2 - Le Tronc commun
Il se déroule en première année et
dure neuf (9) mois. Tous les étudiants reçoivent le même
enseignement dont l'essentiel porte sur les connaissances
élémentaires fondamentales en sciences de l'information. Il
s'agit en l'occurrence des cours « d'introduction à
l'information documentaire », des cours relatifs à la
chaîne documentaire, à l'archivistique et à la
bibliothéconomie....
Un accent particulier est mis dès la première
année et jusqu'en troisième année sur la pratique et la
maîtrise de la langue anglaise. C'est ainsi que des cours de
phonétique, de grammaire anglaise et d'expression écrite
constituent des disciplines assez importantes dans le cursus des
étudiants.
L'acquisition de toutes ces connaissances fondamentales en
première année devra permettre à l'étudiant de se
spécialiser à partir de la deuxième année dans
l'une des trois options : archivistique, bibliothéconomie,
documentation.
3- La spécialisation
La spécialisation a pour but de faire approfondir
par l'étudiant les disciplines de sa spécialité . Des
cours communs (les logiciels documentaires par exemple) accompagnent
néanmoins les disciplines spécifiques. Le programme de
spécialisation est établi sur deux ans avec la
prépondérance des travaux pratiques et des notions relatives aux
divers contours de la spécialité et les difficultés
d'ordre pratique y afférentes.
Les particularités de chaque spécialité
se présentent comme suit :
· Archivistique
Les cours sont approfondis aussi bien en deuxième
qu'en troisième année. Un accent particulier est mis sur le
traitement, la protection et la conservation des documents d'archives. A cela,
s'ajoute l'enseignement des sciences humaines comme l'histoire.
· Bibliothéconomie
Elle partage un certain nombre de matières communes
avec la documentation notamment les techniques et les connaissances
liées à la coopération et aux réseaux en
matière de système d'information. Le cycle de
spécialisation permet aussi l'étude de la gestion des
bibliothèques.
· Documentation
Les travaux pratiques occupent une grande place avec
beaucoup d'exercices en analyse documentaire , en bibliographie et en
étude des documents spéciaux et complexes : publications
officielles, monographies en plusieurs volumes... Une liste des matières
dispensées actuellement dans le centre se trouve en annexe.
Somme toute le programme de formation du `'Programme STI''
s'intègre parfaitement aux objectifs énoncés qui est de
faire de l'étudiant un cadre bilingue valable pour la gestion des
services d'information. Mais, cet objectif a t-il été
atteint ?
Aujourd'hui, le CEFOCI a mis sur le marché de travail
un effectif de spécialistes de l'information qui exercent dans les
différents secteurs d'activité. Il importe de les
apprécier au point de vue quantitatif et qualitatif.
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