PREAMBULE
Les Écoles Internationales de la Jeunesse Adama TOURE
(E.I.J-AT) sont un lieu de formation technique et professionnelle à
vocation sous régionale. Elles regroupent le Lycée de la Jeunesse
et l'Ecole Supérieure Polytechnique de la Jeunesse (ESUP-J).
Créée suivant l'arrêté
N°2008/236/MESSRS/SG/DGERS/DEPR, l'Ecole Supérieure Polytechnique
de la Jeunesse (ESUP-J) est une école privée de formation
professionnelle. Elle s'est assignée pour mission de former des Brevets
de Techniciens Supérieurs/Diplômes de Techniciens
Supérieurs, des Licences Professionnelles, et des Masters dans les
filières commerciale et industrielle.
La filière industrielle (génie civil) se divise
en quatre options à savoir les Bâtiment et Travaux Publics, la
gestion et maitrise de l'eau, les mines et carrières et la topographie,
cette dernière est l'option que nous avons suivie. Ces formations
professionnelles contribuent à mettre sur le marché de l'emploi,
des hommes et des femmes compétents au service du développement
du Burkina Faso et de la sous-région Ouest Africain. Cette noble mission
est rendue possible grâce à un encadrement et des professeurs
compétents, dévoués et prêts à accompagner
l'ESUP-J dans cette initiative.
Dans le souci de renforcer leur formation professionnelle,
les étudiants admissibles aux examens de la licence sont tenus
d'effectuer un stage pratique en relation avec leur domaine d'étude dans
une structure publique ou privée. Ce stage obligatoire d'une
durée minimale de trois mois doit faire l'objet d'une soutenance
publique pour validation du cursus et aussi garantir une intégration
rapide et efficace dans un milieu professionnel.
Étant un employé de l'IGB et pour les besoins
du stage, nous avons été affectés dans le service du
projet P00 (révision de la carte au 1/200 000e du Burkina),
pour la période allant du 1er Septembre au 30 novembre
2014.
IV
Rapport de fin de cycle présenté par KOAMA
Tégawindé Julien-Licence option Topographie et SIG
V
Thème : la mise à jour des cartes
topographiques de base du Burkina à l'échelle 1/200
000e
SOMMAIRE
DEDICACES II
REMERCIEMENTS III
PREAMBULE IV
SIGLES ET ABRÉVIATIONS VII
LEXIQUE IX
INTRODUCTION 1
Chapitre 1 : Institut Géographique du Burkina
3
1.1 Historique 3
1.2 Missions assignées à l'IGB 4
1.2.1 Réalisation des travaux d'intérêts
publics 4
1.2.2 Subvenir à ses besoins de fonctionnement
4
1.3 Organisation de l'IGB 5
1.4 Principaux domaines d'intervention de l'Institut
Géographique du Burkina 7
Chapitre 2 : Généralités sur la
cartographie et réalisation des anciennes cartes de
l'empire colonial français au 1/200 000e
11
2.1 Généralités sur la cartographie
11
2.1.1 Définitions 11
2.1.2 Différents types de cartes 11
2.2 Réalisation des anciennes cartes de l'empire colonial
français 12
2.2.1 Historique 12
2.2.2 Empire colonial français 13
2.2.3 Bilan de la production des feuilles topographiques du
colonisateur (IGN-France) 13
Chapitre 3 : Mise à jour des anciennes cartes
topographiques de base du Burkina à
l'échelle 1/200 000e 16
3.1 Historique du projet de mise à jour de la
cartographie du Burkina à 1/200 000e 16
3.2 Financements 17
3.3 Phases principales du projet 17
3.4 Organisation administrative du projet P00 18
3.5 Organisation technique du projet P00 20
3.5.1 Recrutement d'un consultant international 20
3.5.2 Ateliers techniques 20
Rapport de fin de cycle présenté par KOAMA
Tégawindé Julien-Licence option Topographie et SIG
Thème : la mise à jour des cartes
topographiques de base du Burkina à l'échelle 1/200
000e
3.5.3 Production 23
3.6 Séminaires techniques régionaux
67
3.7 Résultats obtenus 68
3.8 Rapport final 68
3.9 Remises officielles des cartes à 1/200
000e au gouvernement du Burkina 69
Chapitre 4 : Difficultés rencontrées et
recommandations 71
4.1 Difficultés rencontrées 71
4.2 Recommandations 71
CONCLUSION 73
BIBLIOGRAPHIE XII
ANNEXE I XIII
ANNEXE II XXXIII
VI
Rapport de fin de cycle présenté par KOAMA
Tégawindé Julien-Licence option Topographie et SIG
VII
Thème : la mise à jour des cartes
topographiques de base du Burkina à l'échelle 1/200
000e
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