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Impacts socio-économiques de la crise politique 2009 sur les ménages malgaches.

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par Larossa Randriamalala
Université de Toamasina - Maà®trise en sciences économiques 2014
  

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LISTE DES ILLUSTRATIONS

I - LISTE DES TABLEAUX

Tableau N I : Les caractéristiques des classes des revenues 36

Tableau N° II : L'évolution des indicateurs macroéconomique de 1990-2012 44

Tableau N° IV: Le secteur secondaire, valeur ajoutée aux prix constant 51

Tableau N V: Le secteur tertiaire, valeur ajoutée aux prix constant 55

Tableau N VI: Le Nombre et motifs de décès depuis le mois de janvier 2009 67

Tableau N° VII : Le choc subit par le ménage depuis janvier 2009 73

Tableau N VIII: Les autres type de crédit (N=330) 78

II - LISTE DES GRAPHES

Graphique N° 1 : Cycle économique 16

Graphique N° II : La courbe du taux de chômage par groupe d'âge et par sexe 38

Graphique N° III: L'évolution du taux de croissance économique, taux d'investissement et IPC de

2003 - 2012 46

Graphique N° IV : L'évolution du taux de croissance par branche d'activité de 2005 à 2012 50

Graphique N o V : L'opinion des parents sur la qualité de l'enseignement avec la crise 61

Graphique N° VI : Les répartition des problèmes par les ménages pour l'accès de leurs enfants à

l'école 62

Graphique N° VII : L'évolution du prix du riz et du paddy entre Mai 2008 et Mai 2009 65

Graphique N° VIII : L' indice des prix à la consommation des certains produit courant entre janvier

2008 en avril 2009. 66

Graphique N° IX : Les pourcentage des ménages ayant déclaré avoir subi les différents chocs depuis

janvier 2010 73

Graphique N° X : Les stratégies d'adaptation à la crise rapportée comme utilisées chaque jour ou

