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Enquête sur la perception de la notion de "développement durable" par les étudiants.

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par Pryscillia PORLON
Paris 7 DIDEROT - MASTER 1 METIERS DES ETUDES, DU CONSEIL ET DE L'INTERVENTION 2015
  

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Enquête sur la perception de la notion de « développement

durable » par les étudiants

1

Mémoire Master 1 MECI Métiers des Etudes, du Conseil et de l'intervention

PORLON Pryscillia

Sous la direction de Petia KOLEVA

2014-2015

2

Table des matières

Introduction page 3

PARTIE 1 : Constat, état des lieux du Développement Durable page 4

I/ Qu'est-ce que le développement durable ? ..page 4

1.1 Une genèse du développement durable ..page 4

1.2 Les trois piliers du développement durable page 6

II/ Quelles enquêtes en terme de « développement durable » ? page 6

2.1 Des enquêtes menées auprès des ménages page 7

2.2 Mais également auprès des entreprises page 10

PARTIE 2 : L'étude qualitative et quantitative ...page 11

I/ Etat de la question page 10

1.1 Présentation du sujet ..page 12

1.2 Problématique .page 12

1.3 Hypothèses .page 12

II/ Démarche quantitative et qualitative page 13

2.1 La démarche qualitative ..page 13

2.2 La démarche quantitative page 15

PARTIE 3 : Résultats de l'étude page 16

I/ Résultats de l'étude qualitative .page 17

1.1 Profils des étudiants interrogés page 17

1.2 Les représentations positives à l'égard du développement durable page 18

1.3 Les représentations négatives à l'égard du développement durable page 22

II/ Résultats de l'étude quantitative page 27

2.1 Profils des étudiants interrogés page 27

2.2 La notion de « développement durable » page 27

2.3 Sensibilisation, information et pratiques page 29

Conclusion .page 31

Annexe page 33

Bibliographie .page 38

Remerciements .page 39

3

Introduction

Selon l'INSEE, le développement durable ou soutenable est un « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs », citation de Mme Gro Harlem Brundtland, Premier Ministre norvégien (1987). »1 Dans un souci de préserver les générations futures, le développement durable est un modèle qui se doit de concilier la dimension écologique, économique et sociale.

Le développement durable nait dans un contexte où l'environnement est mis en péril en raison d'une forte croissance économique. C'est la période far des Trente Glorieuses qui est à l'origine de cet intérêt pour l'environnement. De même, c'est durant cette époque que de nombreuses interrogations concernant les effets de la croissance naissent. De nombreux travaux ont alors émergé dans le but de faire prendre conscience à l'opinion publique que protéger l'environnement est nécessaire afin de vivre dans un monde meilleur. On comprend donc que le premier pilier qui a été discuté sérieusement est le pilier environnemental.

Par ailleurs, le développement durable a fait l'objet d'études menées auprès des ménages et des entreprises. Ces enquêtes témoignent donc la nécessité de connaître l'opinion des individus concernant le développement durable. Cette notion a souvent été qualifiée « d'imprécise » » ou « d'ambigu ». Les études auprès des ménages2 ont montré que la dimension écologique est celle qui est la plus ancrée dans la conscience collective.

C'est dans cette logique que ce mémoire sera consacré à une enquête sur perception de la notion de développement durable par les étudiants. Il s'agira de mener une enquête qualitative (pour avoir des données approfondies) et une enquête quantitative (pour avoir des données chiffrées). Cette enquête nous donnera des informations sur le regard du « public » étudiants concernant le développement durable. Nous pourrons alors comparer les résultats des études déjà menées avec les résultats de la présente enquête et même apporter des éléments nouveaux. Comment les étudiants perçoivent-ils la notion de développement durable aujourd'hui ?

La première partie sera consacrée à une explication de la notion de développement durable, la seconde partie abordera l'étude qualitative et quantitative et enfin, la troisième partie sera une présentation des résultats de l'étude.

1 Définition de l'INSEE

2 Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie,( CREDOC) Enquête sur les attitudes et comportements des Français en matière d'environnement, 2011

CREDOC, Enquête sur la connaissance du développement durable, 2013

Institut Français d'opinion publique (IFOP), Les Français et le développement durable, 2007

4

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