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Défis et enjeux des TICE dans l'animation de la communauté scolaire

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par Koué Marius DOH
Ecole Normale Supérieure d'Abidjan - Licence Professionnelle Sciences de l'Education, option éducateur en milieu scolaire 2016
  

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CONCLUSION

Notre étude consistait à identifier les défis d'une intégration des TICE dans l'animation de la communauté scolaire et à voir ce que l'école ivoirienne gagnerait à utiliser les TIC comme un outil de gestion moderne de la vie scolaire.

A travers la problématisation, nous avons donné les raisons du choix du sujet, avant de formuler le problème de la recherche, les objectifs et les hypothèses.

La revue de la littératurea permis de faire la recension des écrits pertinents sur notre sujet.Cette partie de notre travail a aussi été l'occasion d'élucider les termes explicites et implicites qui constituent le sujet. Finalement le cadre théorique de référence nous a permis de ressortir les théories sur l'apprentissage, particulièrement la théorie connectiviste qui correspond mieux à la problématique de l'apprentissage à l'ère de la technologie.

Les considérations d'ordre méthodologique elles, ont servi de lieu de description des méthodes et instruments de recherche utilisés pour la collecte des données. Elles présentent aussi la population d'étude, le lieu de l'enquête et l'échantillon. Après ces différentes étapes, l'administration du questionnaire et son dépouillement ont permis la présentation des résultats qui ont permis d'évaluer le niveau de connaissance en TIC des membres de la communauté scolaire, l'utilisation personnelle et scolaire qu'ils en font, et la perception qu'ils ont des TIC en Education.

Ainsi, nous avons compris que la presque totalité des membres de cette communauté scolaire n'a reçu aucune formation en matière de TIC. Cependant, ils disposent d'équipements personnels tels que le téléphone mobile, l'ordinateur, les clés USB, et parfois la connexion internet. L'usage qu'ils en font est donc essentiellement personnel ; mais certains essaient de mettre ces équipements personnels au service de leurs fonctions. Certains élèves également utilisent la recherche sur internet dans le cadre de leurs travaux scolaires. Cela montre que la communauté scolaire, dans son ensemble, est favorable aux TICE. Reste maintenant une volonté politique en vue de la formation continue des personnels et de l'approvisionnement des établissements scolaires en matériels. Pour relever ces défis, l'Educateur doit jouer sa partition en développement des qualités de leaders qui entraineront l'école vers l'innovation dans la gestion de la vie scolaire.

Ainsi, la réussite de l'intégration des TICE dans la communauté scolaire rendra plus démocratique et plus attrayant le savoir et son acquisition pour la formation d'un nouveau type de citoyens ivoiriens intégrés au monde.

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