|
OG
|
PCO / OO
(15 items collectifs -1 pour Xana)
|
Alba
|
Xana
|
Ado 3
|
Ado 4
|
|
1. Prendre des responsabilités
|
Être présente et participer
à l'animation
|
|
|
|
|
|
2a. S'exprimer verbalement
|
Poser des questions sur la présentation
des fiches et grilles d'auto-évaluation des PCO
|
|
|
|
|
|
3. Travailler en équipe
|
Écouter la présentation des fiches
et grilles d'auto-évaluation des PCO
|
|
|
|
|
|
Écouter le discours de Xana
|
|
|
|
|
|
Critiquer le projet
|
|
|
|
|
|
5. Finir leurs réalisations/
performances
|
Décrocher leurs réalisations
|
|
|
|
|
|
Reprendre leurs réalisations
|
|
|
|
|
|
Clôturer le projet
|
|
|
|
|
|
6. Montrer et défendre leurs réalisations/
performances
|
Accueillir les visiteurs
|
|
|
|
|
|
Présenter les
réalisations/performances aux visiteurs
|
|
|
|
|
|
Expliquer les réalisations/performances
aux visiteurs
|
|
|
|
|
|
Répondre aux questions des visiteurs
quant aux réalisations/performances
|
|
|
|
|
|
7. S'évaluer
|
Donner une note à ses
PCO
|
|
|
|
|
|
Justifier ses notes et son degré de
satisfaction
|
|
|
|
|
|
8. Être satisfaite(s) de ses/leurs
réalisations/performances
|
|
|
|
|
|
1. Maîtriser ses gestes et mouvements dans le
calme
|
Rester debout sur place ou
assise sur une chaise
|
|
|
|
|
|
Se déplacer dans le local
|
|
|
|
|
|
2. Communiquer calmement et respectueusement
|
Laisser la parole aux autres
|
|
|
|
|
|
Parler calmement et poliment
|
|
|
|
|
|
1. Se faire entendre dans un groupe
|
Prendre la parole en groupe
|
|
|
|
|
Parler d'une voix audible
|
|
|
|
|
Lire le discours d'inauguration aux visiteurs
|
|
|
|
|
2. Reprendre contact avec sa famille et ses
amis
|
Parler à sa famille et à ses
amis
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
COMMENTAIRES
|
|
Alba
|
|
|
Xana
|
|
|
Ado 3
|
|
|
Ado 4
|
|
