I-2 Stratégies d'intervention :
Le CESAL développe une stratégie
intégrale tournée vers la transmission des principes de
l'éducation pour le développement. Cette méthode de
travail exige comme point de départ la promotion d'une activité
à long terme qui suit un itinéraire éducatif. Cette
proposition éducative a pour thème central l'homme, seul capable
de répondre à l'amélioration de ces conditions de vie. La
stratégie d'éducation pour le développement de CESAL
comporte cinq domaines d'activités :
L'approche du développement par la communication :
créer des espaces de rencontres et d'échanges avec les
populations afin d'approcher le thème du développement et adapter
les réalités du terrain aux partenaires, institutions
financières publiques ou privées, et autres institutions de
développement.
"Relations institutionnelles : CESAL est une institution
d'apprentissage continu, ouverte au monde et par conséquent elle a
besoin de relations avec d'autres institutions sociales, publiques et
privées. L'objectif de ce contact avec d'autres institutions est
d'ouvrir des voies de dialogue et des alliances stratégiques avec des
institutions de développement et d'autres secteurs sociaux, pour
articuler de manière cohérente différentes initiatives en
matière de coopération
"Campagne de sensibilisation : Alerter et sensibiliser les
populations sur des situations connectes pour sortir du cadre de «
l'ignorance/indifférence ».
Photo 21 et 22 : Inauguration du réseau d'eau de Nuevo
Paraiso, Huachipa, ONG CESAL.
Source : Auteur.
"Analyse et investigation : récupération
d'apprentissages significatifs sur notre pratique et celle des personnes avec
lesquelles nous travaillons. À travers des processus évaluation
et systématisation nous connaissons l'impact de notre travail, mais
surtout construisons une méthode d'intervention en développement
sur la base des différentes expériences avec lesquelles nous nous
trouvons. À cet effet, CESAL effectue des publications qui rassemblent
ces apprentissages, dans chacun des projets plus significatifs que nous
effectuons. Les publications disponibles peuvent gratuitement être
sollicitées par courrier électronique ou par
téléphone.
-Education formelle : Un des objectifs primordiaux de CESAL
est d'incorporer l'éducation pour le développement dans le
système éducatif de sorte que depuis l'étape scolaire : on
forme un jugement vrai sur les situations pauvreté et exclusion dans les
pays en développement et on promeuve attitudes et conduites favorables
qui poursuivent l'idéal de justice sociale humaine.
-Le CIDAP :
Pour la réalisation de ses objectifs, le CIDAP organise
son travail autour des secteurs et lignes d'action suivantes :
-La formation : À travers cette ligne d'action on
cherche à élever les capacités des dirigeants, des
fonctionnaires et des autorités locales, pour une gestion et un
gouvernement démocratique des villes ;
-Aspect juridique : Par cette ligne d'action, le CIDAP cherche
à développer une réflexion sur le cadre légal
urbain et développer des stratégies pour que les dirigeants, les
autorités et les fonctionnaires apprennent à manier ces outils de
manière adéquate.
-Développement urbain : À travers cette ligne
d'action, le CIDAP cherche à mettre en oeuvre des propositions de
développement urbain qui rassemblent les espoirs et les demandes de la
population tout en respectant les caractéristiques de
l'environnement.
-OEuvre et équipement urbain : Le CIDAP cherche
également à soutenir les processus de constructions entrepris par
les habitants, la plupart étant effectués initialement sans
accompagnement technique sérieux.
Photo 23 : deux membres du Comité de Obras de Lomas de
Carabayllo utilisant la
nouvelle installation, ONG CIDAP.
Source : Auteur.
-Promotion et renforcement des organisations : Enfin, une part
majeur dans la stratégie d'intervention du CIDAP, est de soutenir les
processus de regroupement en organisations et comités, entrepris par les
citoyens pour s'occuper des problèmes urbains.
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