Enquête sur la perception de la notion de «
développement
durable » par les étudiants
1
Mémoire Master 1 MECI Métiers des Etudes,
du Conseil et de l'intervention
PORLON Pryscillia
Sous la direction de Petia KOLEVA
2014-2015
2
Table des matières
Introduction page 3
PARTIE 1 : Constat, état des lieux du
Développement Durable page 4
I/ Qu'est-ce que le développement durable ?
..page 4
1.1 Une genèse du développement durable ..page
4
1.2 Les trois piliers du développement durable page
6
II/ Quelles enquêtes en terme de «
développement durable » ? page 6
2.1 Des enquêtes menées auprès des
ménages page 7
2.2 Mais également auprès des entreprises page
10
PARTIE 2 : L'étude qualitative et quantitative
...page 11
I/ Etat de la question page 10
1.1 Présentation du sujet ..page 12
1.2 Problématique .page 12
1.3 Hypothèses .page 12
II/ Démarche quantitative et qualitative page
13
2.1 La démarche qualitative ..page 13
2.2 La démarche quantitative page 15
PARTIE 3 : Résultats de l'étude page
16
I/ Résultats de l'étude qualitative
.page 17
1.1 Profils des étudiants interrogés page 17
1.2 Les représentations positives à
l'égard du développement durable page 18
1.3 Les représentations négatives à
l'égard du développement durable page 22
II/ Résultats de l'étude quantitative
page 27
2.1 Profils des étudiants interrogés page 27
2.2 La notion de « développement durable »
page 27
2.3 Sensibilisation, information et pratiques page 29
Conclusion .page 31
Annexe page 33
Bibliographie .page 38
Remerciements .page 39
3
Introduction
Selon l'INSEE, le développement durable ou soutenable
est un « un développement qui répond aux besoins du
présent sans compromettre la capacité des
générations futures à répondre aux leurs »,
citation de Mme Gro Harlem Brundtland, Premier Ministre norvégien
(1987). »1 Dans un souci de préserver les
générations futures, le développement durable est un
modèle qui se doit de concilier la dimension écologique,
économique et sociale.
Le développement durable nait dans un contexte
où l'environnement est mis en péril en raison d'une forte
croissance économique. C'est la période far des Trente Glorieuses
qui est à l'origine de cet intérêt pour l'environnement. De
même, c'est durant cette époque que de nombreuses interrogations
concernant les effets de la croissance naissent. De nombreux travaux ont alors
émergé dans le but de faire prendre conscience à l'opinion
publique que protéger l'environnement est nécessaire afin de
vivre dans un monde meilleur. On comprend donc que le premier pilier qui a
été discuté sérieusement est le pilier
environnemental.
Par ailleurs, le développement durable a fait l'objet
d'études menées auprès des ménages et des
entreprises. Ces enquêtes témoignent donc la
nécessité de connaître l'opinion des individus concernant
le développement durable. Cette notion a souvent été
qualifiée « d'imprécise » » ou « d'ambigu
». Les études auprès des ménages2 ont
montré que la dimension écologique est celle qui est la plus
ancrée dans la conscience collective.
C'est dans cette logique que ce mémoire sera
consacré à une enquête sur perception de la notion de
développement durable par les étudiants. Il s'agira de mener une
enquête qualitative (pour avoir des données approfondies) et une
enquête quantitative (pour avoir des données chiffrées).
Cette enquête nous donnera des informations sur le regard du «
public » étudiants concernant le développement durable. Nous
pourrons alors comparer les résultats des études
déjà menées avec les résultats de la
présente enquête et même apporter des éléments
nouveaux. Comment les étudiants perçoivent-ils la notion de
développement durable aujourd'hui ?
La première partie sera consacrée à une
explication de la notion de développement durable, la seconde partie
abordera l'étude qualitative et quantitative et enfin, la
troisième partie sera une présentation des résultats de
l'étude.
1 Définition de l'INSEE
2 Centre de recherche pour l'étude et
l'observation des conditions de vie,( CREDOC) Enquête sur les attitudes
et comportements des Français en matière d'environnement, 2011
CREDOC, Enquête sur la connaissance du développement
durable, 2013
Institut Français d'opinion publique (IFOP), Les
Français et le développement durable, 2007
4
|