souvent par les ménages 76

III - LISTE DES FIGURES

Figure N°I : Circuit macro-économique simple 11

Figure N°II : La Carte représentant les limites de la Commune Urbaine 28

IV - LISTE DE PHOTO

Photo N°1 : L'installation des commerçants ambulants à Andohan'Analakely. 84

109

TABLE DES MATIERES

SOMMAIRE

REMERCIEMENTS

LISTES DES ABRÉVIATIONS, SIGLES ET ACRONYMES

GLOSSAIRE

INTRODUCTION 1
PARTIE I : LE CONTEXTE ET LES GÉNÉRALITÉS SUR L'ÉTUDE

CHAPITRE I : L'APERÇU GÉNÉRAL DE L'ÉCONOMIE 6

Section I : Le mode de fonctionnement de l'économie 6

§-1 La Définition de l'économie 6

A. Les différentes approches concernant la définition de l'économie 6

1. L'approche philosophique 6

2. L'approche scientifique 7

3. L'approche sociale et historique 8

3-1.L'école Marxiste 8

3-2.L'école historique Allemande 9

B. Le modèle de fonctionnement de l'économie 9

1. La production 9

2. La consommation 10

3. La demande 10

4. L'Offre 11

C. Le circuit de fonctionnement de l'économie 11

1. Le circuit macro-économique simple 11

D. Le déséquilibre des secteurs réel jusqu'au déséquilibre financière 12

1. L'importance de la demande effective 12

2. Secteur monétaire : demande de la monnaie et l'offre de la monnaie 12

2-1. La définition de la monnaie 12

2-2. La définition de la masse monétaire 13

2-3. Les déséquilibres monétaires 13

Section II - Le contexte général de la crise 14

§1- Qu'est-ce qu'une crise économique ? 14

A. La crise et le cycle économique 15

1. Le cycle économique 15

1-1. La Définition 15

1-2. Les différentes phases d'un cycle économique 15

110

B. La théorie des cycles économiques 16

1. Les différents cycles économiques 17

2. L'Analyse des cycles économique 17

2-1. Une cause exogène 17

2-2. Une cause endogène 17

2-3. Une cause d'origine financière 18

§2 : L'aperçu de la crise financière actuelle 18

A. Le mécanisme et aspects de la crise financière actuelle 18

1. Le concept de la crise financière 19

1-1.Le.mécanisme de la crise financière 21

1-2. Les facteurs à l'origine de la crise financière 22

Section III : La crise en pays en voie de développement (cas africains) 22

§1-Quelle crise en pays en voie de développement ? 23

A. En Somalie 23

B. En Ethiopie 24

C. En Côte d'Ivoire 24

D. L'incidence de la crise économique mondiale sur les pays en développement 25

1. L'incidence sur le commerce extérieur 25

2. L'incidence sur les aides publiques au développement 25

CHAPITRE II : LE CADRE DE L'ÉTUDE 26

Section I : La présentation générale de la ville d'Antananarivo 26

§1- Historique 26

§2. Géographie 27

§2. Les caractéristiques de la CUA 29

A. La Gouvernance 29

B. Les Finances municipales 29

C. Foncier 29

D. Bidonvilles 30

E. Genre et Développement 30

F. Gestion des Risques de Catastrophes 30

G. Développement économique local 31

H. Sécurité urbaine 31

I. Patrimoine culturel 31

Section II : L'objectif et méthodologie 32

§1-L'objectif 32

111

A. La méthodologie 32

1. L'échantillonnage 32

1-1-La Définition 32

1-2-La Collecte des données 32

1-3-L'Analyse des données 33

1-4-Les Limites des données et de la base de référence 33

Section III : Les résultat de l'enquête 33

§.1) Les caractéristiques sociodémographiques des ménages enquêtés 33

A. Le caractéristique de l'échantillon 33

1. Le caractéristique des ménages 33

1-1. Les caractéristiques des membres des ménages 34

2. Emploi / Activité 34

2-1- L'activité 35

2-2- Le source de revenu des ménages enquêtés 36

3. Le chômage et sous-emploi 37

3-1- Le chômage 37

3-2- La situation de sous-emploi 38

PARTIE II : LES IMPACTS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE LA CRISE SOCIOPOLITIQUE

AU NIVEAU DES MÉNAGES

CHAPITRE I : L'ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE NATIONAL 2009-2012 42
Section I : Les réalités globales de la crise socio politique malgaches sur la croissance économique

2009-2012 43

§.1- La croissance économique national : tendance et situation 43

A. La réalité de la crise sur le secteur primaire 46

1. L'agriculture 47

2. L'élevage et pêche 48

3. La sylviculture 49

C. Le secteur industriel 51

1. Le secteur d'entreprise franche 53

D. La réalité de la crise sur le secteur tertiaire 55

E. Les autres 57

Section II :L'impacts de la crise sociopolitique au niveau des ménages 59

§1-Les situations par secteurs 59

A. Le secteur éducation 59

1. La scolarisation de la population 60

1-1- La fréquentation scolaire et niveau d'instruction de la population 60

112

1-2- Les abandons scolaires 60

1-3- Les types d'école fréquentée 60

1-4- L'appréciation des parents sur la qualité de l'éducation 60

1-5- Les problèmes rencontrés par les parents en termes d'accès à l'éducation 61

1-5-1. L'absence lié à la crise politique 62

1-6. Les résultats des examens officiels au niveau des élèves des ménages enquêtés 63

B. Le secteur agriculture urbaine 63

1. La superficie cultivée 63

2. Les types de culture 64

C. Le Secteur sécurité alimentaire 64

1. La magnitude de l'augmentation des prix 65

D. Le secteur santé 67

1. L'incidence des maladies 68

Section III : Les comportements des ménages face à la crise 68

§-1- L'interprétation et utilisation d'élasticité 69

A. L'élasticité revenu 69

1. L'élasticité prix 70

CHAPITRE II : LES MÉSURES PRISES PAR LES MÉNAGES FACE A LA FLUCTUATION

DES REVENU 73

Section I : Les chocs subis par les ménages du fait de la crise 73

§1- Le nombre et profil de personnes requérant de l'assistance. 74

A. Le nombre de personnes requérant de l'Assistance 74

1. Le profil des ménages requérant de l'assistance 74

Section II : Les stratégies d'adaptation à la crise adaptée par les ménages 75

§.1- L'utilisation des services bancaires et mutuels d'épargne 77

Section III : Les recommandations 78

§1- Sur le plan économique 78

A. La croissance 78

1. La création d'emploi (politique de l'emploi) 79

1-1-Quelle politique d'emploi pour Madagascar ? 79

B. La stabilité de prix 80

1. L'action sur les prix. 81

2. L'action directe ou indirecte sur les salaires. 81

3. Une réforme des règles de fonctionnement des marchés 81

C. L'action des autorités monétaires 81

1. La Mise en place d'une politique de franc fort 81

113

2. La maintien d'une politique monétaire restrictive 82

D. La balance extérieure 82

1. Le protectionnisme 82

1-1. L'avantages de protectionnisme 82

§-2 Sur le plan politique 83

A. Les responsabilités de l'Etat et ses dirigeants 83

CONCLUSION 86

BIBLIOGRAPHIE 89

ANNEXES 92

LISTE DES ILLUSTRATIONS 108

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"Les esprits médiocres condamnent d'ordinaire tout ce qui passe leur portée"   François de la Rochefoucauld