3.6-La conformité des salaires de l'enseignant
dondonnais
Le salaire d'un enseignant à Dondon dépend de
l'école à laquelle il est attaché. En effet, la forte
influence du secteur non public dans l'enseignement sur la commune fait que
l'enseignement fonctionne selon les mêmes lois que le marché
ordinaire. Tout dépend de l'offre et de la demande. Si certains
enseignants sont mieux payés que d'autres, il serait cependant imprudent
d'affirmer que le salaire de l'enseignant est en relation avec les
bénéfices réalisés par l'école. Il est rare
que les propriétaires d'école s'inscrivent dans la logique du
commerce équitable. Quelques chiffres :
Tableau XIV
Grille de salaire des enseignants dans la Commune de
Dondon au
primaire par milieu et secteur
|
Milieux
|
Salaires en gourdes
|
|
Ecoles privées
|
Ecoles publiques
|
|
Centre ville
|
1000 et 2500
|
6000
|
|
Laguille
|
350 et 1500
|
6000
|
|
Matador
|
300 et 850
|
6000
|
|
Haut-du-trou
|
750 et 2000
|
6000
|
|
Bassin caïman
|
800 et 3200
|
6000
|
|
Brostage
|
1000 et 3500
|
6000
|
Le salaire annuel moyen serait de 22350 gourdes. Ce salaire
varie de 2700 gourdes dans certaines écoles à effectif faible,
à 31500 gourdes dans d'autres écoles à effectif
élevé. Les écoles publiques offrent un salaire annuel plus
élevé, soit en moyenne 72000 gourdes. En plus on paie les 2 mois
de vacances dans le secteur public.
secteur public, l'enseignant a un certain nombre de chaires
qui correspondent a une quantité d'heures. La chaire est
l'équivalent de 6 à 8 heures de cours par semaine. Le coüt
d'une chaire est de 6200 gourdes par mois ce qui donne 74400 gourdes par
année. Bon gré, mal gré la situation salariale des
enseignants est moins mauvaise dans le secteur public.
3.7-Le mobile des enseignants dondonnais
Sur un échantillon de 50 enseignants, 32 d'entre eux
soit 64 % déclarent qu'ils enseignent non pas par désir ou
vocation, mais par besoin de gagner leur vie. Ils ne trouvent presque rien
à faire comme travail. (9) neuf autres, soit 18 % avancent pour dire
qu'ils aiment enseigner depuis leur enfance. Ce qui veut dire qu'ils viennent
dans l'enseignement non seulement dans le souci de rendre service à la
société, mais aussi par amour du métier. Le reste, soit
18%, ne sait même pas comment ils sont devenus enseignants, ils
évoquent plusieurs motifs tels que remplacement temporaire, en attendant
l'admission au baccalauréat, etc. Ce qui explique la colonne autres
raisons dans le tableau.
Le tableau suivant donne une idée en ce qui a trait aux
motivations des enseignants.
Tableau XV
Motivation des enseignants à Dondon
|
Motivation
|
|
Milieu
|
Survie
|
%
|
vocation
|
%
|
Autres raisons
|
%
|
Total
|
%
|
|
Ctr ville
|
12
|
63.15
|
3
|
15,78
|
4
|
21.05
|
19
|
100
|
|
Brostage
|
6
|
66.66
|
2
|
22.22
|
1
|
11.11
|
9
|
100
|
|
Laguille
|
3
|
100
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
100
|
|
Matador
|
5
|
62.5
|
2
|
25
|
1
|
12.5
|
8
|
100
|
|
Bassin C.
|
2
|
66.66
|
0
|
0
|
1
|
33.33
|
3
|
100
|
|
Haut- du-T.
|
4
|
50
|
2
|
25
|
2
|
25
|
8
|
100
|
|
Total 32 64 % 9 18 % 9 18 % 50 100
|
On est profondément convaincu de l'importance des
écoles et, probablement des enseignants ; Mais on n'est guére
disposé à équiper et à entretenir correctement les
écoles ni à payer convenablement les enseignants. Ce qui explique
qu'il vient à l'enseignement moins par vocation que faute d'avoir pu
trouver une autre activité plus lucrative ; et souvent dans l'intention
de l'abandonner des que possible.
La profession enseignante n'est pas du tout valorisée.
Les salaires, trés bas n'attirent pas les plus compétents qui
généralement, se trouvent dans d'autres domaines. Par ailleurs,
s'il faut croire les syndiqués, il n'existe pas d'avantages sociaux qui
compensent la faiblesse des salaires.
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