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Reconnaissance de visages par Analyse Discriminante Linéaire(LDA )

( Télécharger le fichier original )
par Amira Chiheb
Université du 8 mai 45 de Guelma Algérie - Licence en informatique 2003
  

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II.4. Interface graphique:

II.4.1. Fenêtre d'accueil :

Voici la fenêtre d'accueil telle qu'elle apparait lors du lancement de l'application depuis MATLAB.

C'est la fenêtre à partir de laquelle on démarre notre système, elle comporte deux boutons, le bouton suivant permettant de passer à la fenêtre principale d'apprentissage et de reconnaissance, et un bouton quitter permettant de quitter l'application, la figure suivante montre cette fenêtre :

1

2 Figure III-5: Fenêtre d'accueil de l'application

1 Permet d'entrer à la fenêtre principale.

2 Permet de quitter l'application

II.4.2. fenêtre principale :

1

2

3

4

Figure III-6: fenêtre principale de l'application

Page 33

5

En cliquant sur le Botton suivant de la fenêtre d'accueil une autre fenêtre s'ouvre : c'est la fenêtre principale de l'application

1 Permet d'afficher les 105 images d'apprentissages de la base Yale.

2 Permet de choisir une des phases.

3 Permet d'accéder à l'aide concernant l'application

4 Permet de quitter l'application.

5 Permet de revenir à l'accueil.

Et cliquant sur le bouton phase deux radios bouton apparaissent, on choisissant la phase apprentissage on obtient la figure suivante :

1

2

3

4

 

Figure III-7: Phase d'apprentissage

Permet de lancer l'apprentissage.

Permet d'afficher le temps d'apprentissage.

Permet d'accéder à la fenêtre de reconnaissance ou de lancer le test.

Message porteur d'information qui montre que l'apprentissage est terminé avec sucées.

1

 

2

 

3

 

4

II.4.3. fenêtre de reconnaissance (phase de test):

En choisissant la phase reconnaissance, une autre fenêtre s'ouvre et on obtient la figure suivante :

1

3

 

2

 
 
 

Figure III-8: fenêtre de la phase de test Permet d'afficher une boite de dialogue.

1

 

Permet d'enter une image test.

2

 

Permet de revenir à la fenêtreprécédente (celle de l'apprentissage).

3

II.4.4. Exemple sur la base Yale:

Nous avons présentée dans ce qui suit deux exemples sur la base Yale, un exemple de test qui donne un résultat positif et un autre exemple qui donne de résultat négatif, le premier sera représenté par la Figure III-9, et le seconde par la Figure III-10

3

4

1

2

 

Figure III-9: Résultat d'un test positif

Permet d'afficher le taux de reconnaissance

1

 

Permet d'afficher le taux d'erreur.

2

3

L'image test

 

L'équivalent de l'image de test (image reconnu).

4

Figure III-10: Résultat d'un test négatif

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