CHAPITRE DEUXIEME : ACTIONS DES ORGANISATIONS DE LA
REINSERTION DES ENFANTS EX-SOLDATS 53
SECTION PREMIERE : INTERVENTIONS DES ORGANISATIONS EN
FAVEUR DES
ENFANTS EX COMBATTANTS 53
1. Assistance psycho sociale 53
2. Formations en métiers 59
3. DE L'NTEGRATION SCOLAIRE 70
SECTION DEUXIEME : REINSERTION SOCIALE DES ENFANTS EX
COMBATTANTS EN MILIEU URBAIN ET EN MILIEU RURAL
77
CHAPITRE TROISIEME : CONTRIBUTION DE L'ANALYSE PRAXEO
CONFIGURATIONNELLE DES A LA CONSTRUCTION DE LA PAIX
79
SECTION PREMIERE : CONSIDERATIONS PRAXEO CONFIGURATIONNELLES
79
1. ARBRE A PROBLEME DE BVES, LAV, RECOPE, ET LA CELPA 79
2. LE DIAGRAMME OSA (OBJECTIFS, STRAREGIES ET ACTIONS) DES
ORGANISATIONS 86
3. DIAGRAMME SWOT 96
SECTION DEUXIEME : MECANISMES DE CONSTRUCTION DE LA PAIX 105
CONCLUSION GENERALE 113
ANNEXES
122
GRILLE D'ENQUETE
I. QUESTIONS POSEES AUX RESPONSABLES DES ORGANISATIONS
DE LA REINSERTION DES ENFANTS EX COMBATTANTS
1. Depuis quand intervenez-vous dans la réinsertion des
enfants ex-soldats ?
2. Quelle est votre zone d'intervention ?
3. Combien d'enfants avez-vous déjà
réinséré ?
4. Quelle est leur répartition dans votre zone
d'intervention ?
5. Tous les enfants sont-ils passés par le processus
officiel de
démobilisation ?
6. Quelles sont les activités qui préparent
l'accueil des enfants au retour dans leur milieu ?
Quels types de formation reçoivent-ils avant leur retour
?
7. Quels sont les facteurs qui président au choix de ces
types de formation ?
8. Quelles sont les activités qu'exercent les enfants une
fois de retour dans leur milieu ?
9. Qu'est-ce qui guide le choix de ces activités ?
10. Quels genres des moyens mettez-vous à leur
disposition ?
11. Tous les enfants ont-ils progressé ?
12. Apportez-vous de l'aide dans la zone où les enfants
retournent ?
13. Si oui, de quelle nature ?
14. Les filles participent-elles au processus de
réinsertion ?
15. Si non, quels sont les obstacles qui font à ce
qu'elles ne participent pas à ce processus ?
16. Quel mécanisme mettez-vous en place pour les soutenir
et les persuader à adhérer à ce processus ?
17. Avez-vous une structure transitoire qui accueille les
enfants avant leur retour en famille
18. Quel est son rôle, si elle existe ?
19. Quels sont les besoins qu'expriment les enfants qui y sont
accueillis ?
20. Dans le cas où il y a des enfants qui ne veuillent
pas être réinsérés en famille mais qui sont dans
cette structure, que faites-vous d'eux ?
21. Quel type de projet avez-vous initié dans le
milieu où retournent les enfants pour pérenniser les acquis de la
réinsertion et contribuer à la paix durable dans le milieu ?
22. Quelles sont les difficultés auxquelles
êtes-vous confrontés ?
23. avez vous des structures au niveau communautaire qui
assurent le suivi de la réinsertion?
24. Lesquels?
26. Comment fonctionnent ils?
27. Comment pensez-vous contribuer à la construction de
la paix à travers vos actions ?
II.QUESTIONS POSEES AUX ENFANTS EX SOLDATS
1. Depuis quand avez-vous été
réinséré ?
2. par quelle structure avez-vous transité avant de
retourner en famille ?
3. Quelles sont les actions dont vous avez
bénéficié de la part de cette organisation ?
4. comment avez-vous été accueilli par les membres
de la communauté ?
5. Quelles sont les forces ainsi que les faibles que vous avez
observées dans le chef de cette organisation ?
6. souhaiteriez vous retourner dans une force ou groupe
armé ?
Si oui pourquoi ? Si non pourquoi ?
7. Quels sont tes perspectives d'avenir ?
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