Analyse des sources de financement d'une institution financière bancaire: cas de la B. I. A. C de 2007 à 2008

0.3 Hypothèses

L'hypothèse est généralement définie comme une proposition de réponse a la question posée au niveau de la problématique^4(*). Dans le cadre de la présente étude nous avons émis les réponses provisoires ci-après :

-Nous pensons que la structure financière de la BIAC est équilibrée, viable, tout en respectant les règles requises pour les financements d'une banque.

- Nous supposons que les sources de sources de financement externes évoluent plus que les sources de financement interne durant notre période d'étude.

Telles sont les présuppositions ou réponses provisoires que nous tenterons de vérifier tout au long de nos investigations en vue de tirer une conclusion.

0.4. Intérêt, choix du sujet et objectif du travail

Tout travail scientifique présente certes à l'origine, une motivation profonde.

Le choix de notre sujet a été dicté par l'importance de mener une analyse des sources de financement d'une institution bancaire BIAC pour les deux années précitées.

Quant à l'intérêt : Cette recherche constitue une banque des données pour les recherches ultérieures, elle pourra servir de tremplin à ceux qui viendront plus tard, elle pourra permettre aux responsables de la BIAC de prendre des décisions judicieuses quant aux modes de financements.

Ce travail a attiré notre attention, du fait qu'il nous permet de relier la théorie à la pratique.

Nous nous sommes intéressé à porter notre choix sur ce sujet et sur cette entreprise bancaire du fait que nous avions eu la faciliter de récolter les données et ce domaine nous plait, nous pensons aussi que ce domaine fera l'objet de notre future profession.

En poursuivant nos recherches, nous nous sommes fixés les objectifs suivants :

- Evaluer les sources de financement de la BIAC pour les années 2007 et 2008.

- Effectuer une analyse approfondie de ces données pour la période précitée.

- Voir si on pourrait en déduire une différence significative dans l'évolution de ces modes de financement

- Faire ressortir l'élément qui a été à la base de cette différence de financement pour la période considérée.

0.5. Méthodologie de la recherche

La connaissance approfondie de la démarche de recherche scientifique comporte un certain nombre de techniques et méthodes qui permettent de rassembler les données, les analyser, les traiter et interpréter les résultats des investigations.

La technique est un procédé opératoire rigoureux, bien défini, transmissible, susceptible d'être appliqué à nouveaux dans les mêmes conditions adaptées aux genres de problème et de phénomène en une étude. Elle est un moyen d'atteindre un but mais qui se situe au niveau des faits ou des étapes pratiques^5(*).

La méthode est définie comme un ensemble d'opérations systématiques, rationnellement enchaînées, afin de relier avec consistance :

- L'intention, le but, l'objectif de la recherche

- Les techniques de traitement qui transforment les données en résultats

- La manière de poser le problème

- Les procédures d'interprétation des résultats et leur vérification,

- La justification de différents choix,

- Répondre aux critères formels et opérationnels auxquels ils doivent s'atteindre pour accorder la crédibilité^6(*).

Pour ce cas précis de notre étude, nous avons recouru aux techniques et méthodes ci-après :

a. Techniques

Trois techniques nous ont aidé pour la récolte de données nécessaires à notre recherche, il s'agit de :

- L'analyse documentaire, qui a été d'application, non seulement pour consulter certains ouvrages, mémoires et d'autres documents mais aussi les analyser.

- Les techniques statistiques, ont été utiles pour l'étude des données et les calculs des moyennes & écart types de différentes rentabilités financières.

- L'interview libre par laquelle, nous avons organisé des entretiens avec certaines personnes, pour compléter des données recueillis.

* ⁴ KISANGANI Endanda, initiation à la recherche scientifique, Goma 2007

* ⁵KISANGANI Endanda, initiation à la recherche scientifique, Goma 2007

* ⁶ J. M. VANDER Maren, Méthodes de recherche pour l'éducation, de bock wesmal, Bruxelles 1989, P.506