Distribution des caractéristiques
des mesures préventives des élèves selon
la
consommation
Le tableau 16 : Résume les résultats de
l'analyse multi variée des différents facteurs de risques
de
la consommation des boissons alcoolisées chez les
élèves.
LISTES DES GRAPHIQUES
Graphique n°1 : La fréquence de la consommation
des boissons alcoolisées
Graphique n°2 : Répartition selon les motifs de
la consommation en famille
Graphique n°3 : La distribution des
enquêtés selon les raisons de la consommation
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Graphique n°4 ; Lieu du début de la consommation
des boissons alcoolisées
LISTES DES COURBES
Courbe n° 1 : Répartition des
enquêtés selon l'âge du début de la
consommation
Courbe n° 2 : Répartition des
enquêtés selon l'âge du début de la
consommation
des boissons alcoolisées en famille
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Viii
Summary
Introduction: The alcoholic drink consumption
at pupils constitutes a serious public health problem currently in the world.
In Africa he/it has been noted that 22,8% of teenagers consumed the alcohol,
and the consumption was noted more elevated at boys the schooled. In democratic
Republic of Congo he/it has also been noted that the composition of the
clientele would be dominated by pupils and students to close to 50% and among
factors incriminated in this strong consumption, alcoholic drink promotions,
the frequent walks of youngsters, meetings with equals, demonstrations
organized by youngsters, always ornamented by the alcohol, would be the more
déterminanteses.
Methods: A descriptive transverse survey has
been led at pupils of 21 secondary schools of the township of Kadutu to
determine factors that influential on this consumption. The collection of data
has been done with the help of a grid of collection understanding the
characteristic demographic socios of pupils, features of the pupil's school
environment, features of the domestic environment and applied preventive
measure features in schools on the alcoholic drink consumption.
Results: He/it has been found that: the
instantaneous prevalence of the alcoholic drink consumption was 74,7%. The
difference of age averages was statistically meaningful between the group of
pupils that consumes the alcoholic drinks and the one of those that doesn't
consume some (p <0,001). as for the sex, a statistically meaningful
difference has been observed between the two groups (p=0,03). 60,7% of pupils
consumers are often accompanied by the other pupils against 7,6%. A statistical
difference between the two proportions has been observed (p <0,001). In
varied united analysis a present following factor a risk statistically
meaningful partner to the alcoholic drink consumption: The fact to browse a
distance of less than one kilometer of the house to arrive to the alcoholic
drink debit (RR: 2,97) would expose two times and more to the consumption of
drinks alcohol zed by pupils in relation to the distance of 1km2 (p
<0,001).
Conclusion: The factor of risk to the
alcoholic drink consumption has been identified by the varied united analysis
and a certain number of factors that present differences statistically have
been identified by the analysis varied multi. The instantaneous prevalence has
been determined, factors sociodémographiqueses, dregs to the school and
domestic environment, the educational program setting up since the small
childhood to inform youngsters of consequences of the consumption of alcohol on
health, in the family and in the society would be an asset.
Key words: determinant-alcohol-pupils school
secondary-Kadutu-Bukavu
~ 10 ~
Ix
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