L'enseignement de l'écriture aux élèves sujets aux troubles de l'apprentissage: cas de l'élève dysgraphique

ANNEXE 2

Travaux d'ecriture d'un eleve dysgraphique sur

le dialogue

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Annexe 2.1: Premier jet d'ecriture sur le dialogue, avec outils.

				59

La panthere est avec son cousin le leopard, le plus firoce de taus les animaux Elle devore Ia chair chaude de ses victimes et les abandonne lorsqu'elles ont cesse de vivre . Elle est fires agile. Sans attendre d'etre offensee , die attaque presque toujours ceux qui se trouve a sa portee.»

Leuk , ce jour la decide de lui parler profite qu'elle vient de se rassasier de Ia chair

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·auvre gazelle ;repue ,elle est couch& au pied d'un immense baobab.

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Annexe 2.2: Ecriture de la suite d'un conte sous forme de dialogue

ECRIRE UN DIALOGUE REMEDIATION

/APPRENDRE A ENRICHIR UN TEXTE

Leuk s'avance vers la Panthere qui lui dit :

« - Mais qui vient me voir ? Hum... un lapin bien gras , dommage que je Kai plus faim mais reviens pour le diner de ce soir .

- Je suis venu te pour te parte dit Leuk .

- Eh, bien que veux -tu ?

- Je viens te parler pour que tu deviennes herbivore ?

- Moi , herbivore !ca ne risque pas

- Mais si tu verras , c'est tres facile , m8me moi j'y suis arrive .

- Non ! Non ! Non !

- Bon ,tant pis ! Mais si le monde des animaux n'existe plus ce sera en grande partie a cause de toi

- Va- t- en ! Je n'ai plus besOin de toi. » (Chloe Barge)

Annexe 2.3: Apprendre a enrichir un dialogue

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