CONCLUSION GENERALE
Nos préoccupations dans ce travail portaient sur le
problème de la lourdeur, de la lenteur et des erreurs fréquentes
dans le traitement des données et la production de documents
synthétiques relatifs au cursus des élèves au sein des
institutions secondaires en RDCongo en général et de la Direction
des Etudes de l'Institut Lukanga en particulier ; suite à un effectif
croissant des élèves au sein de ce dernier. Pour découvrir
cet épineux problème, nous avons avancé les
réponses anticipatives que le Système d'Information actuel de
l'Institut Lukanga est loin d'être fiable vu qu'il utilise un
système d'information non informatisé et par conséquent
son traitement non efficient et non efficace. C'est ainsi que nous avons
supposé que la conception d'une base de donnée relative à
la gestion du cursus scolaire des élèves serait une solution
attendue afin de pallier à ces goulots d'étranglement.
Ainsi, pour vérifier nos hypothèses ; la
Méthode d'Etude et de Réalisation Informatique pour les
Systèmes d'Entreprise (MERISE) avec comme outils : le schéma de
circulation des flux, le schéma de circulation et de traitement, le
modèle entité-association et comme techniques l'observation
directe, l'interview; la collecte et l'analyse des données disponibles
et enfin, la technique documentaire ; nous ont servis comme méthodes et
techniques.
Nos enquêtes ont confirmé toutes nos
hypothèses de base. Après évaluation du système
d'information actuel de l'Institut Lukanga, nous disons que son système
est moins fiable car les données traitées ne sont pas
sécurisées convenablement et nous avons particulièrement
proposé qu'en plus du Directeur des études, l'appui du
secrétaire dans la récolte des informations indispensables
à la gestion du cursus scolaire soit nécessaire afin de
l'alléger.
Notre finalité a été la conception d'une
base de données permettant de produire à temps les
différents documents nécessaires qui dans le temps,
accusés d'erreurs et de retard. Nous pensons, qu'avec la
modélisation et conception de la base de données afin de doter de
l'IL un système d'information informatisé, apportera une suite
favorable à ce qui à a été constaté comme
problème, cités ci-hauts. Par contre, nous ne sommes pas
arrivé à mettre en place une petite application pouvant donner la
place qu'a occupé un élève dans une classe à une
épreuve ; et comme dit ci haut, la gestion de frais n'était pas
pris en compte. Nous ne prétendons tout épuiser dans cette
matière, seulement notre modeste travail, ouvre encore une fois de plus
la voie à plusieurs pouvant entreprendre cette étude dans un
autre aspect.
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