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Les enseignants marocains, entre engagement et prise de distance

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par Rabia EL ANTAKI
Université de Rouen - M1 2010
  

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Annexe 1

Guide d'entretien

I-Trajectoire de formation et trajectoire professionnelle

1- Parlez moi de votre itinéraire de formation initiale et éventuellement continue

2- Parlez moi maintenant de votre itinéraire professionnel

3- Quel regard portez-vous sur votre trajectoire? Pourquoi êtes-vous devenu enseignant?

4-Est-ce que les raisons qui vous ont poussé à faire ce choix sont les mêmes raisons qui vous retiennent dans le métier ?

5-Quelles aides ou encouragements avez-vous reçu au début et tout le long de votre carrière ?

RELANCE :

-Y'a-t-il une relation quelconque entre l'adolescence et le choix du métier ? (vos parents ou connaissances étaient peut être des enseignants ou vous avez rencontré des enseignants modèles lors de votre scolarité) ?

-Qui sont les gens qui vous ont aidé dans votre carrière ? (Inspecteur, proviseur, collègues...)

- Avez-vous déjà reçu des encouragements ou félicitations pour un travail distingué ? -Avez-vous exercé un autre métier ?

II-PRATIQUE

1- Si on vous demandait de dire ce qui caractérise votre pratique d'enseignant, que diriezvous?

2- Que diriez-vous des évolutions du métier? Qu'en pensez-vous ?

3-Comment voyez-vous aujourd'hui votre métier (lassitude ou renouveau)? Pourquoi?

4-Comment croyez- vous pouvoir améliorer vos pratiques d'enseignant ?

RELANCE :

-Quelles méthodes, activités et outils pédagogiques utilisez-vous ?

- Que pensez-vous des changements concernant les programmes, la charge horaire, les TIC, les nouveaux livres scolaires axant les compétences ?

-L'amélioration est-elle possible avec les nouvelles technologies d'information et de communication, moins de surcharge dans les classes, plus d'outils...)

III-PERCEPTION

1-Y'a-t-il une certaine complicité entre vous et votre travail ?

2-Croyez- vous que vous êtes un enseignant efficace ?

3-Est-ce que vous vous voyez enseignant encore longtemps ? Pourquoi ? (Liberté pédagogique/-ils veulent éduquer et transmettre un savoir/ relation avec les élèves)

4-Si quelqu'un vous demandait de lui expliquer comment vous considériez le métier avant et comment vous le considérez maintenant qu'est-ce que vous lui diriez ?

RELANCE :

-Croyez vous que vous vous réalisez en faisant ce travail. Est-ce un métier gratifiant ? (vous voulez éduquer, transmettre le savoir, avoir de bonnes relations avec les élèves....)

-croyez-vous que vous êtes un agent de changements (d'un point de vue pédagogique, social et individuel)

-Pensez-vous avoir une liberté pédagogique

IV-VECU QUOTIDIEN

1-Comment qualifieriez-vous votre vécu quotidien ?

2-Est-ce que ce vécu a changé ? Pourquoi à votre avis ?

3-Comment dériveriez-vous l'environnement scolaire ?

4-Est-ce que le fait de travailler dans la périphérie ou dans le centre est important ? Dans quel sens ?

5-y'a-t-il à votre avis des voies qui peuvent conduire à l'instauration d'un bon climat plus propice à un travail efficace.

RELANCE :

-Quelles activités scolaires ou parascolaires vous faites en dehors des heures obligatoires ?

-Que pensez-vous du milieu scolaire ? (Y a-t-il ou pas d'issue, de remède, l'enseignement est-il voué à l'échec, les sont t-ils buts difficiles et inaccessibles ou le contraire ?)

-Quelle infrastructure dans votre lycée ?

-Quel climat entre les acteurs au sein de l'école public (confiance, non confiance ; coopération, isolement, tensions...) ?

Informations générales

AGE

SEXE

ANCIENNETE
DANS LE
METIER

DIPLOME
OBTENU

ETABLISSEMENT

 
 
 
 
 

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein