6-1-1-2- Etude de la relation entre l'achat à
crédit et les groupes d'activités
Le tableau 6.2 révèle qu'il existe une relation
hautement significative entre les groupes d'activités et la
stratégie `'achat à crédit» (Valeur de x2
= 26,437 p=0,00). Il s'agit là d'une stratégie qui est
très employée par les agriculteurs (63,1%) suivis des femmes
transformatrices (23,4%). Seulement 32,6% des éleveurs ont recours
à l'achat à crédit contre 77,8% des agriculteurs et 59,1%
des femmes, car ils peuvent vendre à tout moment quelques animaux de
leur cheptel dès qu'ils sont en difficulté économique. De
plus, les charges liées à l'élevage sont relativement
faibles par rapport aux charges des autres activités et l'agriculteur
doit nécessairement atteindre une prochaine récolte pour
commencer à avoir du cash en main. Ce sont là, les principales
raisons qui justifient la liaison entre le recours à l'achat à
crédit et les groupes d'activités.
Tableau 6.2 : Relation entre la
stratégie »achat à crédit» et les groupes
d'activités
|
|
Achat à crédit
|
Total
|
|
Oui
|
Non
|
|
Producteurs ruraux
|
Agriculture
|
Effectif
|
70
|
20
|
90
|
|
Intra-groupes
|
77,8%
|
22,2%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
63,1%
|
29%
|
50%
|
|
Elevage
|
Effectif
|
15
|
31
|
46
|
|
Intra-groupes
|
32,6%
|
67,4%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
13,5%
|
44,9%
|
25,6%
|
|
Transformation
|
Effectif
|
26
|
18
|
180
|
|
Intra-groupes
|
59,1%
|
40,9%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
23,4%
|
26,1%
|
24,4%
|
|
Total
|
Effectif
|
111
|
69
|
180
|
|
Intra-groupes
|
61,7%
|
38,3%
|
100%
|
|
Inter-groupes
|
100%
|
100%
|
100%
|
Valeur de x2 = 26,437 ddl = 2 p= 0,00
6-1-1-3- Etude de la relation entre l'achat à
crédit et le niveau d'éducation
Pour la conduite des opérations liées aux
différentes activités de productions agricoles, la
stratégies `'achat à crédit» est adoptée
à 79,3% par les producteurs non-instruits, suivis des producteurs ayant
atteint le primaire (16,2%), puis de ceux ayant atteint les cours secondaires
(4,5%). Le test de khi-deux (Valeur de x2 = 3,126 p=0,209)
révèle qu'il n'existe aucune relation entre cette
stratégie et le niveau d'éducation des producteurs à 5%
(voir tableau 6.3). C'est certainement dû à la faible
représentativité des producteurs instruits dans
l'échantillon. De plus, tout être humain qu'il soit instruit ou
pas a des problèmes d'argent et n'hésitera pas à faire des
achats à crédit si il en avait la possibilité.
Tableau 6.3 : relation entre la
stratégie »achat à crédit» et le niveau
d'éducation
|
|
Achat à crédit
|
Total
|
|
Oui
|
Non
|
|
Producteurs ruraux
|
Non-instruit
|
Effectif
|
88
|
60
|
148
|
|
Intra-groupes
|
59,5%
|
40,5%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
79,3%
|
87,0%
|
82,2%
|
|
Primaire
|
Effectif
|
18
|
5
|
23
|
|
Intra-groupes
|
78,3%
|
21,7%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
16,2%
|
7,2%
|
12,8%
|
|
Secondaire
|
Effectif
|
5
|
4
|
9
|
|
Intra-groupes
|
55,6%
|
44,4%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
4,5%
|
5,8%
|
5,0%
|
|
Total
|
Effectif
|
111
|
69
|
180
|
|
Intra-groupes
|
61,7%
|
38,3%
|
100,0%
|
|
Inter-groupes
|
100,0%
|
100,0%
|
100,0%
|
Valeur de x2 = 3,126 ddl = 2 p=0,209
|
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